TTLV: 고등학생의 진로 선택 기술: 인식에서 실제 적용까지 (하노이 박뚜리엠군 쑤언딘 고등학교 사례 연구)

석사 논문 정보

1. 학생의 성명: Ha Thi Phuong Dung 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1989년 6월 5일

4. 출생지: 카오방

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2012년 8월 6일자 학생 인정에 관한 결정 번호 1503/2012/QD-XHNV-SDH

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제: 고등학생의 진로 선택 능력: 인식에서 실제 적용까지 (하노이 박뚜리엠군 쑤언딘 고등학교 사례 연구)

8. 전공 : 사회복지학 코드: 60.90.01.01

9. 과학 강사: Ly Tien Hung 박사 - 교육훈련부 과학기술환경부

10. 논문 결과 요약:

대부분의 학생들은 고등학교 졸업 후 대학교, 전문대학 또는 직업고등학교에 진학할 계획입니다. 현재 학생들의 진로 인식 수준은 평균 수준이며, 노동 시장의 수요에 대한 인식은 아직 사회 현실을 반영하지 못하고 있습니다. 또한, 자신의 진로에 적합한 뛰어난 심리적 특성에 대한 인식도 여전히 많은 한계를 보이고 있습니다. 학생들이 주로 찾는 진로 정보의 원천은 대중 매체입니다. 인터넷, 텔레비전, 라디오, 신문 등은 학생들이 진로에 대해 가장 많이 배우는 매체입니다.

어떤 학생들은 자신이 원하는 직업에 적합한 학교를 선택할 때 진로 선택 기술을 어떻게 적용해야 할지 모릅니다. 전공을 선택할 때, 대부분의 학생들은 자신의 능력과 관심사에 맞는 전공을 선택해야 한다는 것을 인지하고 있습니다. 하지만 어떤 학생들은 부모님의 조언과 바람에 따라 전공을 선택하기도 하고, 어떤 학생들은 전공 선택에 대한 명확한 입장을 정하지 못하는 경우도 있습니다.

쑤언딘 고등학교는 학생들의 진로 교육, 인식 제고, 그리고 진로 선택 능력을 함양하기 위한 진로 지도 활동을 실시해 왔습니다. 이러한 진로 지도 활동에는 수업 진로 지도 교육, 일반 직업 훈련, ​​과외 활동을 통한 진로 지도 교육, 진로 세미나 개최 등이 포함됩니다. 학교의 진로 지도 활동은 다양한 방식으로 운영되고 있지만, 학생들의 진로 지향 욕구와 실질적으로 연계되지 않아 활동의 효과가 높지 않습니다.

11. 실제 적용성: 학교, 교사, 학부모 및 고등학생 진로지도에 관심 있는 사람들을 위한 참고 문서입니다.

12. 추가 연구 방향: 없음

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 논문 정보

1. 성명: Ha Thi Phuong Dung 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 6월 5일^th,1989 4. 출생지: Cao Bang

5. 입학 결정 번호: 1503/2012/QD-XHNV-SĐH 2012년 8월 6일자, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 학장 발표.

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 공식 논문 제목: 고등학생의 진로 선택 능력: 실제적 인식에서 실제적 적용까지(하노이 박뚜리엠군 쑤언딘 고등학교 사례 연구)

8. 전공: 사회복지학 9. 코드: 60.90.01.01

10. 감독자: Ly Tien Hung 박사 - 교육훈련부 과학기술환경부

11. 논문의 연구 결과 요약:

대부분의 학생들은 고등학교 졸업 후 대학, 전문대학, 전문대학원에 진학할 계획입니다. 학생들의 진로에 대한 상황 인식은 평균적이며, 노동 시장의 수요에 대한 인식은 사회 현실을 제대로 반영하지 못하고 있습니다. 학생들은 자신의 진로에 맞는 주요 심리적 특성을 인지하는 데 있어 더욱 제한적인 모습을 보입니다. 직업 관련 학생들은 주로 인터넷, 텔레비전, 라디오, 신문 등 대중 매체를 통해 직업에 대한 정보를 가장 많이 접합니다.

수많은 학생들이 자신의 적성에 맞는 직업을 선택할 때 기술, 진로, 그리고 다양한 선택지를 고려합니다. 전공 분야를 선택할 때, 대다수의 학생들은 자신의 능력과 개인적인 선호도를 고려하여 관련 학과를 선택하지만, 여학생의 경우 부모님의 조언이나 희망에 따라 전공을 선택하는 경우가 많습니다. 전공 선택에 있어 명확한 입장을 정하지 못하는 학생들도 있습니다.

쑤언딘 고등학교는 학생들의 직업 교육, 인식 및 기술 함양, 진로 선택에 도움이 되는 활동을 하고 있습니다. 수업 내 직업 교육, 중등 직업 교육, 과외 활동을 통한 직업 교육, 직업 관련 워크숍 개최 등 다양한 직업 교육 활동이 있습니다. 직업 교육 기관의 활동은 다양하지만, 진로 지향 학생들의 요구에 제대로 부합하지 않아 운영 효율성이 낮습니다.

12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 직업 고등학교 학생들의 작업에 관심이 있는 학교, 교사, 학부모 및 기타 사람들을 위한 참고 자료로서

13. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음

14. 논문 관련 출판물 : 없음