HVCH Ta Thi Hang(심리학 전공)의 논문 정보 "학생들의 혼전 성생활에 대한 인식"1. 학생의 성명: Ta Thi Hang 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1986년 1월 23일 4. 출생지: Tai Son - Tu Ky - Hai Duong 5. 2008년 10월 24일 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장이 내린 대학원생 인정 결정 번호: 1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH. 6. 훈련과정의 변화: 7. 논문 주제: 혼전 성생활에 대한 학생들의 인식. 8. 전공: 심리학; 코드: 60 31 80 9. 과학 고문: 준교수. 티에스. 뮬란 심리학과 부교장 - 사회과학 및 인문학 대학 심리학과 강사. 10. 논문 결과 요약: 본 논문은 혼전 성관계에 대한 학생들의 인식에 관한 연구(인문사회과학대학과 자연과학대학 두 대학에서 연구)의 결과입니다. 본 논문의 연구 결과는 학생들의 생식 건강 지식에 대한 인식과 이해 수준, 혼전 성행위 예방 대책, 그리고 사랑에 대한 학생들의 인식 제고와 건강한 생활 방식에 대한 인식과 이해 수준을 평가했습니다. 10.1. 학생들의 혼전 성관계에 대한 인식. 학생 중 54.1%는 혼전 성관계가 신체적, 정서적 매력의 표현이라고 믿습니다. 학생 중 33.1%는 혼전 성관계가 단순히 자연스러운 욕구를 충족시키는 것이라고 답했습니다. 나머지 학생들은 혼전 성관계가 단지 아이를 갖는 방법일 뿐이라고 생각하거나 그 사실을 몰랐습니다. 10.2. 학생들의 성병과 HIV-AIDS에 대한 인식, 사랑과 혼전 성관계의 관계, 혼전 성관계를 경험한 학생들의 특성에 대한 인식. - 연구에 따르면 학생들은 성병과 HIV에 대한 인식과 이해도가 높은 것으로 나타났습니다. 하지만 일반적으로 지식은 제한적이거나 알려지지 않았습니다. - 학생의 50% 가까이가 사랑에 빠진 사람들은 성관계를 갖는다는 개념에 동의합니다. 이것이 학생들이 혼전 성관계를 갖게 되는 위험입니다. 일부 학생들은 사랑과 섹스가 서로 연관되어 있지 않다고 믿습니다. 이러한 인식은 학생들의 혼전 성관계에 대한 태도와 행동적 선택이 다르다는 것을 반영합니다. - 남학생과 여학생의 혼전성관계의 특성이 다르다. 남자의 두드러진 특징은 느긋하고 관대하다는 것이고, 반면에 여자의 두드러진 특징은 속기 쉽다는 것입니다. 10.3 . 학생들의 혼전 성관계에 대한 인식. - 학생들이 혼전성관계를 가장 많이 하는 곳은 모텔과 호텔(82.1%)이다. 이 외에도 친구의 집, 남자친구와 여자친구의 집, 커피숍, 댄스 클럽 등 다른 장소도 있습니다. - 혼전 성관계의 필요성에 대해서는 학생의 65.2%가 인간의 성적 욕구를 충족시키기 위함이라고 답했다. 따라서 학생들은 혼전 성관계는 생리적 필요에 의한 것이라고 믿는다. 학생들이 혼전 성관계를 갖게 되는 상황은 주로 낮은 요구(71.5%)에 기인합니다. 10.4. 혼전 성관계의 원인에 대한 학생들의 인식. 혼전 성관계를 유발하는 주관적, 객관적 원인은 가장 큰 비중을 차지한다. 음란물, 영화, 책, 신문에 노출되거나, 시대의 새로운 트렌드에 민감하거나, 혼전 성관계의 결과를 예측할 수 없는 경우 등이다. 10.5. 혼전 성관계 후의 감정적 태도. - 일반적으로 학생들은 친구나 연인에 대한 혼전 성관계에 대해 용납할 수 없는 태도를 가지고 있습니다. - 혼전 성관계를 가진 후에는 여러 가지 감정적 표현이 나타납니다. 