TTLV: 베트남-한국 교육 협력(2000-2020)

1. 학생의 성명: Do Thi Thu Trang 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1994년 4월 25일
4. 출생지: 하노이
5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2019년 11월 26일자 학생 인정 결정 번호 4420/2019/QD-XHNV
6. 교육 과정의 변화:

7. 논문 주제: 베트남-한국 교육 협력(2000-2020)
8. 전공: 국제관계; 코드: 8310601.01
9. 과학 고문: 응우옌 투 항 박사, 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학교, 국제학부, 하노이.
10. 논문 결과 요약:
본 논문의 1장에서는 교육협력에 관한 이론적 쟁점을 체계화하고 명확히 하였으며, 세계정세와 세계화 추세, 베트남과 한국의 양자관계에 대한 이론적 근거를 제시하여 양국 간 교육협력의 현황에 대한 연구의 기초를 마련하였다. 이는 2장의 주요 내용이다.
또한, 베트남-한국 교육 협력 문제의 실행에 영향을 미치는 요인을 분석하고 명확히 하여, ​​베트남과 한국 간 교육 협력을 증진하기 위한 몇 가지 제안 동향을 구축하는 기초로 의견을 제시합니다.
본 논문의 저자는 국제협력정책의 이론적 토대와 교육의 자율성, 그리고 교육의 국제협력 현황을 바탕으로 베트남과 한국 간 교육의 국제협력정책 이행과 관련된 주체와 학과의 인식을 제고하고, 협력 활동의 이행 단계를 완료하는 데 기여하기 위한 여러 가지 해결책을 제시하였으며, 주체의 역량 강화에 주의를 기울이고, 교육의 국제협력과 관련된 문서 체계를 완성하고, 특히 이 문제에서 한국과의 협력을 강화하고자 하였다.
11. 실제 적용: (있는 경우)
12. 추가 연구 방향: (있는 경우)
13. 본 논문과 관련된 출판물:
Do Thi Thu Trang, “베트남과 한국 간 고등교육 국제 협력의 자율성 증진(지속 가능한 추세에 따라)”, 과학 저널, 하노이 수도 대학교 제54호(2021년 9월), 101-109쪽.

1. 성명: Do Thi Thu Trang.......................... 2. 성별: 여성
3. 출생일: 1994년 4월 25일................................ 4. 출생지: 하노이
5. 입학 결정 번호: 4420/2019/QD-XHNV 날짜: 2019년 11월 26일
6. 학업 과정의 변화:

7. 공식 논문 제목: 베트남-한국 교육 협력(2000-2020)
8. 전공: 국제관계 9. 코드: 8310601.01
10. 지도교수: 박사 Nguyen Thu Hang, 사회과학 및 인문대학교 국제학부
11. 논문의 연구 결과 요약:
저자는 논문의 첫 번째 장에서 교육 협력에 대한 이론적 우려를 정리하고 설명했으며, 또한 현재 지구 상황과 세계적 추세에 대한 이론적 토대를 소개했습니다. 2장의 주요 주제는 베트남과 한국의 교육 협력 상황으로, 이는 양국 간 연관성과 기타 요인을 바탕으로 합니다.
저자는 논문의 첫 번째 장에서 자신의 주장을 정리했습니다. 또한, 베트남과 한국 간 교육 협력의 실행에 영향을 미치는 변인을 분석하고 명확히 하여, ​​이러한 협력을 더욱 발전시키기 위한 몇 가지 추세를 제안하는 기초가 되는 의견을 제공했습니다.
본 논문의 저자는 국제협력 정책, 교육의 자율성, 교육의 국제협력의 지위에 대한 이론적 토대를 바탕으로 베트남과 대한민국 간 교육에 대한 국제협력 정책의 시행과 관련된 이슈와 주제에 대한 인식을 높이는 여러 가지 방법을 제안했습니다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우):
13. 추가 연구 방향(있는 경우):
14. 논문 관련 출판물:
티 투 트랑(Thi Thu Trang) 지음, "베트남과 한국 간 고등교육의 국제 협력에 대한 자율성 증진(지속 가능성 추세에 따라)", 하노이 메트로폴리탄 대학교 과학 저널, 54호(9/2021), 101-109쪽.