TTLA: 베트남 고등교육의 국제화 (2001-2020)

1. 박사 과정생 성명: Nguyen Thi Huyen Trang 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1987년 4월 28일 4. 출생지: 타이응우옌

5. 박사 과정 학생 인정 결정: 베트남 국립대학교 사회과학인문대학(하노이)의 2018년 12월 4일자 결정 제3618/QD-XHNV호.

6. 교육 과정 변경 사항(있는 경우): 박사 과정생의 연구 기간 연장에 관한 2021년 12월 6일자 결정 제2689/QD-XHNV-DT호.

7. 학위논문 제목: 베트남 고등교육의 국제화 (2001-2020)

8. 전공: 국제관계학 9. 코드: 62 31 02 06

10. 지도교수: 부교수 부이 탄 남

11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:

• 본 논문은 2001년부터 2020년까지 베트남 고등교육의 국제화를 연구한 베트남 최초의 학술 연구입니다.
본 논문은 베트남 고등교육 국제화에 영향을 미치는 국제적 및 지역적 요인의 이론적 틀과 실제적 맥락을 명확히 하는 데 기반하여, 2001년부터 2020년까지 베트남의 고등교육 국제화 정책 및 이행 현황, 특히 국가 차원의 정책을 분석합니다. 본 논문의 연구 결과는 베트남 고등교육 국제화의 성과와 당면 과제를 종합적으로 평가하는 데 기여하며, 향후 국제화 과정을 촉진하기 위한 몇 가지 제안을 제시합니다.

12. 향후 연구 방향: 저자는 앞으로도 베트남 고등교육의 국제화 과정을 지속적으로 연구할 예정이며, 특히 코로나19 팬데믹 이후 지역 및 세계 정세가 더욱 복잡해지고 새로운 요구가 대두된 상황에서 이 분야에 대한 연구를 집중적으로 진행할 것이다.

13. 학위논문 관련 출판물:

• Nguyen Thi Huyen Trang (2020), “고등교육 국제화에 대한 철학적 평가: 베트남 공립대학교 사례 연구”, Xlinguae European Scientific Language Journal Volume 13 Issue 3, ISSN 1337-8384, ISSN 2453-711X, pp. 114-133. DOI: 10.18355/XL.2020.13.03.10.
• Nguyen Thi Huyen Trang (2020), “Covid-19 팬데믹의 영향에 대처하기: 베트남 교육 시스템의 경험”, International Journal on Global Business Management and Research Volume 9 Issue 2, pp. 119-127.
• Nguyen Thi Huyen Trang (2020), “베트남과 ASEAN 국가: 교육 협력의 유사점과 가능성”, 국제 학술대회 “베트남과 아시아의 고등교육: 협력의 유사점과 가능성(IHESP)” 논문집, 사회과학출판사, 565-581쪽.
• Nguyen Thi Huyen Trang (2020), “세계화와 산업혁명이 베트남 고등교육에 미치는 영향: 21세기 교육 4.0을 위한 교사 역량 향상 방안은 무엇인가?”, ICTER3 국제 학술대회 논문집, 타이응우옌대학교 교육학부, 357-362쪽.
• Nguyen Thi Huyen Trang (2021), “타이응우옌에서 한국 기업의 교육 활동을 지원하기 위한 한국학 교육의 전망”, 사회과학 및 인문학 저널, 제7권, 제1호, 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학 대학, 하노이, 50-64쪽.  

나박사 학위 논문에 관한 정보

 

1. 전체 이름: Nguyen Thi Huyen Trang
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1987년 4월 28일
4. 출생지: 타이응우옌성6. 학사과정 변경: 2021년 12월 6일자 베트남 국립대학교 산하 과학대학 총장의 결정 제2689/QD-XHNV-ĐT호에 따른 학위 과정 연장.
7. 공식 학위논문 제목: 베트남 고등교육의 국제화 (2001-2020)
8. 전공: 국제관계학
9. 코드: 62 31 02 06
10. 지도교수: 부교수 부이 탄 남 (박사)
11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:
• 본 연구는 2001년부터 2020년까지 베트남 고등교육의 국제화를 연구한 베트남 최초의 과학적 연구입니다.
본 논문은 베트남 고등교육 국제화 과정에 영향을 미치는 이론적 틀과 실제적 기반(글로벌, 지역, 국가 등 다양한 맥락 포함)을 설명합니다. 이론적, 실제적 관점에서 2001년부터 2020년까지 베트남의 고등교육 국제화 정책 및 실행, 특히 국가적 차원의 정책과 실행을 체계적이고 종합적으로 분석했습니다. 분석 및 종합적인 평가를 통해 베트남 고등교육 국제화의 성과와 당면 과제 및 문제점을 파악하고, 향후 베트남의 고등교육 국제화 발전을 위한 몇 가지 제안을 제시합니다.
12. 향후 연구 방향: 저자는 앞으로도 베트남 고등교육의 국제화에 대한 연구를 지속할 예정이며, 특히 코로나19 팬데믹 이후 지역 및 세계 정세에 나타난 새롭고 복잡한 변화들을 중심으로 연구를 진행할 것입니다.
13. 학위논문 관련 출판물:
• Nguyen Thi Huyen Trang (2020), “고등교육 국제화에 대한 철학적 평가: 베트남 공립대학교 사례 연구”, Xlinguae European Scientific Language Journal Volume 13 Issue 3, ISSN 1337-8384, ISSN 2453-711X, pp. 114-133. DOI: 10.18355/XL.2020.13.03.10.
• Nguyen Thi Huyen Trang (2020), “Covid-19 팬데믹의 영향에 대처하기: 베트남 교육 시스템의 경험”, International Journal on Global Business Management and Research Volume 9 Issue 2, pp. 119-127.
• Nguyen Thi Huyen Trang (2020), “베트남과 ASEAN 국가: 교육 협력의 유사점과 가능성”, 국제 학술대회 “베트남과 아시아의 고등교육: 협력의 유사점과 가능성(IHESP)” 논문집, 사회과학출판사, 565-581쪽.
• Nguyen Thi Huyen Trang (2020), “세계화와 산업혁명이 베트남 고등교육에 미치는 영향: 21세기 교육 4.0을 위한 교사 역량 향상 방안은 무엇인가?”, ICTER3 국제 학술대회 논문집, TNU-교육대학교, 357-362쪽.
• Nguyen Thi Huyen Trang (2021), “태국 Nguyen에 있는 한국 기업의 직접 투자 활동을 지원하기 위한 한국학 교육 프로그램 개발 전망”, VNU 사회과학 및 인문학 저널, (7 - 1b), 사회과학 및 인문학 대학교, VNU, pp.50-64.
• Nguyen Thi Huyen Trang (2022), “베트남-한국 교육훈련 협력: 30년 회고”, 대만국립대학교 과학기술저널,. 227(09), 타이응우옌대학교, pp.210-218.