학생들은 죄책감, 수치심, 상처와 같은 감정을 가장 흔한 감정으로 평가했습니다. 불편함, 분노, 흥분, 평정심 상실, 슬픔 등 다른 감정도 있습니다. - 대부분의 학생들은 혼전 성관계로 인한 임신이 아이를 낳고 키우는 데 도움이 된다고 생각합니다. 임신 중절을 선택한 학생들 역시 결정을 내리기 전에 여러 번 생각하고 망설이는 경우가 있습니다. - 학생들은 또한 안전한 성관계일 경우 혼전 성관계, 약혼한 상태에서의 성관계, 남성일 경우 혼전 성관계를 허용한다는 의견을 표명했습니다. 따라서 이는 학생들이 혼전 성관계를 받아들이는 데에 필요한 조건임을 알 수 있다. 10.6. 혼전 성행위. 학생들의 혼전 성관계 비율은 2학년 때 가장 높습니다. 3학년과 4학년은 비율이 동일하며, 1학년의 비율이 가장 낮습니다. 학생들이 혼전 성관계를 갖는 대상은 연인이다. 혼전 성관계를 가질 때, 학생들은 피임법 사용과 성병 예방에 대한 지식을 갖고 있습니다. 일부 학생들은 주의를 기울이지 않거나, 피임에 대해 신경 쓰지 않거나, 파트너가 신경 쓸 것이라고 가정합니다. 10.7. 학생들의 혼전 성행위에 대한 인지적 표현 간의 관계. 학생들의 혼전 성관계에 대한 인지적 표현 간의 관계에 대한 연구 결과는 학생들의 혼전 성관계에 대한 인식을 보다 정확하게 평가하는 데 도움이 되었습니다. 혼전 성관계에 대한 태도와 혼전 성관계가 임신으로 이어지는 결과에 대한 인식 사이의 상관관계. 성병으로 이어지는 결과에 대한 인식과 혼전 성관계를 받아들이지 않는 태도 사이의 상관관계. 혼전 성관계를 받아들이지 않는 태도와 혼전 성관계 위험이 있는 상황 간의 상관관계, 혼전 성관계를 받아들이지 않는 태도와 학생들의 음란물 시청 행동 간의 상관관계. 11. 실제 적용 가능성: 학생들의 혼전 성생활에 대한 연구에 도움이 되는 문서로 활용 가능. 12. 추가 연구 방향: 없음 13. 논문 관련 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: Ta Thi Hang 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1986년 1월 23일 4. 출생지: Hai Duong 5. 입학 결정 번호: 1355/2008/QD – XHNV – KH&SĐH 날짜: 2008년 10월 24일 6. 학업 과정의 변경: 해당 없음(변경 형태와 해당 시간을 나열하세요) 7. 공식 논문 제목: 혼전 성관계에 대한 학생의 인식 8. 전공: 심리학 코드 번호: 60 31 80. 9. 강사: 부교수 – 박사 Hoang Moc Lan – 사회 과학 및 인문학 대학 심리학부 강사 겸 부회장. (성함, 학위 및 학위) 10. 논문 결과에 대한 요약: - 논문 연구는 학생들의 혼전 성관계에 대한 인식의 결과입니다(인문사회과학대학과 자연과학대학에서 연구). 학생들의 생식 건강 지식, 결혼 전 성관계를 피하기 위한 예방 조치, 사랑에 대한 인식 제고 및 건강한 생활 방식에 대한 인식과 이해 수준을 평가한 논문 연구 결과입니다. 10.1. 학생들의 혼전 성관계에 대한 인식. 학생 중 54.1%는 혼전 성관계가 신체적, 정서적 매력의 표현이라고 믿습니다. 학생의 33.1%는 혼전 선택이 단지 자연스러운 수요를 충족시키기 위한 것이라고 답했습니다. 어떤 사람들은 혼전 성관계를 단지 아이를 갖기 위한 수단이나 그에 대한 호기심으로 여긴다. 10.2. 