동양철학사 및 베트남 철학사상학과장

1956년 중국 난닝 캠퍼스에서 중문학 학사 학위를 받았습니다. 1962년 베트남 공산당에 입당했습니다. 1965년 하노이 이과대학교 문학부에서 중문학을 가르치기 시작했습니다. 그는 교육, 연구, 그리고 학업에 열정을 쏟으며 자질을 향상시켰습니다. 1979년, 그는 "문학"이라는 주제로 박사 학위 논문을 성공적으로 제출했습니다.Nom 문자의 기원과 구조하노이 과학대학교에서 재직했습니다. 1984년에는 국가로부터 부교수 칭호를 받았습니다. 1983년부터는 과학대학교와 한놈 연구소에서 강의를 맡아 한놈과 문학을 전공하는 많은 대학원생과 석사생을 성공적으로 지도했습니다. 2000년에는 교수 칭호를 받았습니다.

레 반 콴 씨는 전문 분야뿐만 아니라 외국어 학습에도 헌신적으로 노력하는 모범적인 인물입니다. 그는 중국어에 능통하며 하노이 외국어대학교에서 중국어를 가르쳤습니다. 1982년에는 하노이 외국어대학교에서 러시아어 전문 과정을 수강했습니다. 프랑스 공화국에서 10개월 동안 전문가로 활동하며 프랑스어 실력을 향상시키고 작품 번역에도 참여했습니다.추가 노트와 해설이 포함된 새롭게 편집된 전설적인 이야기프랑스어로.

교수, 박사, 공로 교사 레 반 쿽(Le Van Quan) - 동양철학사 및 베트남 철학사상학과 학과장(1993-2002). 한문과 동양철학 분야의 선도적인 학자 중 한 명입니다.

사진: 재키찬

1989년 하노이 과학대학교는 그와 철학부 교직원 몇 명을 철학부에 동양철학사 전공을 설립하고 발전시키는 임무를 부여했습니다. 그는 그 후 2002년 은퇴할 때까지 철학부에서 근무했습니다. 1993년에는 동양철학사 및 베트남사상학과가 설립되었고, 그는 학과장을 맡았습니다. 재임 기간 동안 그는 철학, 동양 및 베트남 문화 관련 교재, 단행본, 참고 서적을 집필하고 가르치는 데 온 마음을 다했습니다. 레 반 꾸안 교수는 수많은 박사 과정생과 대학원생들을 성공적으로 지도했습니다.

그는 베트남 철학이 존재한다고 주장했지만, 베트남 철학을 발견하고 명확히 하기 위해서는 동양 철학 사상, 정치 사상, 윤리 사상, 교육학, 미학 등을 활용해야 한다고 주장했습니다. 그는 철학 전공 학생과 대학원생들에게 중국 철학과 베트남 사상을 연구하도록 지도한 최초의 인물입니다(저도 포함해서요). 그는 철학과 사회 관리학 전공 학생과 대학원생들에게 중국 철학사, 주역개론, 주역, 그리고 경영학을 가르쳤습니다. 그의 저서 중 가치 있는 저작으로는 다음과 같은 것들이 있습니다.역경 사상에 대한 에세이,역경 - 우주론,중국 사상사 개요,역경과 경영과학,베트남 선지자들,음양과 인간 삶의 오행,베트남 전통 ​​문화의 근원, 역사 정치적 이념-베트남 사회중선사 시대부터 봉건 시대까지... 그의 저서와 저서들은 동양 철학 사상과 베트남 정치·사회 사상 연구의 토대가 되었습니다. 이는 또한 철학부의 동양 철학사 및 베트남 철학 사상 연구 방향을 구축하고 발전시키는 지침이 됩니다.

