심리학 전공 대학원생 타 티 항의 논문 "학생들의 혼전 성관계에 대한 인식"에 대한 정보입니다.1. 학생 성명: 타 티 항 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1986년 1월 23일 4. 출생지: 타이선-투끼-하이즈엉 5. 학생의 대학원생 자격 인정 결정(2008년 10월 24일자, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장 결정 제1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH호) 6. 학업 과정 중 변경 사항: 없음 7. 논문 제목: 학생들의 혼전 성관계에 대한 인식 8. 전공: 심리학; 코드: 60 31 80 9. 지도교수: 호앙 목 란 부교수 (베트남 국립대학교 심리학과 부학장 겸 강사) 10. 논문 결과 요약: 본 논문은 혼전 성관계에 대한 학생들의 인식을 조사한 연구 결과이다(사회과학인문대학교와 자연과학대학교 두 곳에서 수행). 연구 결과는 생식 건강 지식, 혼전 성관계 예방 방법, 그리고 건강한 생활 습관 및 관계 인식 증진에 대한 학생들의 인식과 이해 수준을 평가하였다. 10.1. 혼전 성관계에 대한 학생들의 인식. 학생들의 54.1%는 혼전 성관계를 신체적, 정서적 매력의 표현으로 인식하였다. 33.1%는 단순히 자연적인 욕구의 충족이라고 응답하였다. 나머지 학생들은 혼전 성관계를 단순히 아이를 갖기 위한 수단으로 인식하거나, 인식하지 못하는 것으로 나타났다. 10.2. 성병 및 HIV-AIDS에 대한 학생들의 인식, 사랑과 혼전 성관계의 관계, 그리고 혼전 성관계를 하는 학생들의 특징. 연구 결과, 학생들은 성병 및 HIV에 대한 인식과 이해 수준을 보였다. 그러나 전반적으로 학생들의 이해도는 제한적이거나 전무한 수준입니다. - 학생들의 약 50%가 사랑에 빠졌을 때 성관계가 이루어진다는 생각에 동의합니다. 이는 혼전 성관계로 이어지는 위험 요인입니다. 일부 학생들은 사랑과 성관계는 무관하다고 생각합니다. 이러한 인식 차이는 혼전 성관계에 대한 학생들의 다양한 태도와 행동 선택을 반영합니다. - 혼전 성관계를 하는 남학생과 여학생의 특징은 다릅니다. 남성의 경우 자유분방하고 문란한 생활 방식이 두드러지는 반면, 여성의 경우 쉽게 속는 경향이 있습니다. 10.3. 학생들의 혼전 성관계에 대한 인식 - 학생들이 혼전 성관계를 갖는 가장 흔한 장소는 모텔과 호텔(82.1%)입니다. 그 외 장소로는 친구 집, 남자친구/여자친구 집, 카페, 나이트클럽 등이 있습니다. - 혼전 성관계의 필요성에 대해 학생들의 65.2%는 성적 욕구를 충족시키기 위해서라고 답했습니다. 따라서 학생들은 혼전 성관계가 생리적 욕구에 의해 좌우된다고 생각합니다. 학생들의 혼전 성관계로 이어지는 주된 이유는 상대방의 요구(71.5%)입니다. 10.4. 혼전 성관계의 원인에 대한 학생들의 인식. 혼전 성관계로 이어지는 가장 흔한 주관적 및 객관적 원인은 음란물, 영화, 서적, 잡지 노출, 시대의 새로운 트렌드, 혼전 성관계의 결과에 대한 인식 부족 등입니다. 10.5. 혼전 성관계 후의 감정적 태도. - 일반적으로 학생들은 친구나 연인과의 혼전 성관계에 대해 부정적인 태도를 보입니다. - 혼전 성관계 후에는 다양한 감정적 반응이 나타납니다. 