학생들의 성병과 HIV/AIDS, 사랑과 혼전 성관계, 결혼 전 성관계를 갖는 학생들의 특성에 대한 인식. - 연구에 따르면 학생들은 성병과 HIV/AIDS에 대한 지식과 이해력을 가지고 있는 것으로 나타났습니다. 하지만 이에 대한 이해가 제한적이거나 전혀 알지 못하는 경우가 많습니다. - 학생 중 약 50%가 사랑할 때 성관계를 갖는 개념에 동의합니다. 이는 학생들의 혼전 성관계로 이어질 수 있는 이유입니다. 일부 학생들은 사랑과 섹스가 서로 연관되어 있지 않다고 생각합니다. 이러한 의견은 학생들의 혼전 성관계에 대한 다양한 태도, 행동, 선택지를 표현하고 있습니다. - 결혼 전 성관계를 가진 남학생과 여학생의 특성은 다르다. 남성의 두드러진 특징은 방종하게 사는 것이고, 여성의 두드러진 특징은 과신하는 것입니다. 10.3. 학생들의 혼전 성관계에 대한 인식. - 학생들이 결혼 전 성관계를 갖는 장소는 호텔(가장 높은 비율: 82.1%)이다. 이 외에도 친구의 방, 남자친구의 방, 여자친구의 방, 카페나 댄스홀 등 다른 장소도 있습니다. - 결혼 전 성적 욕구 표현에 대해서는 65.2%의 학생들이 생리적 욕구를 충족시키기 위한 것이라고 답했다. 학생들이 결혼 전 성관계를 갖게 되는 상황은 주로 약자의 요구(71.5%)에 따른다. 10.4. 혼전성행위 이유에 대한 학생들의 인식 혼전성행위의 주관적, 객관적 이유는 음란문화상품 및 영화와의 접촉, 시대의 최신 경향, 예상치 못한 혼전성행위의 결과 등이다. 10.5. 혼전 성관계에 대한 학생들의 태도 - 일반적으로 학생들은 친구나 연인과의 혼전 성관계를 받아들이지 않습니다. - 혼전 성관계를 한 후에는 죄책감, 수치심, 상처 등 많은 감정이 표현됩니다. 게다가 짜증, 흥미, 걱정, 슬픔 등의 다른 감정도 있습니다. - 혼전 성관계는 임신으로 이어지고, 대부분의 학생들은 아이를 낳고 키울 것으로 기대합니다. 임신 중절에 대한 생각이 있는 학생들은 그러한 결정을 내리기를 꺼린다. - 학생들은 안전한 성관계이거나 약혼 중이거나 남성 간의 성관계일 경우 혼전 성관계에 대한 동의를 표명합니다. 이는 학생들이 결혼 전 성관계를 받아들이는 조건으로 간주됩니다. 10.6. 학생들의 혼전 성관계에 대한 행동 2학년생의 혼전 성관계 비율이 가장 높습니다. 3학년과 4학년 학생의 비율은 동일하며, 1학년 학생의 비율은 보통 가장 낮습니다. 학생들이 이전에 성관계를 가진 적이 있는 대상은 결혼, 여자친구, 남자친구 등이다. 혼전 성관계를 가질 때, 학생들은 피임법을 사용하고 성병을 예방하는 방법에 대한 특정한 이해를 갖습니다. 일부 학생들은 이 점에 주의를 기울이지 않고 자신의 여자친구나 남자친구가 이 일을 처리해 줄 것이라고 생각합니다. 10.7. 혼전 성행위에 대한 인지적 표현 간의 관계 학생들의 혼전 성행위에 대한 인지적 표현 간의 관계에 대한 연구 결과는 결혼 전 성관계에 대한 인식을 더 잘 이해하는 데 도움이 되며, 혼전 성행위에 대한 용납할 수 없는 태도와 혼전 성행위 후 임신에 대한 인식 간의 상관관계를 밝혀냅니다. 성적 접촉으로 인한 결과에 대한 인식과 혼전 성관계에 대한 용납할 수 없는 태도 사이; 혼전 성관계에 대한 용납할 수 없는 태도와 결혼 전 성관계의 위험성이 높은 환경 사이; 혼전 성행위에 대한 용납할 수 없는 태도와 학생들의 음란물 영화와 신문을 보는 행위 사이. 11. 실제 적용 가능성(있는 경우): 학생들의 혼전 성관계에 대한 연구에 사용된 문서입니다. 12. 연구의 추가 동향(있는 경우): 해당 없음. 14. 논문관련 출판물 : 해당없음.
