석사 논문 정보
1. 학생의 성명: Nguyen Thi Tam. 2. 성별: 여
3. 생년월일 : 1983년 11월 12일
4. 출생지: 빈푹성
5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2012년 12월 18일자 학생 인정 결정 번호 4422/QD-SDH.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제: 호치민의 인간애에 대한 윤리, 감사하는 마음으로 사는 삶, 그리고 오늘날 빈푹 경제기술대학 학생들의 도덕교육에 대한 적용.
8. 전공: 철학
9. 코드: 60.22.03.01
10. 과학 고문: Pham Ngoc Anh 박사 부교수
11. 논문 결과 요약:
1장: 이 부분에서 저자는 국내외의 도덕적·문화적 가치를 계승하는 것을 기반으로 호치민의 인간애, 애정 어린 삶에 대한 관점을 제시합니다. 이를 바탕으로 본 논문은 문제의 주요 측면을 개괄하고, 호치민의 인간애, 애정 어린 삶에 대한 사상의 함의를 명확히 했습니다. 그것은 모든 사람, 모든 대상에 대한 무한하고 광대하며 광범위한 사랑입니다. 그것은 호치민이 본 각 사람에게서 좋은 자질에 대한 믿음입니다. 그것은 또한 억압, 착취, 빈곤, 후진성으로부터 사람들을 해방하려는 급진적인 투쟁 정신입니다. 그것은 또한 호치민의 인간애, 이타주의, 관용, 친절, 그리고 헌신입니다. 호치민은 인간애, 애정 어린 삶뿐만 아니라, 도덕성 전반, 특히 인간애, 애정 어린 삶의 실천에서도 빛나는 모범입니다. 위의 분석은 오늘날 빈푹 경제기술대학 학생들의 인간애와 감사하는 삶에 대한 도덕교육 내용을 개발하기 위한 논문의 이론적 기초입니다.
2장: 본 논문의 새로운 요점은 저자가 빈푹 경제기술대학에서 학생들에게 인류애와 인류애를 교육하고, 현행 실무 환경에서 함께 살아가는 교육의 현주소를 명확하게 지적한다는 것이다. 이러한 교육은 학교 학생들의 특수한 특성을 기반으로 한다. 특히 저자는 도덕 교육 전반과 특히 인류애 교육의 한계점, 그리고 오늘날 사회가 학교 학생들에게 미치는 부정적인 영향을 제시한다. 이를 통해 호치민을 모범으로 삼아 학생들에게 인류애를 교육해야 할 필요성을 더욱 분명히 알 수 있다. 본 논문의 결과를 바탕으로 저자는 학교 학생들에게 인류애와 인류애를 교육하기 위한 여러 가지 방법과 실질적인 해결책을 제시한다. 높은 성과를 달성하기 위해 이러한 해결책들은 학교의 각 부서에 깊이 뿌리내리고 있으며, 호치민의 도덕적 본보기에 따라 공부하고 일하는 정책이 주요하고 일관된 내용이다. 당위원회, 학교 이사회, 그리고 학교의 정치·사회 단체들은 학생들의 직접적인 지도를 담당하는 교사들에게 실질적인 지침을 제공한다. 그리고 마지막으로, 학생들 스스로가 모든 행동에 더욱 주의를 기울이고, 특히 오늘날 사회에서 인간성과 인간 윤리를 함양하고 향상시키기 위해 노력해야 합니다.
12. 실제 적용 가능성: 빈푹 경제기술대학 학생들의 도덕 교육에서 호찌민의 인류애와 감사하는 삶의 도덕적 유산을 계승하고 학습의 질과 효과성을 향상시키도록 장려한다. 이를 바탕으로 본 논문에서 제시한 해결책을 적용한다.
13. 추가 연구 방향: 연구 결과를 전개하고 적용하고, 모델과 사례를 구축하고, 인류에 대한 사랑을 교육하고, 새로운 상황에서 여러 세대의 학생들에게 호치민의 모범을 따라 감사하는 마음으로 살아가십시오.
14. 본 논문과 관련된 출판물: 없음.
