석사 논문 정보
1. 학생의 성명:부 투 투이
2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1988년 12월 26일
4. 출생지: Quang Ninh성 Yen Hung
5. 학번 인정 결정:
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제명:일본 유아교육의 특징과 베트남과의 비교
8. 전공: 아시아학 암호:60 31 06 01
9.과학 고문: Pham Thi Thu Giang 박사, 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 동양학과 부학장.
10. 논문 결과 요약:
명제“일본 유아교육의 특징과 베트남과의 비교”본 논문은 일본 유치원 및 보육 시스템의 탄생 배경과 더불어 일본 정부의 아동 일반, 특히 유아교육에 대한 정책을 명확히 한다. 이를 바탕으로, 연구 결과, 일부 일본 유치원 현장 조사, 그리고 관련 문헌 분석을 통해 일본 유아교육의 특징을 요약하고 제시한다. 또한, 베트남의 유아교육 현황과 비교하고, 일본 유아교육의 교훈을 바탕으로 몇 가지 제언을 제시한다.
11. 실제 적용:
현재 베트남 정부의 최우선 과제는 교육 개혁입니다. 특히 유아 교육 시스템 개혁은 전체 교육 시스템의 근간으로 여겨집니다. 이러한 맥락에서 많은 교육자와 학부모는 어린이가 항상 중심 역할을 하는 일본 교육 모델을 우수한 교육 모델로 언급하고 있습니다. 실제로 베트남에는 많은 일본 유치원이 설립되어 많은 베트남 어린이들을 유학으로 유치하고 있습니다. 이러한 현실을 바탕으로 본 논문은 일본 유아 교육의 특징을 연구하여 부모와 베트남 교육자들이 일본 교육 방식을 더 잘 이해하고 자녀에게 적절하게 적용할 수 있도록 돕고자 합니다. 또한 베트남 유아 교육의 현황과 일본 교육에서 얻은 교훈을 제시함으로써 베트남 교육 개혁을 위한 연구 과정에서 베트남 교육자들에게 어느 정도 아이디어를 제공할 수 있을 것입니다.
12. 추가 연구 방향: 베트남에서의 일본식 미취학 교육 방법 적용, 아동 학대 문제, 조기 교육 문제...
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명 : Vu Thu Thuy 2. 성별 : 여성
3. 생년월일: 1988년 12월 26일 4. 출생지: 꽝닌성 옌훙시
5. 입학 결정 번호:
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식 논문 제목:
8. 전공: 아시아학 9. 코드:60 31 06 01
10. 지도교수: Pham Thi Thu Giang 박사, 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문대학교 정치학부 강사
11. 논문의 연구 결과 요약:
논문 주제문 "베트남과 비교한 일본 유치원의 특징"은 일본 유치원 제도 도입의 맥락과 일본 정부의 아동 일반, 특히 유아교육에 대한 정책을 명확히 한다. 이를 바탕으로, 연구 결과, 일부 일본 유치원의 실제 조사, 그리고 관련 문헌 분석을 통해 일본 유치원 교육의 특징을 요약하고 제시한다. 또한, 베트남과 일본의 유아교육 현황을 비교하고, 일본 유아교육의 교훈을 바탕으로 몇 가지 제언을 제시한다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우):
현재 베트남 정부가 가장 우려하는 문제 중 하나는 교육 개혁입니다. 교육 전체의 근간이 되는 유아교육 개혁을 평가해 보면, 일본 교육 모델은 아동 중심의 학문적 우수성을 보여주는 모델로 여겨집니다. 실제로 베트남에는 수많은 유아교육기관이 설립되어 많은 베트남 아동들이 재학하고 있습니다. 본 논문의 주요 목적은 일본 유아교육의 특징을 연구하여 부모와 교육자들이 일본 교육을 더 잘 이해하고 자녀에게 적절하게 적용할 수 있도록 돕는 것입니다. 또한, 베트남 유아교육의 현황을 밝히고 일본 교육에서 배우는 것을 통해 베트남 교육 개혁 연구 과정에 베트남 교육자들에게 많은 아이디어를 제공할 것입니다.
13. 추가 연구 방향(있는 경우): 베트남에서의 일본의 미취학 교육 방법 적용, 아동 학대 문제, 조기 교육 문제…
14. 논문 관련 출판물 : 없음
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