다오 란 후옹 박사 학위 논문 초록

 

과학 저서 목록

저자의 논문 관련 기여 사항

1. 다오란후옹(2019), "가족 지원 및 환경과 청소년의 삶의 만족도 간의 관계"국제 심리학 학술대회: 심리학과 심리학 분야의 전문 윤리, 57-68쪽.

2. Dao Lan Huong, Nguyen Thi Minh Hang (2019), “청소년의 삶의 만족도: 가족 요인 중 어떤 것이 영향을 미치는가?”제5회 베트남 국제 아동 정신 건강 컨퍼런스: 정신 건강과 지역 사회의 이해, 185-197쪽.

3. 다오란후옹(2020), "청소년의 가족 유대감과 삶의 만족도",심리학 저널 제1호(205),62-75쪽

4. Dao Lan Huong, Nguyen Thi Minh Hang (2020), “청소년의 행복 인식: 다각적 접근 연구”,심리학 저널, 6번, 페이지.

 

소개

1. 주제 선정 이유

행복은 심리학을 비롯한 여러 과학 분야에서 관심과 연구의 대상이 되는 주제입니다. 심리학에서는 행복을 '인지된 행복'이라는 관점에서 연구합니다. 인지된 행복이란 사람들이 삶에서 경험하는 심리적 안정감을 의미합니다. 인지된 행복에 대한 연구는 20세기 초에 시작되었으며, 1980년대와 90년대에 들어서면서 디너(Diener, 1980, 1995, 2000), 키스(Keyes, 1998, 2002), 리프(Ryff, 1989, 1995, 2013) 등 많은 연구자들의 주목을 받으며 본격적인 과학 분야로 자리 잡았습니다. 그러나 인지된 행복에 대한 연구는 주로 경제적으로 고도로 발달된 국가들에 집중되어 왔습니다. 베트남에서는 이 문제가 최근에야 주목받고 연구가 활발해지고 있습니다. 청소년기는 심리생리적 발달과 사회적 인식에 있어 중요한 변화를 겪는 시기입니다. 아동기는 인격 발달에 매우 중요한 시기이므로, 아이들의 삶과 행복에 대한 인식은 주변 사람들과의 관계, 생활 환경, 그리고 학습 환경에 의해 형성됩니다. 가족은 특히 아동과 청소년의 발달에 있어 가장 중요하고 첫 번째 환경으로 여겨집니다. 가족은 아이들이 가장 세심한 보살핌과 사랑을 받는 곳이며, 심리적, 신체적으로 안전함을 느끼는 곳으로, 아이들의 발달을 보장해 줍니다. 가족이 아동의 심리 발달, 성격, 그리고 인식에 미치는 영향은 논의하고 연구할 가치가 있는 주제입니다. 가족은 아동의 행복감에 어떤 영향을 미치며, 그 영향의 정도는 어느 정도일까요?

베트남에서는 청소년의 행복감에 대한 연구가 많지 않으며, 기존 연구들은 행복이라는 개념 자체에만 초점을 맞추고 가족 요인을 비롯한 다른 요인들과 행복 사이의 관계를 심층적으로 분석하지 못했습니다.

위의 이론적, 실무적 관점을 바탕으로 다음과 같은 주제에 대한 연구를 수행했습니다."청소년들이 가족과의 관계에서 느끼는 행복을 탐구합니다."

2. 연구 목표

본 연구는 청소년들의 행복 인식 현황과 가족 요인이 행복에 미치는 영향을 조사한다.

3. 연구 대상

하지만청소년들 사이에서 전반적으로 느껴지는 행복감.

- 청소년들이 가족과의 관계에서 느끼는 행복감의 수준, 양상 및 영향 요인.

4. 연구 목표

(1) 이론적 연구:

• 행복에 대한 일반적인 인식과 특히 청소년의 행복에 대한 인식을 종합적으로 연구한 논문.
• 행복을 일반적인 관점에서, 특히 청소년의 가족과의 관계 속에서 행복을 이해하기 위한 이론적 틀을 개발한다.
• 논문 주제와 관련된 개념들을 명확히 설명하시오.

(2) 실용 연구

• 박닌성과 하노이성 청소년들의 행복 인식 현황을 규명하고자 한다.
• 청소년들이 가족 관계에서 느끼는 행복감에 영향을 미치는 요인들을 분석하고 평가한다.
• 청소년들의 행복감을 증진시키기 위한 몇 가지 방안을 제시하시오.

