TTLV: 중학생의 불안과 대처에 관한 연구.

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:트란 티 투옹2. 성별:여성

3. 생년월일: 16/07/1989

4. 출생지:칸 로이 – 옌칸 – 닌빈

5. 학번 인정 결정: 2011년 5월 25일자 1555/QD-VNU, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장.

6. 교육 과정의 변화: 아니다

7. 논문 주제명:중학생의 불안과 대처에 대한 연구.

8. 전공: 심리학암호: 60 31 04 01

9. 과학 강사:조교수 티에스. 응우옌 티 민 항

10. 논문 결과 요약:

논문의 결과는 상당수의 학생들이 학교 불안을 겪고 있는 것으로 나타났습니다(33.3%가 정상보다 불안이 높음). 학생들의 불안에 가장 큰 영향을 미치는 요인 중 하나는 학업적 압박입니다. 중학교 3학년 학생들은 다른 학년 학생들보다 불안을 느끼는 비율이 높습니다. 부모와 자녀가 매일 정기적으로 대화를 나누면 학생들의 불안감이 줄어들 것입니다. 게다가, 게임에 관심이 있는 학생들은 다른 관심사를 가진 학생들보다 학교 불안을 느끼는 비율이 높은 경향이 있습니다. 대부분의 중학생은 긍정적인 방식으로 불안에 대처하지만, 불안감이 심한 학생들은 종종 불안에 부정적으로 대처합니다.

11. 실제 적용:본 논문의 연구 결과는 두 연구 기관의 리더들이 학생들의 불안에 대처하는 데 도움이 되는 좋은 프로그램을 협의, 조언하고 구축하는 데 유용한 참고 자료가 될 수 있습니다.

12. 추가 연구 방향:가능하다면 고등학생의 학교 불안을 줄이는 몇 가지 방법을 검증하기 위해 추가 연구와 실험 테스트를 수행할 것입니다.

13. 본 논문과 관련된 출판물:없다

석사 논문에 대한 정보

1. 이름:트란 티 투옹2. 성별: 여성

3. 생년월일: 7월 16일^일, 1989

4. 출생지: 닌빈성 옌칸현 칸로이

5. 학생 인정 결정: 5월 25일자 결정 번호 1555/QD-VNU^일2011년 베트남 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 교장.

6.훈련 과정의 변화: 아니요

7. 논문 제목:

8. 전공: 심리학암호: 60 31 04 01

9. 감독자: A. Nguyen Thi Minh Hang 교수

10. 논문 결과 요약:

본 논문은 중등학생들의 불안 상황과 징후, 그리고 불안을 파악하는 방법에 관한 것이다. 본 논문의 연구 결과는 중등학생의 불안을 예방하고 개입하기 위한 잠재적인 전략을 조사하는 데 사용될 수 있습니다.

11.실제 적용 분야:

이 연구 결과에 따르면 학교 불안을 겪는 중등학생의 비율이 높은 것으로 나타났습니다(연구 대상 학생의 33%가 정상 수준보다 불안 수준이 높았습니다). 불안과 관련된 요인 중 하나는 압박감을 연구하는 것입니다. 중등학교 최종 학년 학생들의 불안 수준은 다른 학년 학생들에 비해 더 높았습니다. 학생과 학부모가 매일 소통하면 불안감이 줄어들 수 있습니다. 게다가 게임을 자주 하는 것과 불안 사이의 연관성은 다른 취미에 비해 더 두드러졌습니다. 대부분의 중등학생들은 불안에 대해 긍정적인 반응을 보였습니다. 그러나 불안감이 높은 학생들의 반응은 더 부정적이었습니다.

12.  다음 연구:

중등학생의 불안을 줄이는 몇 가지 방법을 검증하기 위해 실험적 개입을 보다 심도 있게 연구합니다.

13. 관련 연구 논문 발표 명제: 없음