TTLV: 베트남의 아동 중심 지역 사회 개발 접근법 평가 – 뚜옌꽝성 손즈엉 구의 굿네이버스 인터내셔널 개발 프로그램 연구.

석사 논문 정보

1. 학생 이름: Nguyen Tuyet Lan. 성별: 여성.

3. 생년월일: 1990년 7월 1일

4. 출생지: 비엣찌, 푸토.

5. 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학교 총장이 2012년 8월 6일자로 발표한 학생 인정 결정 번호 1503/2012. 학생 코드: 12035353.

6. 교육과정의 변화 : 없음.

7. 논문 주제명:베트남의 아동 중심 지역 사회 개발 접근법 평가 – 뚜옌꽝성, 손즈엉구의 굿네이버스 인터내셔널 개발 프로그램 연구.

8. 전공: 사회복지학. 코드: 60900101.

9. 과학 강사: 준교수, Trinh Van Tung 박사 - 사회학과 부교수.

10. 논문 결과 요약:

• 결론 1: 아동 중심 지역 사회 개발 방식은 국제 아동 후원 기금을 동원하여 아동과 그들이 사는 지역 사회를 모두 개발하는 방식입니다.
• 결론 2: 아동 중심 지역사회 개발 접근법은 지역사회 개발의 원칙을 보장하며 뚜옌꽝성 손즈엉 지역 사회의 특성에 적합합니다. 이는 다음과 같은 점을 통해 입증됩니다. (1) 이 접근법을 적용하면 전반적인 발전이 이루어진다. (2) 이 접근법은 공정성과 평등을 보장하는 것을 목표로 한다. (3) 이 접근법은 지역사회 내외부의 자원을 동원하고 효과적으로 활용하는 데 도움이 된다. (4) 이 접근법은 지역사회의 상황과 실제적 필요에 적합하다. (5) 이 접근법은 지역사회의 역량과 인식을 향상시키는 데 도움이 된다. (6) 이 접근법은 지역사회의 자립심을 증진하고 참여 능력을 향상시킨다.
• 결론 3: 평가를 통해 베트남에서 아동 중심 접근 방식을 적용하는 데 있어 다음과 같은 교훈을 얻을 수 있습니다.(1) 아동 중심 지역 사회 개발 접근 방식을 사용하여 접근 방식 및 프로젝트에 대한 소통 강화; (2)장기 계획을 통한 집중적이고 우선 순위가 높은 투자로 확산을 방지합니다.;(3) 지원이 필요한 대상 집단에 프로젝트 자본을 균등하고 정확하게 배분합니다.분화.

11. 실제 적용:

본 프로젝트는 빈곤 지역 사회와 취약 계층(특히 아동)의 어려움을 해결하기 위한 효과적인 지원 방향을 개발합니다. 본 프로젝트의 연구 결과는 아동을 위한 포괄적인 지원 방안이나 지속 가능한 지역 사회 개발, 즉 아동이 거주하는 지역 사회 전체의 생활 환경 개선을 통해 빈곤 아동을 지원하는 방안을 모색하는 지역 사회/단체에 유용한 참고 자료가 될 것입니다.

이 주제에 대한 연구 결과는 다른 연구자나 지역 사회 개발 접근 방식 문제에 대한 추가 연구에 유용한 참고 자료가 됩니다.

12. 추가 연구 방향: 없음.

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음.

석사 논문 정보

1. 전체 이름: Nguyen Tuyet Lan. 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1^성1990년 7월. 4. 출생지: 푸토성 비엣찌시.

5. 입학 결정 번호: 1503/2012 날짜: 6^번째2012년 8월

6. 학업 과정의 변화: 없음.

7. 공식 논문 제목: 아동 중심 지역 사회 개발 접근법 평가 - 뚜옌꽝성, 손즈엉구의 굿네이버스 인터내셔널의 개발 프로그램 연구.

8. 전공 : 사회복지학 9. 학번 : 60900101. 대학원생 수 : 12035353.

10. 지도교수: Trinh Van Tung 조교수 - 사회학과 부학장.

11. 논문의 연구 결과 요약:

• 결론 1: 국제 기금을 모아 어린이와 어린이가 사는 지역 사회를 모두 개발하는 아동 중심 지역 사회 개발 접근 방식입니다.
• 결론 2: 아동 중심 지역사회 개발 접근법은 뚜옌꽝성 손즈엉 지역의 지역사회 개발 원칙을 보장하고 지역사회 특성과 일관되게 적용되었습니다. 이는 다음과 같은 사실에서 드러납니다. (1) 이 접근법을 적용하면 전반적인 발전이 이루어진다. (2) 공정성과 평등을 보장하는 접근법이다. (3) 이 접근법은 지역사회 내 자원을 효과적으로 동원하고 활용하는 데 도움이 된다. (4) 이 접근법은 지역사회의 상황과 실제적 필요에 부합한다. (5) 이 접근법은 지역사회의 역량과 인식을 향상시킨다. (6) 이 접근법은 자립을 증진하고 지역사회 참여를 증진하는 데 도움이 된다.
• 결론 3: 평가를 통해 베트남에서 아동 중심 지역 사회 개발 접근법을 적용하는 데서 얻은 교훈은 다음과 같습니다. (1) 아동 중심 지역 사회 개발 접근법과 이 접근법을 적용하는 프로젝트에 대한 소통을 강화합니다. (2) 장기 계획을 우선시하여 분산을 방지하기 위해 집중적으로 투자합니다. (3) 지원이 필요한 대상 그룹에 프로젝트 자금을 균등하고 정확하게 할당합니다.

12. 실제 적용성:

본 논문은 빈곤 지역 사회와 위험 집단(특히 아동)의 문제 해결을 위한 효과적인 지원을 목표로 합니다. 연구 결과는 아동을 위한 포괄적인 지원 방안이나 지속 가능한 지역 사회 개발을 모색하는 지역 사회/단체에 유용한 참고 자료가 될 것입니다. 아동이 거주하는 지역 사회의 생활 환경을 개선함으로써 빈곤 아동을 지원하는 단체입니다.

연구 주제의 결과는 지역 사회 개발 접근법 문제에 대한 다른 연구나 심화 연구를 위한 유용한 참고 자료가 됩니다.

13. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음.

14. 논문관련 출판물 : 없음.