5. 연구 주제 및 범위

1. 연구 대상:본 논문의 표본은 중학교와 고등학교에 재학 중인 12세에서 18세 사이의 청소년들로 구성된다.
2. 연구 범위:

주제에 관하여:

본 논문의 표본은 박닌성과 하노이시의 중고등학교에 재학 중인 664명의 청소년으로 구성됩니다.

내용에 관하여:본 논문은 실질적인 연구 범위를 다음과 같은 특정 분야로 한정합니다.

• 본 연구는 청소년의 행복 인식을 삶의 만족도, 정신적 웰빙, 의존적 행복 등 여러 측면에서 살펴본다.
• 가족 내 청소년 관계에 대한 연구는 양육 방식, 가족 내 정서적 삶의 질, 가족 내 물질적 삶의 질, 가족 유대감, 참여권, 심리적 통제, 그리고 자녀가 인식하는 부모의 관계와 같은 요소를 기반으로 합니다.
• 본 분석 결과는 횡단 연구를 기반으로 합니다. 따라서 청소년이 가족과 관련하여 느끼는 행복감은 가족 관계가 청소년의 행복감에 미치는 예측력에 국한됩니다.

공간에 관하여:이 논문 연구는 박닌과 하노이에서 진행되었습니다.

6. 연구 질문

1. 청소년들의 전반적인 행복 수준은 어느 정도일까요?
2. 성별, 연령, 지리적 위치, 가족 구성, 가족 경제 상황 등의 기준에 따라 학생 집단 간에 인지된 행복도에 차이가 있는가?
3. 십대 청소년들의 가족 내 관계는 어떤 모습으로 나타나는가?
4. 청소년들이 가족 관계에서 느끼는 행복감에 영향을 미치는 요인은 무엇일까요?
5. 청소년의 가족 관계에 영향을 미치는 요인들은 성별, 연령, 지리적 위치, 가정 경제 상황, 가족 구조 등 다양한 학생 집단 간에 차이가 있는가?

7. 연구 가설

청소년들의 행복감, 특히 가족 관계에서의 행복감은 정도와 표현 방식에 있어 다양하다. 성별, 연령, 지역, 가족 구성 등 다양한 요인에 따라 청소년들이 느끼는 행복감에도 차이가 있다. 부모와의 관계, 다른 가족 구성원과의 관계, 가족 유형 등은 모두 청소년의 행복감에 영향을 미친다.

8. 연구 방법론

문헌 연구 방법

척도를 이용한 조사 방법

인터뷰 방식

수학적 통계를 이용한 데이터 처리 방법.

9. 본 논문의 독창적인 기여

이론적으로

전반적으로, 본 논문은 전 세계 청소년의 가족과의 관계에서 나타나는 행복 인식에 대한 연구 동향을 조명하고, 이것이 베트남에서는 비교적 새로운 연구 주제임을 지적했습니다. 또한, 전 세계의 행복 인식 이론을 체계화하고, 최근 베트남에서 연구가 활발히 진행되고 있는 이 분야의 이론적 연구 틀을 구축하는 데 기여했습니다.

실제 적용 사례:첫 번째 단계는 인지된 행복에 대한 유용한 척도와 가족 내 청소년 관계에 대한 척도를 적용하는 것입니다.

10. 논문의 구성

제1장: 가족과 관련된 청소년의 행복 인식에 대한 연구 개요

제2장: 청소년이 가족과의 관계에서 느끼는 행복에 대한 이론적 근거

제3장: 연구 조직 및 방법

제4장: 청소년의 가족관계 행복 인식에 대한 실제 연구 결과

제1장: 가족과 관련된 청소년의 행복 인식에 대한 연구 개요

1. 청소년의 전반적인 행복감에 대한 연구.

첫째, 청소년의 행복 인식에 관한 연구들을 살펴보면, 대부분의 연구가 주관적 행복(삶의 만족도, 긍정적 감정, 부정적 감정) (Bradburn, 1969; Diener et al., 1985)과 심리적 행복 (Ryff, 1989; Clarke et al., 2011; Keye, 1998)이라는 두 가지 관점에서 행복을 탐구했음을 알 수 있습니다. 이러한 연구들은 청소년의 행복 인식 수준을 측정했을 뿐만 아니라, 행복 척도를 활용하기도 했습니다. 행복을 측정하는 데 사용된 주요 척도로는 Diener의 삶의 만족도 척도(1985)와 심리적 행복 척도(Ryff, 1989)가 있습니다. 두 번째 접근 방식은 행복 인식과 신체 건강, 정신 건강, 청소년의 성격 발달, 미래 전망 등 다른 요인들 간의 상관관계를 조사한 연구들을 포함합니다.

