후보자들은 역사적 시대 구분에 혼란스러워합니다.

7월 9일 오후, 3,892명의 수험생이 역사 시험을 치르러 왔습니다. 사회과학 및 인문학 대학 입학위원회의 AB, BC, G 시험장에서 기자들은 많은 수험생이 시험 시간이 끝나기 전에 일찍 나가는 것을 목격했습니다. 질문을 받았을 때, 응시자들은 모두 시험이 명확하고, 이해하기 쉬우며, 기본 지식이 풍부하다고 평가했지만, 많은 응시자들이 시험을 완료하지 못했습니다.시험의 4개 문제 중 1번과 3번 문제는 문제가 명확하고 교과 과정의 기본 지식에 대한 질문이기 때문에 어렵지 않은 것으로 평가되었습니다. 하지만 두 번째와 네 번째 질문은 지원자들에게 가장 어렵고 혼란스러운 질문입니다. 응우옌 탄 투안(법학전공) 응시자는 "올해 시험은 작년보다 쉬웠어요. 베트남 역사에 대한 문제가 까다롭지 않고 이해하기 쉽고 명확했거든요."라고 말했습니다. 4번 문제는 세계 역사에 관한 것인데, 2006년부터 지금까지 별도의 문제가 대체로 이런 원칙을 따랐기 때문에 약간 놀랐습니다. 올해는 베트남 역사에 관한 것이고, 내년에는 세계 역사에 관한 것입니다. 작년에는 별도의 섹션에서 세계사에 대한 질문이 나왔기 때문에, 올해는 저를 포함한 많은 친구들이 세계사에 대한 질문이 계속 나올 것이라고 생각하지 않았습니다. 역사적 기간에 대한 질문에 대해서는 1919-1929년, 1930-1931년; 1936-1939년; 1939-1945년; 1945-1954년; 1954-1975년 동양학 시험을 치르는 응우옌 티 투 후보는 이렇게 말했습니다. 시험 문제는 공부하고 복습하는 데에 초점을 맞췄지만, 주의 깊게 복습하지 않았기 때문에 세계사에 대한 문제를 풀 수 없었습니다.

응우옌 반 투안(사회학 전공) 후보자도 시험 문제가 모두 기본 지식이었지만 내용이 너무 광범위해서 모든 것을 검토할 수 없었음에도 불구하고 시험의 50%만 풀 수 있었다고 인정했습니다. 2번 문제에 대해 투안 응시자는 다음과 같이 말했습니다. "이 문제는 매우 어렵고 시험 개요에도 포함되어 있지 않습니다. 이런 유형의 문제는 처음 접해 보는 것이라 어떤 기준으로 단계를 나누는지 이해가 되지 않습니다. 일본의 외교 정책에 대한 문제는 제게 맞지 않습니다. 세계사의 초점은 오로지 유럽 국가들의 경제에만 맞춰져 있기 때문입니다." 같은 생각을 공유하는 응시자 Ngo Thi Thu Thao(베트남학 시험을 치름)는 시험이 기본적인 지식을 다루지만 약간 길다고 말했습니다. 2번 문제는 각 시기별 베트남 혁명 역사에 대한 전반적인 개요를 요구하기 때문에 가장 어렵고 포괄적입니다. 다른 질문들은 본문의 구체적인 내용에 초점을 맞추고 설명만 요구하므로 더 간단합니다. Pham Quang Tuan(저널리즘 및 커뮤니케이션 시험을 치르는 사람)은 작년 시험과 비교해서 역사 시험은 역사적 기간을 구분하는 요구 사항 측면에서 작년보다 더 어려웠다고 말했습니다. 질문이 주어지는 방식을 잘 이해할 수 없습니다. 질문이 디엔비엔푸 캠페인에 관한 것인지 아니면 다른 것에 관한 것인지 알 수 없습니다. 마지막으로 캠페인의 진행 상황을 소개해드리겠습니다. 이것. 발산에 대해서는 교과서에 따라 1919-1925년 등 10단계로 구분하였습니다. 1925-1930년; 1930-1945년; 1954-1975... 일본의 외교 정책에 대한 질문에 대해 Pham Quang Tuan에 따르면, 세계사 섹션에 대한 교사 평가의 초점이 소련과 미국이었기 때문에 이를 생각하는 수험생이 거의 없었다고 합니다.