TTLV: 자폐 아동에 대한 개입 및 지원에 대한 개인 사회 사업의 적용, 광닌성 사회 사업 센터 연구

1. 학생의 성명:도안 탄 두이2. 성별: 남성

3. 생년월일: 1989년 5월 12일

4. 출생지: Cao Xanh - Ha Long - Quang Ninh

5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2017년 7월 11일자 학생 인정 결정 번호 1698/2017 QD-XHNV-SDH.

6. 논문 주제명:광닌성 사회복지센터에서 자폐 아동에 대한 개입 및 지원에 개인 사회복지 사업을 적용한 내용을 연구했습니다.

7. 전공 : 사회복지학; 코드:60.90.01.01

8. 과학 강사:부교수.박사. 팜티투호아베트남 국립대학교, 하노이 인문사회과학대학.

9. 논문 결과 요약:

10. 본 연구 결과는 특히 꽝닌성 사회복지센터, 그리고 꽝닌성 전체의 자폐 아동을 위한 사회복지 현황을 어느 정도 반영하고 있습니다. 이를 바탕으로 꽝닌성 자폐 아동을 위한 사회복지 활동의 효율성을 높이기 위한 몇 가지 제언을 제시했습니다.

11. 개별 사회복지 방법을 통해 자폐 스펙트럼 장애(ASD)를 치료하면 내담자가 문제에 대한 정보를 더 쉽게 공유할 수 있습니다. 내담자가 중재 과정에 참여하고 계획을 실행하도록 장려합니다. 사회복지사와 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 간의 일대일 중재는 과잉 행동 감소, 감정 및 의사소통 개선, 집중력 저하, 그리고 연령에 적합한 발달을 촉진합니다. 이는 아동을 비롯한 많은 젊은 가정이 이 효과적인 치료 방법을 실천하도록 지원할 것입니다. 이러한 접근 방식을 통해 목표 달성을 어느 정도 달성했습니다. 또한, 꽝닌성에서 자폐 스펙트럼 장애(ASD)를 위한 사회복지 활동의 효율성을 높이기 위한 여러 가지 권고안을 제시했습니다.

12. 현재 자폐 아동에 대한 개입 및 지원 방법이나 조치는 크게 주목받지 못하고 있습니다. 따라서 이러한 방법에 따른 개별 사회복지사 개입 및 지원을 자폐 아동에게 적용하는 것은 저희 사회복지센터에서 연구하는 새로운 접근 방식입니다. 이러한 접근 방식을 통해 초기 결과는 매우 성공적이며, 목표 또한 어느 정도 달성되었습니다. 본 연구에서는 자폐 아동에 대한 개입 및 지원에서 센터 내 사회복지사의 역할과 함께, 더욱 실용적이고 효과적인 개별 사회복지 모델을 제시하고자 합니다.

석사 논문 정보

1. 성명:도안 탄 두이2. 성별: 남성

3. 생년월일: 1989년 12월 5일

4. 출생지: Cao Xanh – Ha Long – Quang Ninh

5. 입학 결정 번호: 2017년 7월 11일자 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 학장의 1698/2017 QĐ-XHNV-SĐH.

6. 논문 제목:광닌성 사회복지센터에서 자폐아동에 대한 개입 및 지원에 관한 개별 사회복지 적용 연구를 실시했습니다.

7. 전공 : 사회복지학 ; 코드:60.90.01.01

8. 과학 강사:부교수, Pham Thi Thu Hoa 박사하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 교수.

9. 논문 요약 결과:

10. 본 연구 결과는 꽝닌성 사회복지센터, 특히 꽝닌성 전체의 자폐 아동을 위한 사회복지 사업의 현황을 보여줍니다. 또한, 꽝닌성 자폐 아동을 위한 사회복지 활동의 효율성을 높이기 위한 몇 가지 제언을 제시했습니다.

11. 개인 사회복지 방법을 활용한 자폐 아동 치료는 클라이언트와 문제에 대한 정보를 쉽게 공유할 수 있도록 합니다. 클라이언트가 중재 및 계획 실행 과정에 참여하도록 장려합니다. 사회복지사와 자폐 아동 간의 1-1 중재는 과잉 행동 감소, 감정 및 의사소통 향상, 그리고 연령별 발달을 통한 주의력 결핍 개선에 기여할 것입니다. 이를 통해 아동과 많은 젊은 가정이 효과적인 치료를 실천하는 데 도움이 될 것입니다. 이러한 접근 방식을 통해 설정된 목표는 일정 수준 달성되었습니다. 또한, 꽝닌성 자폐 아동을 위한 사회복지 활동의 효율성을 높이기 위한 몇 가지 권고안을 제시했습니다.

12. 현재 자폐 아동에 대한 개입 및 지원 방법이나 조치는 크게 주목받지 못하고 있습니다. 따라서, 본 연구를 진행한 사회복지센터에서는 이러한 개인 사회복지 과정을 통해 자폐 아동을 지원하고 개입하는 새로운 접근법을 제시합니다. 이를 통해 초기 결과는 매우 성공적이며, 목표 또한 어느 정도 달성되었습니다. 본 연구에서는 자폐 아동에 대한 개입 및 지원을 위한 센터 내 사회복지사의 역할과 함께 개인 사회복지 모델을 제시하고, 이를 통해 자폐 아동의 개입 및 지원에 더욱 실용적이고 효과적인 방법을 모색하고자 합니다.