1.2. 청소년이 가족과 관련하여 느끼는 행복에 관한 연구

1.2.1. 청소년의 행복 인식 및 가족 유형과 관련된 요인에 대한 연구 방향.

청소년들이 가족과 관련하여 느끼는 행복에 대한 연구들은 가족 구조가 아이의 행복에 미치는 영향이 미미하며, 청소년의 행복은 가족 구성원 간의 관계의 질에 더 크게 좌우된다는 것을 보여줍니다. 이러한 연구들은 또한 불완전한 가족에서 자라는 아이들이 행복 수준이 낮은 경향이 있음을 시사합니다. 일부 연구에서는 가족의 경제적 상황, 소득, 성별, 연령과 같은 요인들이 청소년의 행복 인식에 큰 영향을 미치지 않는다고 주장합니다.

1.2.2. 청소년의 행복 인식에 관한 연구 방향심리적 환경가족

이 연구 방향에서 Bagi와 Manoj(2014), Antony와 Manikandan(2015), Shek(1997a, 1997b, 1998), Cripps와 Zyromski(2009, 1997b, 2002), Hassan, Yusoof 및 Alavi(2012), Rask, Astedt-Kurki, Paavilainen, Laippala(2003), Duineveld, Jasper J; Parker, Philip D.; Ryan, Richard M.; Ciarrochi, Joseph; Salmela-Aro, Katariina(2017), Telze와 Fulgni(2009)의 해외 연구는 청소년의 인지된 행복과 가족 환경, 가족 역동성, 부모의 인식, 부모의 자율성 지원, 가족 활동, 가족 심리적 분위기, 양육 방식 및 가족 갈등을 포함한 가족 심리적 요인 간의 관계에 초점을 맞추었습니다.

제1장 요약

제2장.청소년의 행복 인식에 대한 이론적 기초그리고 가족 요인의 영향

2.1. 행복 인식에 관한 이론

2.1.1. 행복 인식 이론

2.1.1.1. 쾌락주의적 행복 이론

행복 인식에 대한 쾌락주의적 접근 방식을 대표하는 인물은 주관적 행복에 관한 연구를 수행한 디너(Diener, 1984)이다. 주관적 행복은 두 가지 주요 구성 요소를 포함한다: (a)삶의 만족도에 대한 판단(b) 및정서적 균형, 즉 개인의 삶에서 긍정적인 영향력이 부정적인 영향력보다 더 큰 정도를 의미합니다.(앤드류스 & 위티, 1976; A. 캠벨, 컨버스 & 로저스, 1976; 디너, 1984).

2.1.12. 본질적 행복 이론(에우다이모니아적 행복 이론)

에우다이모니아(eudaimonia) 개념에 기반한 행복 이론은 (1) 행동하는 에우다이모니아, (2) 심리적 행복, (3) 자기결정 이론의 세 가지가 있다. 에우다이모니아에 기반한 인간 행복에 대한 학파의 대표적인 인물은 리프(Ryff)의 심리적 행복 이론이다. 리프의 이론은 자율성, 환경 통제, 개인적 성장, 타인과의 긍정적인 관계, 삶의 목적, 자기 수용이라는 여섯 가지 기본 측면을 심리적 행복으로 포함한다(Ryff, 1989a, 1989b; 1995; Ryff & Essex, 1992; Ryff & Keyes, 1995; Ryff & Singer, 1996).

2.1.1.3. 종속적 행복 이론

행복에 관한 또 다른 연구 분야는 문화와 행복의 관계에 대한 연구입니다. 비교문화 연구자들은 서구 심리학이 행복 연구에서 개인의 독립성 실현에 지나치게 초점을 맞추었으며, 이러한 관점이 동아시아 문화에는 적합하지 않다고 주장합니다(히토코토 & 우치다, 2015; 기타야마, 박, 세빈서, 카라사와 & 우스쿨, 2009; 고야스 외, 2012; 쿠스미, 2012; 서, 2007). 이러한 연구 결과를 바탕으로 기타야마, 히토코토, 우치다 등의 연구자들은 개인의 행복을 간과하지 않으면서 관계에 기반한 행복을 강조하는 "상호의존적 행복"이라는 개념을 제시했습니다.

2.1.2. 행복감이라는 개념

인지된 행복이라는 개념은 다차원적인 개념이며, 여전히 많은 논쟁의 대상입니다. 현대 연구는 "인지된 행복은 주관적, 심리적, 사회적이라는 세 가지 차원으로 구성된 다차원적 구조이며, 각 차원 또한 다차원적인 개념이다"라는 주장에 동의합니다(Negovan, 2010, p. 86). 그러나 위의 분석과 연구 방향을 바탕으로, 본 연구는 인지된 행복이 삶의 만족도, 정신적 행복, 의존적 행복이라는 세 가지 주요 차원을 가진 다차원적 개념이라는 관점에 더 무게를 둡니다.

