TTLA: 베트남 고등교육의 국제화(2001-2020)

1. 박사과정 학생의 성명: Nguyen Thi Huyen Trang​2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1987년 4월 28일 4. 출생지: 타이응우옌

5. 박사과정 학생 인정에 대한 결정: 2018년 12월 4일자 3618/QD-XHNV, 베트남 국립대학교, 하노이 인문사회과학대학.

6. 교육 과정의 변경 사항(있는 경우): 박사 과정 학생의 학업 기간 연장에 관한 2021년 12월 6일자 결정 번호 2689/QD-XHNV-DT.

7. 논문 주제: 베트남 고등교육의 국제화(2001-2020)

8. 전공 : 국제관계 ​9. 코드: 62 31 02 06

10. 과학 고문: 부교수, Dr. Bui Thanh Nam

11. 논문의 새로운 결과 요약:

• 본 논문은 2001년부터 2020년까지 베트남 고등교육의 국제화를 연구한 베트남 최초의 학술 연구입니다.
• 이 논문은 베트남 고등교육의 국제화에 대한 국제적, 지역적 영향에 대한 이론적 틀과 실제적 맥락을 명확히 한 후, 2001년부터 2020년까지 베트남 고등교육의 국제화 활동 시행에 대한 정책과 현황을 분석하는 데 중점을 두고 있으며, 특히 국가 차원에서의 국제화 활동에 대한 내용을 다룹니다. 본 논문의 결과는 베트남 고등교육의 국제화 과정에서의 성과, 단점 및 과제에 대한 포괄적인 평가에 기여합니다. 이를 바탕으로, 앞으로 이 과정을 홍보하기 위한 몇 가지 권장 사항을 제시합니다.

12. 추가 연구 방향: 저자는 앞으로도 베트남 고등교육의 국제화 과정에 대한 연구를 계속할 것입니다. 특히 COVID-19 팬데믹 이후 지역과 전 세계의 상황이 새롭고 더 복잡한 변동을 겪고 새로운 요구가 생긴 상황에서 더욱 그렇습니다.

13. 논문 관련 출판물:

• Nguyen Thi Huyen Trang(2020), “고등교육 국제화에 대한 철학적 평가: 베트남 공립대학 사례 연구”, Xlinguae European Scientific Language Journal 제13권 3호, ISSN 1337-8384, ISSN 2453-711X, 114-133쪽. DOI: 10.18355/XL.2020.13.03.10.
• Nguyen Thi Huyen Trang(2020), “Covid-19 팬데믹의 영향에 대처하기: 베트남 교육 시스템의 경험”, 국제 글로벌 비즈니스 관리 및 연구 저널, 제9권 2호, 119-127쪽.
• Nguyen Thi Huyen Trang (2020), “베트남과 ASEAN 국가: 교육 협력의 유사점과 가능성”, 국제 학술 대회 “베트남과 아시아의 고등 교육: 협력의 유사점과 가능성(IHESP)” 회의록, 사회 과학 출판사, 565-581쪽.
• Nguyen Thi Huyen Trang(2020), “베트남 고등교육의 세계화와 산업혁명의 도전: 21세기 교육 4.0을 위한 교사 역량 향상 방법?”, ICTER3 국제학술대회 논문집, 타이응우옌대학교 교육대학, 10-11쪽. 357-362쪽.
• Nguyen Thi Huyen Trang (2021), “타이응우옌에서 한국기업의 교육활동에 도움이 되는 한국학 교육의 전망”, 사회과학 및 인문학 저널, 제1권. 7, No. 1b, VNU 사회과학 및 인문학 대학, 50-64쪽.  

나박사학위 논문 정보

 

1. 전체 이름: Nguyen Thi Huyen Trang
2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1987년 4월 28일
4. 출생지: 타이응우옌성6. 학업 과정의 변경 사항: 2021년 12월 6일 VNU USSH 총장이 학위 과정 기간 연장에 관해 내린 결정 번호 2689/QD-XHNV-ĐT.
7. 공식 논문 제목: 베트남 고등교육의 국제화(2001-2020)
8. 전공 : 국제관계학
9. 코드: 62 31 02 06
10. 지도교수: 부교수 부이 탄 남 박사
11. 논문의 새로운 연구 결과 요약:
• 이 연구는 2001년부터 2020년까지 베트남 고등교육의 국제화를 연구한 베트남 최초의 과학 연구입니다.
• 본 논문은 베트남 고등교육의 국제화를 구현하는 과정에 영향을 미치는 이론적 틀과 실제적 기반(글로벌, 지역, 국가적 등 다양한 맥락 포함)을 설명합니다. 이론과 실천적 관점에서, 2001년부터 2020년까지 베트남 고등교육의 국제화 정책과 실행을 분석하는 체계적이고 포괄적인 연구가 수행되었으며, 특히 국가 차원에서 이루어졌습니다. 이 논문은 달성된 결과에 대한 분석과 종합적 평가, 그리고 베트남 고등교육의 국제화를 구현하는 데 있어서 존재하는 문제점과 과제를 바탕으로, 미래에 이 과정을 촉진하기 위해 베트남에 대한 몇 가지 제언을 제시했습니다.
12. 추가 연구 방향: 저자는 앞으로도 베트남 고등교육의 국제화에 대한 연구를 계속할 것입니다. 특히 코로나19 팬데믹 이후 지역과 전 세계의 상황이 많은 새롭고 복잡한 변화를 겪고 있는 상황에서 더욱 그렇습니다.
13. 논문 관련 출판물:
• Nguyen Thi Huyen Trang(2020), “고등교육 국제화에 대한 철학적 평가: 베트남 공립대학 사례 연구”, Xlinguae European Scientific Language Journal 제13권 3호, ISSN 1337-8384, ISSN 2453-711X, 114-133쪽. DOI: 10.18355/XL.2020.13.03.10.
• Nguyen Thi Huyen Trang(2020), “Covid-19 팬데믹의 영향에 대처하기: 베트남 교육 시스템의 경험”, 국제 글로벌 비즈니스 관리 및 연구 저널, 제9권 2호, 119-127쪽.
• Nguyen Thi Huyen Trang (2020), “베트남과 ASEAN 국가: 교육 협력의 유사점과 가능성”, 국제 학술 대회 “베트남과 아시아의 고등 교육: 협력의 유사점과 가능성(IHESP)”의 회의록, 사회 과학 출판사, 565-581쪽.
• Nguyen Thi Huyen Trang(2020), “베트남 고등교육의 세계화와 산업혁명의 과제: 21세기 교육 4.0을 위한 교사 역량 향상 방법?”, TNU 교육대학 ICTER3 국제학술대회 논문집, 357-362쪽.
• Nguyen Thi Huyen Trang (2021), “태응우옌에서 한국 기업의 직접 투자 활동을 지원하기 위한 한국학 교육 프로그램 개발 전망”, VNU 사회과학 및 인문학 저널, (7-1b), VNU 사회과학 및 인문학 대학, pp.50-64.
• Nguyen Thi Huyen Trang(2022), “베트남-한국 교육훈련 협력: 30년 회고”, TNU 과학기술저널,. 227(09), 타이응옌대학교, pp.210-218.