죄책감, 수치심, 상처가 가장 흔한 감정으로 꼽히며, 그 외에도 불편함, 짜증, 흥분, 당황, 슬픔 등이 나타납니다. - 혼전 성관계로 임신하게 될 경우, 대부분의 학생들은 아이를 낳아 기르겠다고 생각합니다. 낙태를 선택하는 학생들 또한 결정을 내리는 데 있어 망설임과 신중함을 보입니다. - 학생들은 안전한 성관계, 약혼 전 성관계, 또는 상대방이 남성인 경우 혼전 성관계에 대해 긍정적인 반응을 보였습니다. 따라서 학생들은 이러한 조건 하에서만 혼전 성관계를 수용하는 것으로 나타났습니다. 10.6. 혼전 성행위. 학생들의 혼전 성행위 비율은 2학년에서 가장 높았으며, 3학년과 4학년은 비슷한 수준이었고, 1학년이 가장 낮았습니다. 혼전 성관계의 상대방은 대개 연인 관계였습니다. 혼전 성관계를 하는 학생들은 피임과 성병 예방에 대해 어느 정도 알고 있었지만, 일부 학생들은 피임에 소홀하거나 상대방이 알아서 해줄 것이라고 생각했습니다. 10.7. 학생들의 혼전 성관계 인식의 다양한 측면 간의 관계. 학생들의 혼전 성관계 인식의 다양한 측면 간의 관계에 대한 연구 결과는 학생들의 혼전 성관계에 대한 인식을 보다 정확하게 평가하는 데 도움이 되었습니다. 혼전 성관계에 대한 부정적인 태도와 혼전 성관계로 인한 임신의 결과에 대한 인식 사이에는 분명한 상관관계가 있는 것으로 나타났습니다. 성병 감염 결과에 대한 인식과 혼전 성관계에 대한 태도 간의 상관관계. 혼전 성관계에 대한 태도와 혼전 성관계 위험 요인 간의 상관관계; 혼전 성관계에 대한 태도와 학생들의 음란물 시청 간의 상관관계. 11. 실용적 활용: 본 자료는 학생들의 혼전 성관계에 대한 연구를 위한 참고자료로 활용될 수 있다. 12. 향후 연구 방향: 없음. 13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음.
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: 타 티 항 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1986년 1월 23일 4. 출생지: 하이즈엉 5. 입학 결정 번호: 1355/2008/QD – XHNV – KH&SĐH (날짜: 2008년 10월 24일) 6. 학업 과정 변경 사항: 없음 (변경 사항 및 해당 시점을 기재해 주십시오) 7. 학위 논문 제목: 혼전 성관계에 대한 학생의 인식 8. 전공: 심리학 (전공 코드: 60 31 80) 9. 지도교수: 호앙 목 란 부교수 (심리학과 부학과장 겸 강사, 사회과학인문대학교) (성명, 학위 및 학위명) 10. 학위논문 연구 결과 요약: - 본 논문 연구는 혼전 성관계에 대한 학생들의 인식을 조사한 연구입니다(사회과학 및 인문대학, 자연과학대학 재학생 대상). 본 연구는 생식 건강 지식, 혼전 성관계 예방 조치, 인식 제고 및 건강한 사랑 생활 방식에 대한 학생들의 인식 수준과 이해도를 평가합니다. 10.1. 혼전 성관계에 대한 학생들의 인식. 학생들의 54.1%는 혼전 성관계가 신체적, 정서적 매력의 표현이라고 생각합니다. 33.1%는 혼전 성관계를 단순히 자연적인 욕구 충족의 일환으로 여깁니다. 그 외 학생들은 혼전 성관계를 단순히 아이를 갖기 위한 수단이나 호기심으로 생각합니다. 10.2. 