2.2. 청소년의 행복감에 영향을 미치는 가족 요인

2.2.1.가족 내 청소년의 심리적 특성

청소년기는 아동기와 성인기 사이에 나타나는 신체적, 정신적 과도기적 발달 단계입니다. 이 과도기에는 생물학적 변화(예: 사춘기), 사회적 변화, 심리적 변화가 수반되지만, 생물학적 변화와 심리적 변화가 가장 두드러집니다. 이러한 변화는 가족, 특히 부모와의 관계에 심리적 변화를 가져옵니다. 가족은 청소년의 심리 발달에 필수적인 요소로 남아 있습니다.

2.2.2. 청소년의 인지 발달에 영향을 미치는 가족 요인

2.2.2.1. 양육

육아는 끝이 없고 힘든 일입니다. 부모의 역할은 아이의 발달 과정 전반에 걸쳐 매우 중요합니다.

2.2.2.2. 정서적 삶의 질

정서적 삶의 질은 개인의 행복을 구성하는 두 가지 측면 중 하나이며, 가족 내 삶의 질을 평가하는 데에도 중요한 요소입니다.

2.2.2.3. 재료 수명의 품질

Chowa, Gina & Ansong, David & Masa, Rainier(2010)에 따르면, 물질적 삶의 질은 인간 웰빙의 한 차원이다. 물질적 건강은 소득, 소비 패턴 또는 자산/부를 통해 측정된다.

2.2.2.4. 가족 유대감 형성

가족 유대감은 가족 구성원 간에 형성되는 정서적 연결로 정의됩니다. 가족 유대감은 부모와 자녀 간의 정서적, 행동적 연결로 이해할 수 있습니다. 이러한 관점을 바탕으로, 본 연구에서는 두 가지 요인으로 구성된 가족 유대감 척도를 개발했습니다. 첫 번째는 정서적 유대감으로, 공간을 가깝게 공유하는 것(서로 가까이 있기를 좋아하는 것)을 의미하며, 두 번째는 행동적 유대감으로, 가족의 지지를 기반으로 한 의사 결정 및 지원 활동을 의미합니다.

2.2.2.5. 참여권

아동의 참여권은 아동권리협약의 핵심 원칙 중 하나로, 아동과 청소년이 자유롭게 의견을 표현할 권리가 있으며, 그들의 의견을 경청하고 가정, 학교, 지역사회, 공공 서비스, 기관, 정부 정책 및 사법 절차 등 그들에게 영향을 미치는 모든 문제에 참여할 수 있도록 지원할 의무가 있음을 명시하고 있습니다.

2.2.2.6. 심리적 통제

심리적 통제는 특정한 행동 통제 방법뿐만 아니라 그러한 방법이 아동 발달에 미치는 영향까지 포함하는 복잡하고 다면적인 개념입니다.

2.2.2.7. 부모-자녀 관계에 대한 인식

자녀가 부모의 관계를 인식한다는 것은 부모의 생각과 감정, 유대감, 서로에 대한 애정, 그리고 가족 내에서의 상호작용을 포함한 관계에 대한 자녀의 평가로 이해할 수 있습니다. 자녀가 부모의 관계를 인식하는 방식은 긍정적 인식과 부정적 인식 두 가지로 해석될 수 있습니다.

2.3. 청소년의 행복 인식에 관한 연구 모델 가족 내에서

2.3.1.시간만족하는새로운삶

삶의 만족도에 대한 정의는 여러 가지가 있지만, 본 논문에서는 디너(Dienner, 1984)의 관점을 따른다. "삶의 만족도는 특정 시점에서 삶에 대한 개인의 감정과 태도를 전반적으로 평가한 것으로, 부정적인 것부터 긍정적인 것까지 다양하다."

2.3.2. 정신적 행복

정신적 웰빙은 즐거움(행복, 주관적인 행복감)과 본질(능동적인 활동)을 모두 포괄하는 것으로 여겨진다(Ryan, Deci, 2001). 정신적 웰빙은 개인이 삶에서 발전하고 좋은 대처 능력을 갖도록 해주는 긍정적이고 지속 가능한 정신 상태이다.

2.3.3. 의존적 행복

의존적 행복은 관계를 기반으로 구축된 행복의 한 유형으로, 자신과 의미 있는 사람들 사이에서 달성되는 조화와 균형의 상태이다(히토코토 & 우치다, 2015).

