TTLV: 베트남의 아동 중심 지역 사회 개발 접근법 평가 – 뚜옌꽝성 손즈엉 구의 굿네이버스 인터내셔널 개발 프로그램 연구.

석사 논문 정보

1. 학생 이름: Nguyen Tuyet Lan. 성별: 여성.

3. 생년월일: 1990년 7월 1일

4. 출생지: 비엣찌, 푸토.

5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2012년 8월 6일자 학생 인정 결정 번호 1503/2012. 학생 코드: 12035353.

6. 교육과정의 변화 : 없음.

7. 논문 주제명:베트남의 아동 중심 지역 사회 개발 접근법 평가 – 뚜옌꽝성, 손즈엉구의 굿네이버스 인터내셔널 개발 프로그램 연구.

8. 전공 : 사회복지학. 코드: 60900101.

9. 과학 고문: 준교수. Trinh Van Tung 박사 - 사회학부 부학장.

10. 논문 결과 요약:

• 결론 1: 아동 중심 지역 사회 개발 방식은 국제 아동 후원 기금을 동원하여 아동과 그들이 사는 지역 사회를 모두 개발하는 방식입니다.
• 결론 2: 아동 중심 지역사회 개발 접근 방식은 지역사회 개발 원칙을 보장하며 뚜옌꽝성 손즈엉 지구의 지역사회 특성에 적합합니다. 이는 다음 사항을 통해 입증됩니다. (1) 접근 방식을 적용하면 전반적인 개발이 이루어집니다. (2) 공정성과 평등성을 확보하기 위한 접근방식 (3) 접근성은 지역 사회 내부 및 외부의 자원을 동원하고 효과적으로 사용하는 데 도움이 됩니다. (4) 지역사회의 실제 상황과 필요에 대한 적절한 접근 방식. (5) 지역 사회 역량 및 인식을 강화하는 데 도움이 되는 접근성 (6) 접근 방식 자립을 촉진하고 지역 사회 참여를 증가시킵니다.
• 결론 3: 평가를 통해 베트남에서 아동 중심 접근 방식을 적용하는 데 있어 다음과 같은 교훈을 얻을 수 있습니다.(1) 아동 중심 지역 사회 개발 접근 방식을 사용하여 접근 방식 및 프로젝트에 대한 소통 강화; (2)장기 계획을 통한 집중적이고 우선 순위가 높은 투자로 확산을 방지합니다.;(3) 지원이 필요한 대상 집단에 프로젝트 자본을 균등하고 정확하게 배분합니다.분화.

11. 실제 적용:

이 프로젝트는 지역 사회의 빈곤층과 취약 계층(특히 어린이)의 어려움을 해결하기 위한 효과적인 지원을 개발합니다. 이 주제에 대한 연구 결과는 어린이를 위한 포괄적인 지원 대책이나 지속 가능한 지역 사회 개발을 모색하는 지역 사회/조직에 유용한 참고 자료가 됩니다. 즉, 어린이가 사는 지역 사회 전체의 생활 조건을 개선하여 가난한 어린이를 지원하는 것입니다.

이 주제에 대한 연구 결과는 다른 연구자나 지역 사회 개발 접근 방식 문제에 대한 추가 연구에 유용한 참고 자료가 됩니다.

12. 추가 연구 방향: 없음.

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음.

석사 논문 정보

1. 전체 이름: Nguyen Tuyet Lan. 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1^성1990년 7월. 4. 출생지: 푸토성 비엣찌시.

5. 입학 결정 번호: 1503/2012 날짜: 6^일2012년 8월

6. 학업 과정의 변화: 없음.

7. 공식 논문 제목: 아동 중심 지역 사회 개발 접근법 평가 - 뚜옌꽝성, 손즈엉구의 굿네이버스 인터내셔널의 개발 프로그램 연구.

8. 전공 : 사회복지학 9. 학번 : 60900101. 대학원생 수 : 12035353.

10. 감독자: Assoc. Trinh Van Tung 교수 - 사회학과 부학장.

11. 논문의 연구 결과 요약:

• 결론 1: 국제 기금을 모아 어린이와 어린이가 사는 지역 사회를 모두 개발하는 아동 중심 지역 사회 개발 방식입니다.
• 결론 2: 아동 중심 지역사회 개발 접근 방식은 지역사회 개발 원칙을 보장하고 뚜옌꽝성, 손즈엉 지역의 지역사회 특성과 일관성을 유지합니다. 이는 다음에서 알 수 있습니다. (1) 이 접근 방식을 적용하면 전반적인 개발이 이루어집니다. (2) 공정성, 평등성을 확보하기 위한 접근방식 (3) 접근 방식은 지역 사회에서 자원을 효과적으로 동원하고 사용하는 데 도움이 됩니다. (4) 이러한 접근 방식은 지역 사회의 상황과 실제적 필요에 적합합니다. (5) 이러한 접근 방식은 지역 사회의 역량과 인식을 향상시킵니다. (6) 이러한 접근 방식은 자립을 촉진하고 지역 사회 참여를 증가시키는 데 도움이 됩니다.
• 결론 3: 평가를 통해 베트남에서 아동 중심 지역 사회 개발 접근 방식을 적용하는 데서 얻은 교훈을 다음과 같이 도출할 수 있습니다. (1) 아동 중심 지역 사회 개발 접근 방식과 이 접근 방식을 적용하는 프로젝트에 대한 의사소통을 강화합니다. (2) 확산을 방지하기 위해 장기 계획을 우선시하여 집중적으로 투자하십시오. (3) 지원이 필요한 대상 집단에 사업비를 균등하고 정확하게 배분합니다.

12. 실제 적용성:

본 논문은 지역 사회의 빈곤층과 위험 집단(특히 어린이)의 문제를 해결하기 위한 효과적인 지원을 목표로 발전되었습니다. 연구 대상의 결과는 지속 가능한 방식으로 어린이를 위한 포괄적인 지원 대책이나 지역 사회 개발을 모색하는 지역 사회/조직에 유용한 참고 자료가 됩니다. 이는 어린이들이 살고 있는 지역 사회의 생활 환경을 개선하여 가난한 어린이들을 지원하는 단체입니다.

연구 주제의 결과는 지역 사회 개발 접근법 문제에 대한 다른 연구나 심화 연구를 위한 유용한 참고 자료가 됩니다.

13. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음.

14. 논문관련 출판물 : 없음.