TYLA：家长对患有精神障碍儿童心理健康护理的看法

作者姓名：郑清香

论文题目：父母对患有精神障碍的儿童的心理健康护理的看法。

论文研究领域：心理学

专业：心理学 代码：62 31 04 01

研究生培训单位名称：越南河内国家大学社会科学与人文学院。

1. 论文的目的和范围

1.1 研究目标

本研究旨在调查“父母对患有精神障碍儿童的心理健康护理的看法”，以便提出措施来提高父母为患有精神障碍的儿童提供的心理健康护理的质量。

1.2 研究对象

研究对象是研究期间在精神卫生研究所接受检查和治疗的 6-18 岁患有精神健康障碍的儿童的父母的看法。

2. 研究方法

*菲尔呃研究方法文档

* 问卷调查法

* 方法th啊冲击试验

* 深度访谈法

*数理统计方法。

3. 主要结果和结论

3.1 主要结果

本论文是一项全面、系统、深入的科学研究，探讨了家长对患有精神障碍儿童心理健康护理的看法。研究结果提出了以下新观点：

3.1.1. 就理论而言

对父母关于儿童精神障碍心理健康护理认知的研究，为健康心理学、临床心理学和医学心理学等领域在儿童精神疾病/障碍及针对目标群体（即儿童父母）的儿童心理健康护理方面提供了进一步的科学和实践基础。本论文系统地汇编了关于父母对疾病和护理认知的文献，同时阐述了心理健康、儿童精神障碍、心理健康护理以及对心理健康护理的认知等概念。论文还就如何在当前背景下提高父母对心理健康护理的认识提出了建议。

3.1.2. 实践中

该论文指出，父母对子女疾病的了解有限且不全面。他们对疾病的认知主要集中在疾病名称上，缺乏对病因、症状、治疗、医疗服务提供者、疗程和疗法等方面的了解；并且他们低估了孩子的潜能。此外，父母的照护意识主要集中在孩子的学业和身体照护上，而忽视了孩子生病时的情感支持。该论文还识别并预测了父母认知与其照护行为之间的关系。父母对疾病及其照护的认知越强，他们对孩子的照护行为就越频繁。此外，教育水平和婚姻状况等社会人口学变量也与父母的照护行为相关，并能预测父母的照护行为。关于心理教育对父母影响的实验也表明，每次干预后，父母对孩子疾病的认知以及照护方式均有所改善。

3.2 结论

本论文回顾了全球及越南关于家长对精神健康障碍、精神健康护理以及精神健康护理项目有效性的认知方面的研究趋势。论文以国内外研究的理论问题为基础并进行系统梳理，阐明了以下概念：精神健康、儿童精神障碍、精神健康护理以及对精神健康护理的认知（第一章和第二章）。

分析和评估父母对子女心理健康障碍的看法、对子女心理健康护理的看法以及与子女的照护活动（第 3 章和第 4 章）。

基于研究结果，作者提出了若干建议，旨在提高家长对儿童心理障碍的认识，并改善儿童心理健康护理。这最终将提升家长对子女的照护质量。

                                                       博士论文摘要

作者姓名：郑清香

论文题目：家长对患有精神健康障碍的儿童的心理健康护理的认识

论文的科学分支：心理学

专业：心理学 代码：62 31 04 01

研究生培训机构名称：越南河内国家大学社会科学与人文学院。

1. 论文的目的和目标

1.1 研究目的

本研究旨在了解“父母对患有精神障碍儿童的心理健康护理的认识”，并据此提出改善患有精神障碍儿童的父母心理健康护理质量的措施。

1.2 研究对象

本研究旨在了解在研究期间，在精神卫生研究所接受检查和治疗的 6-18 岁患有精神障碍的儿童的父母的认知情况。

2. 论文的研究方法和途径

* 文献研究方法

* 问卷调查法

* 冲击试验方法

* 深度访谈法

* 数理统计方法。

3. 论文的主要成果和结论

3.1.该论文的主要研究成果

本论文是对家长对患有精神障碍儿童心理健康护理的认知情况进行的深入、系统、较为全面的科学研究，研究结果如下：

3.1.1. 关于本论文的理论

针对家长对患有精神障碍儿童的心理健康护理意识的研究，为健康心理学、临床心理学以及儿童精神疾病/障碍心理学提供了额外的科学和实践基础，并为作为儿童父母的照护者提供了儿童心理健康护理方面的指导。本论文构建了一套关于疾病认知和家长健康护理意识的文献体系，同时构建了心理健康、儿童精神障碍、心理健康护理和心理健康意识等概念。本论文提出了一些建议，旨在提高当前背景下家长对儿童心理健康护理的认识。

3.1.2. 本论文的实际成果

本论文表明，父母对子女疾病的认知存在局限性和不完整性。他们对疾病的了解主要集中在疾病名称上，而对病因、症状表现、治疗方法、疗程和康复措施等缺乏了解，并且常常低估孩子的康复能力。此外，父母在照顾孩子时，往往只关注学业和身体方面的照护，而忽略了心理健康。本论文还指出了父母认知与照护行为之间的相关性和预测关系。父母对子女疾病的了解越多，他们就能更好地照顾孩子，并且会更频繁地照顾孩子。此外，教育水平、婚姻状况等社会人口学变量也与父母的照护行为相关，并能预测父母的照护行为。针对父母开展的心理教育效果测试也表明，每次教育后，父母对子女疾病的认知和照护能力均有所提高。

3.2.修订

本论文总结了世界和越南关于父母对精神健康障碍的认知、精神健康护理以及精神健康护理项目有效性的研究趋势。在继承和系统化国内外研究成果的理论问题的基础上，本论文阐明了以下概念：精神健康、儿童精神障碍、精神健康护理、精神健康意识（第一章和第二章）。

分析和评估父母对其子女心理健康障碍的认知状况、对子女心理健康护理的看法以及他们与子女的护理活动（第 3 章和第 4 章）。

根据研究结果，作者提出了一些提高家长对儿童心理障碍和儿童心理健康护理意识的建议，从而提高家长对儿童的照护质量。