성병 및 HIV/AIDS에 대한 학생들의 인식, 사랑과 혼전 성관계, 혼전 성관계를 경험한 학생들의 특징. - 연구 결과에 따르면 학생들은 성병과 HIV/AIDS에 대한 지식과 이해를 갖고 있지만, 그 이해도는 제한적이거나 전혀 모르는 경우가 많습니다. - 학생들의 약 50%는 사랑하는 사람과 성관계를 갖는 것에 동의합니다. 이는 학생들의 혼전 성관계로 이어질 수 있는 요인 중 하나입니다. 일부 학생들은 사랑과 성관계는 무관하다고 생각합니다. 이러한 의견들은 혼전 성관계에 대한 학생들의 다양한 태도, 행동, 그리고 선택지를 보여줍니다. - 혼전 성관계를 경험한 남학생과 여학생의 특징은 서로 다릅니다. 남성은 자기 탐닉적인 생활 방식을, 여성은 과도한 자신감을 보이는 경향이 두드러집니다. 10.3. 학생들의 혼전 성관계에 대한 인식 - 학생들이 혼전 성관계를 갖는 장소는 호텔(가장 높은 비율: 82.1%)이 가장 많습니다. 그 외에도 친구 방, 남자친구 방, 여자친구 방, 카페, 댄스홀 등 다양한 장소가 있습니다. - 혼전 성적 욕구에 대한 응답을 살펴보면, 학생들의 65.2%가 생리적 욕구 충족을 위한 것이라고 답했습니다. 학생들이 혼전 성관계를 갖게 되는 주된 이유는 사회적 약자(71.5%)에 의한 것이다. 10.4. 혼전 성관계의 원인에 대한 학생들의 인식 혼전 성관계의 주관적 및 객관적 원인은 음란물 및 영화와의 접촉, 시대의 최신 유행, 혼전 성관계의 예상치 못한 결과 등이다. 10.5. 혼전 성관계에 대한 학생들의 태도 - 일반적으로 학생들은 친구나 연인과의 혼전 성관계를 받아들이지 않는다. - 혼전 성관계 후에는 죄책감, 수치심, 상처 등 다양한 감정을 경험한다. 그 외에도 짜증, 흥미, 걱정, 슬픔 등의 감정이 나타난다. - 혼전 성관계는 임신으로 이어질 수 있으며, 대다수의 학생들은 출산과 육아를 기대한다. 낙태를 고려하는 학생들도 있지만, 그러한 결정을 내리는 데에는 주저한다. - 학생들은 안전한 성관계이거나 약혼한 상태이거나 상대방이 남성인 경우 혼전 성관계에 대해 긍정적인 반응을 보인다. 이러한 조건들은 학생들이 혼전 성관계를 수용하는 요인으로 여겨진다. 10.6. 학생들의 혼전 성관계에 대한 행동 양상을 살펴보면, 2학년 학생들의 혼전 성관계 경험이 가장 높았고, 3학년과 마지막 학년 학생들의 경험 비율은 비슷했으며, 1학년 학생들의 경험 비율이 가장 낮았습니다. 학생들이 혼전 성관계를 갖는 상대는 결혼 예정인 여자친구 또는 남자친구였습니다. 혼전 성관계를 가질 때, 학생들은 피임법 사용 및 성병 예방에 대해 어느 정도 알고 있었지만, 일부 학생들은 이를 소홀히 하고 여자친구 또는 남자친구가 알아서 해줄 것이라고 생각했습니다. 10.7. 혼전 성관계에 대한 인지적 표현 간의 관계 연구 결과는 학생들의 혼전 성관계에 대한 인식, 혼전 성관계에 대한 부정적인 태도와 혼전 성관계 후 임신에 대한 인식, 성병 감염 결과에 대한 인식과 혼전 성관계에 대한 부정적인 태도, 혼전 성관계에 대한 부정적인 태도와 혼전 성관계의 고위험 상황 간의 상관관계를 더 잘 이해하는 데 도움이 됩니다. 학생들의 혼전 성관계에 대한 부정적인 태도와 음란 영화 및 신문 시청 행위 간의 상관관계. 11. 실제 적용 가능성(있는 경우): 본 연구는 학생들의 혼전 성관계 연구에 활용될 수 있는 자료이다. 12. 향후 연구 동향(있는 경우): 해당 없음. 14. 논문 관련 출판물: 해당 없음.