요약하자면청소년의 행복감은 삶의 만족도에 대한 주관적인 느낌과 평가이며, 이는 삶의 문제에 잘 대처하고 잠재력을 발휘하며 주변 사람들과의 관계에서 조화를 이룰 수 있도록 해주는 건강한 정신 상태를 의미합니다.

제2장 요약

제3장 조직 및 연구 방법

3.1. 연구 분야 및 주제에 대한 간략한 개요.

3.1.1. 연구 분야

본 연구는 박닌성와 하노이시 두 지역에서 수행되었으며, 두 지역 간 지리적, 사회경제적 조건 및 문화적 차이가 청소년의 가족 내 행복감에 미치는 영향을 구체적으로 평가하고자 했다.

1.2. 연구 대상

연구 대상은 총 664명의 12세에서 18세 사이의 청소년으로, 박닌성과 하노이시에 있는 5개의 중고등학교에 재학 중이었다. 아래 표 3.1은 연구 표본의 몇 가지 특성을 설명한다.

표 3.1. 연구 대상자의 특성

연구 대상의 특성		N	%	연구 대상의 특성		N	%
섹스	남성	330	49.7	가족 유형	연장하다	382	57.5
	여성	334	50.3		핵무기	245	36.9
학년 수준	6학년	133	20.0		아버지/어머니께서 돌아가셨습니다	11	1.7
	7학년	119	17.9		이혼/별거	20	3.0
	8학년	107	16.1		새어머니/새아버지가 있는 경우	6	0.9
	9학년	83	12.5	영역	하노이	261	39.3
	10학년	38	5.7		박닌	403	60.7
	11학년	121	18.2	개인적 상황	친자녀	592	89.2
	12학년	63	9.5		입양됨	62	9.3
출생 순서	장남	298	44.9		의붓자녀	10	1.5
	둘째 아이	195	29.4	가족 경제 상황	풍부한	158	23.8
	막내	129	19.4		중간	476	71.7
	외동아이	42	6.3		딱딱한	30	4.5
숙소	도시 지역	355	53.5
	교외 지역	133	20.0
	한 지방	176	26.5

3.2. 연구 조직

연구 과정은 네 단계로 진행되었다.

• 1단계: 이론 연구
• 2단계: 툴킷 적용
• 3단계: 실제 조사
• 4단계: 데이터 처리 및 보고서 작성

3.3. 연구 방법

본 논문은 문헌 연구 방법을 사용하여 연구 내용을 제시하고, SPSS 사회 통계 소프트웨어 버전 22.0을 활용한 데이터 처리 방법과 결합된 설문지를 주요 연구 도구로 개발하였다.

설문지는 다음과 같은 항목을 포함하도록 설계되었습니다. 행복감을 나타내는 3점 척도(삶의 만족도, 정신적 행복, 의존적 행복), 영향 요인을 측정하는 7개의 척도, 그리고 13개의 개별 변수. 모든 척도는 리커트 척도를 사용하여 구성되었습니다.

설문지는 타당성(요인 분석 사용), 신뢰성(크론바흐 알파), 길이 및 이해도를 확인하기 위해 257명의 피험자를 대상으로 검증되었습니다.

아래는 척도의 신뢰도 수준에 대한 설명입니다.

표 3.3. 공식 설문조사 데이터를 기반으로 한 척도의 신뢰도.(N = 664)

TT	규모	항목 수	크론바흐 알파(α) 계수
나	행복 척도
1	삶에 만족하라	5	0.75
2	영적인 행복	14	0.84
3	행복은 달려있습니다	9	0.76
II	영향 요인 척도
1	육아	6	0.79
2	정서적 삶의 질	4	0.73
3	물질적인 삶의 질	5	0.70
4	가족 유대감	8	0.84
5	참여할 권리	7	0.86
6	심리적 통제(무례함 척도) (부모)	8	0.78/0.79
7	부모-자녀 관계에 대한 긍정적인 감정.	6	0.91
8	부모님의 관계에 대한 부정적인 감정.	4	0.85

데이터 분석은 기술통계(빈도, 평균, 표준편차)와 추론통계(비교, 상관분석, 회귀분석, 매개변수 조사)를 이용하여 수행하였다. 행복 인식의 현황과 행복 인식에 영향을 미치는 요인에 대한 결과를 얻은 후, 양적 결과를 바탕으로 상황을 더욱 명확히 하기 위해 20명의 대상자를 대상으로 심층 인터뷰를 실시하였다. 질적 데이터를 통해 적응 현상을 심층적으로 분석하기 위해, 본 논문에서는 적응 수준이 낮은 PNSS 환자에게 심리 상담을 시행한 사례와 적응 수준이 높은 PNSS 환자의 사례를 제시한다.