하노이 과학대학교 철학부 3학년 때, 시간표에 고대 중국 철학사 수업이 포함되어 있는 것을 보고 정말 기뻤습니다. 당시는 20세기 80년대 후반으로, 책과 잡지가 아직 매우 부족했습니다. 그래서 콴 선생님의 강의는 중국, 중국 문명, 그리고 중국 철학의 심오한 신비에 대해 많은 것을 알려주었습니다. 저는 강의가 마음에 들었고, 앞으로 동양 철학을 배우고 연구해야겠다는 생각이 들었습니다. 선생님을 만나 지도를 받고 싶었지만, 콴 선생님이 까다롭다는 이야기를 듣고 두려웠습니다. 하지만 지식을 쌓고자 하는 저의 의지가 과감하게 선생님을 만나 지도를 요청하게 만들었습니다. 선생님은 학생들이 동양 철학을 연구하도록 열렬히 지지하고 격려하셨지만, 한 가지 조건을 제시하셨습니다. "제가 지도를 받기 전에 고대 한자를 먼저 배우십시오." 라고요. 당시 사람들이 러시아어를 배우는 것을 멈추고 영어로 전환하던 추세와는 정반대되는 매우 어려운 조건이었습니다. 하지만 저는 이것이 새로운 언어를 탐구하는 동기가 되었다고 생각합니다. 그는 황반라우(한놈연구소) 선생님과 함께 배우고 싶어 하는 학생과 교직원들을 위해 고대 중국어 수업을 마련했습니다. 선생님들이 전수해 주신 한자 하나하나는 마치 벽돌처럼 중국뿐 아니라 중국 문명의 영향을 받은 동아시아 지역의 문화, 문명, 철학에 대한 지식의 토대를 쌓았습니다. 어린 학생은 선생님을 따라 모든 교육 과정을 거치며 중국, 베트남, 일본의 철학 사상을 집중적으로 공부했습니다.

1993년, 저는 대학을 졸업하고 외화로 급여를 받으며 다른 분야에서 일할 꿈을 꾸었습니다. 당시 학생들의 꿈이었죠. 그런데 선생님께서 집에 오셔서 부모님께 말씀드리시며 학교에 남아 동양철학사 및 베트남사상학과에서 가르치도록 격려해 주셨습니다. 부모님은 대학에서 교사로 일하는 것이 큰 영광이었기에 매우 기뻐하시고 자랑스러워하셨습니다. 그렇게 제 인생이 시작되었습니다. 오늘 이 글을 쓰면서, 제 진로 선택에 대한 조언을 아끼지 않으신 선생님과 부모님께 진심으로 감사드립니다. 덕분에 지식의 지평을 탐구하고, 제 열정을 미래 세대에게 전수하는 꿈을 이어갈 수 있었습니다.

공부하고 일하는 과정에서 저는 그를 점점 더 이해하게 되었습니다. 그는 다른 사람들이 말하는 것처럼 까다로운 사람은 아니었지만, 솔직하고 정직하면서도 다혈질적인 사람이었고, 물론 개성도 있었습니다. 우리가 이야기를 나누기 위해 앉았을 때, 그는 자기 자신에 대해서는 거의 이야기하지 않고 주로 인간관계, 자신이 하는 일, 그리고 미래 계획에 대해 이야기했습니다. 그는 종종 이렇게 말씀하셨습니다. "저는 학과를 위해 중국 철학사, 베트남 정치사회사상사 관련 교재와 참고 자료를 준비하겠습니다. 제가 그것을 할 수 있다면 학과, 학과, 그리고 여러분에 대한 책임을 다하겠습니다." 그는 2000년대에 은퇴했지만, 일을 멈추지 않았습니다. 책상에 앉아 부지런히 일하는 그의 모습은 제가 그를 방문할 때마다 자주 보던 모습이었습니다. 올해 그는 건강이 더 이상 좋지 않다는 것을 깨닫고, 저와 철학과 동료들에게 연구를 계속할 수 있도록 책을 골랐습니다. 저는 감동을 받았지만 동시에 걱정도 되었습니다. 그가 전수한 내용이 저 같은 작은 지성으로는 너무 훌륭했기 때문입니다.... 우리 세대는 새로운 시대에 동양 철학 연구 분야와 베트남 철학 사상을 계속 발전시키기 위해 항상 스승으로부터 배우고 실천하기 위해 노력해야 할 것입니다.