석사 논문 정보
1. 성명:응우옌 티 탐2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1983년 11월 12일
4. 출생지: 빈푹성
5. 2012년 12월 18일자 베트남 국립 하노이 사회과학 및 인문대학 총장의 학생 번호 4422/QD-XHNV-SDH 인정 결정에 따라
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
(변화의 형태와 그에 해당하는 시간을 나열하세요)
7. 공식 논문 제목: 호치민의 도덕성을 인간 사랑과 애정, 감사하는 삶의 방식으로 이해하고 이를 빈푹기술경제대학 재학생을 위한 도덕교육에 적용함.
8. 전공: 철학
9. 코드: 60.22.03.01
10. 감독자: Assoc. Pham Ngoc Anh 교수
11. 논문의 연구 결과 요약:
11. 논문의 간략한 결과
1장: 이 부분에서 저자는 국내외 문화적·도덕적 가치의 계승을 바탕으로 한 호치민의 인간애, 애정과 감사가 담긴 삶의 방식에 대한 태도를 제시합니다. 이를 바탕으로 본 논문은 쟁점의 주요 측면을 일반화하고, 인간애와 애정과 감사가 담긴 삶에 대한 호치민 이념의 함의를 구체적으로 제시합니다. 이는 무한하고 무한하며 광범위한 사랑, 즉 모든 사람과 모든 사물에 대한 사랑입니다. 이는 호치민이 깨달은 각 개인의 훌륭한 자질에 대한 신념입니다. 이는 억압, 착취, 빈곤, 노후화로부터 인류를 해방하려는 투쟁 정신입니다. 또한 이는 연민, 이타주의, 관용, 친절, 그리고 호치민의 탁월한 인간애입니다. 인간애, 애정과 감사가 담긴 삶의 방식 외에도, 호치민은 도덕성 실천의 좋은 본보기이며, 특히 인간애와 애정과 감사가 담긴 삶의 방식입니다. 위의 분석은 빈푹 기술경제대학 재학생들을 위한 인간애, 애정과 감사가 담긴 삶의 방식에 대한 도덕 교육 내용을 확장하는 본 논문의 기초 자료입니다.
2장: 본 논문의 새로운 요점은 빈푹 기술경제대학이 학생들을 위해 인간애, 애정, 그리고 감사하는 삶을 교육하는 실제 상황을 구체적으로 제시한다는 것이다. 이 교육은 대학 학생들의 개인적 특성을 기반으로 한다. 특히 저자는 도덕 교육 전반, 특히 인간애 교육의 한계와 현대 사회가 대학 학생들에게 미치는 부정적인 영향을 제시한다. 이를 통해 호치민의 사례처럼 학생들을 향한 인간애 교육이 매우 중요함을 깨닫는다. 본 논문의 결과를 통해 저자는 대학 학생들을 위한 인간애, 애정, 그리고 감사하는 삶을 위한 실질적인 교육 방안과 해결책을 제시한다. 최상의 결과를 얻기 위해 대학의 모든 부서에 이러한 방안을 적용하고, 호치민의 도덕적 본보기에 따라 공부하고 일하는 지침을 주요 내용으로 한다. 당 집행위원회, 학교 운영위원회, 정·사회 단체는 교사들에게 실질적인 지침을 제공하여 학생들을 직접 지도한다. 마지막으로, 학생들은 현대 사회에서 좋은 시민이 되기 위해 행동하고, 과제를 수행하고, 인간애와 도덕성을 향상시켜야 합니다.
12. 실제 적용 역량: 빈푹 기술경제대학 학생들을 위한 교육에서 호찌민의 인간애, 애정, 그리고 감사하는 삶의 방식에 대한 도덕적 유산을 계승하고, 학습의 질과 효과를 증진하고 향상시킨다. 이후, 언급된 주제에 대한 대책을 적용한다.
13. 심화 연구: 연구 결과를 구현, 적용하고, 호치민의 예를 따라 새로운 그림 속 학생들을 위한 인간적 사랑, 애정과 감사의 생활 방식을 교육하는 전형적인 모델을 구축합니다.
14. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
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