TTLV: 베트남-한국 교육 협력 사업 (2000-2020)

1. 학생 성명: 도 티 투 트랑 2. 성별: 여학생
3. 생년월일: 1994년 4월 25일
4. 출생지: 하노이
5. 학생을 인정하는 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2019년 11월 26일자 결정 제4420/2019/QD-XHNV호.
6. 교육 과정의 변화:

7. 학위논문 제목: 베트남-한국 교육협력 (2000-2020)
8. 전공: 국제관계학; 코드: 8310601.01
9. 지도교수: 응우옌 투 항 박사, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 국제학과, 하노이.
10. 논문 결과 요약:
본 논문의 1장에서는 저자가 교육 협력과 관련된 이론적 쟁점을 체계적으로 규명하였다. 여기에는 세계적 맥락과 세계화 추세, 그리고 베트남과 한국의 양국 관계에 대한 이론적 토대가 마련되었으며, 이는 양국 교육 협력의 현황을 연구하는 데 기초가 된다. 2장은 바로 이 내용을 중심으로 전개된다.
또한, 본 연구는 베트남-한국 교육 협력 시행에 영향을 미치는 요인들을 분석 및 규명함으로써, 양국 교육 협력 증진을 위한 향후 추진 방향을 제시하는 데 기초 자료로 활용될 수 있는 관찰 결과를 제공한다.
본 논문은 국제협력 정책의 이론적 토대, 교육 자율성 문제, 그리고 국제교육협력의 현황을 바탕으로 베트남과 한국 간 교육협력 정책 이행에 관여하는 이해관계자들의 인식을 제고하기 위한 몇 가지 방안을 제시한다. 이는 이해관계자들의 역량 강화와 더불어 교육협력 전반, 특히 한국과의 교육협력 관련 문서 체계의 완비를 통해 협력 활동의 실행 과정을 개선하는 데 기여할 것이다.
11. 실제 적용 사례: (있는 경우)
12. 향후 연구 방향: (있을 경우)
13. 논문과 관련된 출판물:
Do Thi Thu Trang, “베트남과 한국 간 고등교육 국제협력의 자율성 증진 (지속가능성을 향하여)”, 하노이 수도대학교 학술지, 제54호 (2021년 9월), 101-109쪽.

1. 성명: 도 티 투 트랑........................ 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1994년 4월 25일................................ 4. 출생지: 하노이
5. 입학 결정 번호: 4420/2019/QD-XHNV 날짜: 2019년 11월 26일
6. 학사 과정의 변화:

7. 공식 학위논문 제목: 베트남-한국 교육 협력 (2000-2020)
8. 전공: 국제관계학 9. 코드: 8310601.01
10. 지도교수: 응우옌 투 항 박사, 사회과학인문대학교 국제학부
11. 논문의 연구 결과 요약:
저자는 논문의 1장에서 교육 협력에 대한 이론적 쟁점을 정리하고 설명하며, 세계 정세와 세계적 추세에 대한 이론적 토대를 제시한다. 2장에서는 양국 간의 교육 협력 현황을 양국 관계 및 기타 요인들을 바탕으로 분석한다.
저자는 논문의 첫 번째 장에서 논지를 체계적으로 정리했습니다. 또한, 베트남과 한국 간 교육 협력 실행에 영향을 미치는 변수들을 분석하고 명확히 밝혔으며, 이를 바탕으로 협력을 더욱 발전시켜 나갈 수 있는 몇 가지 방향을 제시했습니다.
본 논문의 저자는 국제협력 정책, 교육 자율성, 교육 분야 국제협력의 현황에 대한 이론적 토대를 바탕으로 베트남과 한국 간 교육 분야 국제협력 정책 이행과 관련된 쟁점 및 주제에 대한 인식을 높일 수 있는 여러 가지 방안을 제시하였다.
12. 실제 적용 가능성 (있는 경우):
13. 향후 연구 방향 (있을 경우):
14. 학위논문 관련 출판물:
Thi Thu Trang, “지속가능성 추세를 따라 베트남과 한국 간 고등교육 국제협력에 대한 자율성 증진”, 하노이 수도권 대학교 과학 저널, 제54호(2021년 9월), 101-109쪽.