요약하자면, 본 연구를 수행하기 위해 저자는 문헌 검토, 설문 조사, 심층 인터뷰, 그리고 수학적 통계를 이용한 데이터 처리라는 네 가지 방법을 사용했습니다.

제3장 요약

제4장. 연구 결과청소년의 행복 인식과 가족 요인의 영향

4.1. 현황청소년의 행복에 대한 인식과 가족 요인의 영향.

4.1.1. 청소년의 삶의 만족도, 정신적 웰빙 및 의존적 웰빙

청소년의 행복 인식의 세 가지 차원의 구체적인 측면을 분석한 결과, 삶의 만족도 차원에서는 "내 생활 여건이 매우 좋다"(평균: 5.06, 표준편차: 1.43)와 "나는 내 삶에 만족한다"(평균: 5.03, 표준편차: 1.61)라는 항목이 평균적으로 가장 높게 나타났다. 정신적 행복 차원에서는 "나는 새로운 것에 흥미를 느낀다"(평균: 3.95, 표준편차: 1.13)라는 항목이 평균적으로 가장 높았고, 그 다음으로 "나는 행복하다"(평균: 3.84, 표준편차: 1.04)라는 항목이 높았다. 의존적 행복 차원에서는 "나는 평범하지만 비교적 안정적인 삶을 살고 있다"(평균: 4.09, 표준편차: 0.99)와 "나는 다른 사람에게 피해를 주지 않는 한 내가 하고 싶은 것을 할 수 있다"(평균: 3.78, 표준편차: 1.25)라는 항목이 평균적으로 가장 높게 나타났다.

4.1.2. 청소년의 행복에 대한 인식에 대한 일반적인 평가

청소년의 행복감은 전반적인 삶의 만족도, 정신적 웰빙, 그리고 의존에서 오는 행복감이라는 세 가지 차원을 통해 측정됩니다.

청소년의 행복 인식의 세 가지 측면은 평균 점수에서 비교적 작은 차이를 보였으며, 모든 측면이 5점 리커트 척도에서 3점 이상을 기록했다. 구체적으로, 정신적 행복이 가장 높은 평균 점수(M=3.48, SD=3.64)를 받았고, 그 다음으로 의존적 행복(M=3.36, SD=0.68), 그리고 삶의 만족도(M=3.33, SD=0.95) 순이었다.

청소년들이 인지하는 행복의 세 가지 차원(삶의 만족도, 정신적 행복, 의존적 행복)의 평균 점수는 현재 3.42(표준편차=0.59)이며, 청소년의 15.8%가 낮은 행복감을, 69.4%가 중간 정도의 행복감을, 그리고 14.8%가 높은 행복감을 경험하고 있습니다. 따라서 높은 행복감과 중간 정도의 행복감을 경험하는 청소년의 비율이 낮은 행복감을 경험하는 청소년의 비율보다 유의미하게 높습니다.

4.1.3. 청소년의 행복 인식의 다양한 측면 간의 관계.

청소년의 행복감은 삶의 만족도, 정신적 웰빙, 그리고 의존적 웰빙이라는 세 가지 관점에서 고찰된다. 이 세 가지 요소는 서로 밀접한 상관관계를 가지며, 전반적인 행복감과도 밀접한 관련이 있다. 구체적인 데이터는 아래 그림 4.1에서 확인할 수 있다.

그림 4.1. 행복 인식의 다양한 측면 간의 상관관계.

청소년이 경험하는 행복의 세 가지 측면 간의 관계를 고려해 보면, 세 가지 차원 모두에서 긍정적인 상관관계가 나타납니다. 정신적 행복은 의존적 행복과 가장 강한 상관관계(r=0.57, p<0.01)를 보였고, 그 다음으로 삶의 만족도와 의존적 행복(r=0.46, p<0.01), 그리고 정신적 행복과 삶의 만족도(r=0.43, p<0.01) 순으로 상관관계가 높았습니다. 이는 아동의 정신적 행복이 높을수록 의존적 행복도 높아지며, 삶의 만족도 또한 의존적 행복의 여러 측면과 밀접하게 연관되어 있음을 보여줍니다.

4.1.4. 인구통계학적 변수가 청소년의 인지된 행복에 미치는 영향.

인구통계학적 변수에 따른 평균 행복 점수 차이를 비교하는 분석을 통해, 성별과 부모의 직업은 청소년의 행복에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났습니다. 그러나 거주지, 학교, 연령, 학년, 가정 경제 상황, 가족 유형, 가족 갈등, 건강 문제 등의 변수들은 행복도 평가에 유의미한 차이를 보였습니다. 구체적으로, 도시 지역에 거주하고, 비교적 경제적으로 여유로운 가정 출신이며, 어린 나이(중학교 재학), 핵가족 또는 확대가족, 가족 갈등이 적은 가정, 그리고 가족 구성원의 건강 상태가 양호한 가정의 청소년들은 농촌 지역에 거주하고, 경제적으로 어려운 가정의 청소년, 특수한 가정 환경에 처한 청소년, 그리고 가족 구성원의 건강 문제가 있는 청소년들에 비해 더 높은 행복감을 인식하는 것으로 나타났습니다. 또한, 막내 청소년이 둘째 청소년보다 의존적 행복감이 더 높은 것으로 분석되었습니다.

4.2. 청소년의 행복감에 영향을 미치는 가족 요인의 현황.

4.2.1. 청소년의 가족 요인 현황

이 섹션에서는 양육 방식, 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질, 가족 유대감, 참여권, 부모 관계에 대한 인식, 심리적 통제 등 청소년의 행복 인식에 영향을 미치는 가족 요인에 대한 현재 연구 결과를 설명합니다.

4.2.2. 청소년의 가정 환경과 관련된 몇 가지 요인

이 부분에서는 청소년의 가족과 관련된 인구통계학적 변수들의 평균 점수 차이를 분석한다. 일원분산분석 결과, 출생 순서와 거주지를 기준으로 가족 관계를 평가했을 때 평균 점수에 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 그러나 성별, 연령, 가계 경제 상황, 가족 유형, 가족 갈등 등 나머지 요인들은 모두 가족 관계와 관련하여 평균 점수에 통계적으로 유의미한 차이를 보였다.

4.3. 가족 요인이 미치는 영향십대들이 느끼는 행복감

4.3.1. 가족 요인과 청소년이 인지하는 행복 사이의 상관관계.

모든 가족 요인들은 서로 밀접하게 연관되어 있으며, 특히 양육 요인은 다른 가족 요인들과 비교적 높은 상관계수를 보인다.

4.3.2. 청소년이 인지하는 행복과 가족 요인 간의 상관관계.

표 4.16. 가족 요인과 청소년의 인지된 행복 사이의 상관관계.

상들	HLCS	HPTT	HPPT	CNHPC
육아	0.35**	0.43**	0.40**	0.49**
정서적 삶의 질	0.34**	0.46**	0.41**	0.51**
물질적인 삶의 질	0.33**	0.43**	0.33**	0.46**
가족 유대감	0.37**	0.42**	0.45**	0.51**
참여할 권리	0.40**	0.45**	0.48**	0.55**
아버지의 심리를 통제하기	-0.23**	-0.21**	-0.16**	-0.26**
어머니의 심리적 통제	-0.25**	-0.24**	-0.20**	-0.28**
부모-자녀 관계에 대한 긍정적인 감정.	0.32**	0.26**	0.30**	0.36**
부모-자녀 관계에 대한 부정적인 감정.	-0.14**	-0.06	-0.09*	-0.10**

참고: HLCS: 삶의 만족도; HPTT: 정신적 행복; HPPT: 의존적 행복; CNHPC: 공유된 행복

표 4.16은 본 논문에 포함된 모든 영향 요인이 청소년 행복에 영향을 미치는 요인들과 상관관계가 있음을 보여준다. 이러한 요인에는 양육 방식, 정서적 삶의 질, 신체적 삶의 질, 가족 유대감, 참여권, 부모 관계에 대한 긍정적 인식 등이 포함되며, 이들은 청소년 행복과 긍정적 상관관계를 보인다. 또한, 아버지의 심리적 통제, 어머니의 심리적 통제, 부모 관계에 대한 부정적 인식은 청소년 행복과 부정적 상관관계를 보인다. 이러한 요소들이 행복에 미치는 영향의 정도는 다양하다.

4.3.3. 청소년의 행복 인식에 영향을 미치는 예측 요인.

본 연구의 예측 회귀 분석에서는 단변량 회귀 모델과 다변량 회귀 모델, 두 가지를 사용했습니다. 독립 변수는 양육 방식, 정서적 삶의 질, 신체적 삶의 질, 가족 유대감, 참여권, 심리적 통제, 그리고 자녀가 인식하는 부모-자녀 관계였습니다. 종속 변수는 삶의 만족도, 정신적 웰빙, 의존적 웰빙을 포함한 행복감의 여러 측면이었습니다.

4.3.2.1. 각 가족 요인이 청소년의 인지된 행복에 미치는 영향 예측.

행복 인식에 영향을 미치는 요인들의 예측 범위와 관련하여, 삶의 만족도, 정신적 행복, 의존적 행복이라는 세 가지 차원의 행복을 고려할 때, 청소년의 경우 이러한 행복 차원들의 예측 변동성이 서로 다른 것으로 나타난다.

청소년의 삶의 만족도 측면에서 삶의 변동성을 설명하는 요인은 물질적 삶의 질, 가족 결속력, 참여권, 그리고 부모-자녀 관계에 대한 긍정적 인식의 네 가지입니다. 이 중 참여권이 삶의 만족도 변동성의 15.3%를 설명하며 가장 큰 영향을 미칩니다. 정신적 행복 측면에서는 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질, 가족 결속력, 그리고 자녀의 참여권의 네 가지 요인이 정신적 행복을 예측하는 데 중요한 역할을 합니다. 이 중 물질적 삶의 질이 정신적 행복을 예측하는 데 가장 높은 예측력을 보입니다(β = 0.173, p<0.01). 의존적 행복 측면에서는 가족 결속력, 참여권, 부모의 심리적 통제, 그리고 자녀의 부모-자녀 관계에 대한 긍정적 인식의 네 가지 측면이 중요합니다. 이 중 가족 유대감이 가장 높은 예측력을 보입니다(β = 0.219, p<0.01).

4.3.3.2. 모든 가족 요인이 청소년의 인지된 행복에 미치는 영향 예측.

전반적인 행복도 측면에서, 부모 역할, 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질, 가족 유대감, 자녀 참여, 그리고 부모-자녀 관계에 대한 긍정적 인식이라는 6가지 가족 관련 요인이 청소년의 행복감 변동성의 39.9%를 예측했습니다. 특히, 자녀 참여는 청소년의 행복감 변동성을 예측하는 데 가장 높은 예측력을 보였습니다(β = 0.199, p<0.01).

4.3.3.3. 청소년의 행복 인식에 영향을 미치는 매개 변수에 대한 조사.

연구 결과는 다섯 가지 가족 요인(정서적 삶의 질, 신체적 삶의 질, 가족 유대감, 자녀의 가정 참여, 자녀의 부모 관계에 대한 긍정적 인식)이 모두 양육 방식이 청소년의 행복감에 미치는 영향을 조절하는 변수임을 보여줍니다. 이러한 영향은 모두 긍정적이며, 이는 부모의 양육 과정이 가족의 삶의 질, 가족 유대감, 자녀의 가정 참여, 자녀의 부모 관계에 대한 긍정적 인식을 매개로 청소년의 행복감에 영향을 미친다는 것을 의미합니다. 이러한 매개 변수들이 양육 방식이 청소년의 행복감에 미치는 영향의 정도는 다양합니다.

4.4. 행복한 십대들의 초상

연구진은 삶의 만족도, 정신적 웰빙, 의존적 행복이라는 세 가지 차원에서 행복을 인지하는 청소년들을 선별하여 가장 행복한 청소년 35명과 가장 불행한 청소년 24명을 확인했습니다. 이 두 집단의 인구통계학적 특성은 유의미한 차이가 없었습니다. 그러나 가족 요인이 청소년의 행복에 미치는 영향을 평가했을 때, 행복은 가족 관련 요인과 강한 상관관계를 보였습니다(그림 4.10).

그림 4.10. 매우 행복한 십대 청소년의 인지된 행복에 영향을 미치는 요인들의 상관관계.

가장 행복한 청소년들의 인지된 행복에 대한 이러한 요인들의 예측력을 평가하기 위해, 본 연구에서는 이러한 요인들을 포함하는 선형 회귀 모델을 사용했습니다. 연구 결과, 다섯 가지 영향 변수(가족 유대감, 자녀 참여, 양육 방식, 정서적 삶의 질, 신체적 삶의 질)는 인지된 행복의 변동을 48% 설명하는 것으로 나타났습니다. 이 중 신체적 삶의 질 요인만이 유의미한 예측력을 보였으며(p=0.032), 인지된 행복의 변동을 46.8% 설명했습니다. 이러한 결과는 행복한 청소년을 예측하는 모델을 구축하는 데 도움이 될 수 있습니다.

제4장 요약

결론 및 권고사항

1. 결론

청소년의 행복에 대한 인식은 복잡한 연구 주제입니다. 많은 연구자들이 이를 연구해 왔지만, 여전히 많은 부분이 미개척 상태로 남아 있습니다. 본 논문은 2016년부터 2019년까지 3년간 박닌과 하노이 지역의 청소년 664명을 대상으로 연구를 진행했습니다. 연구 결과, 다음과 같은 결론을 도출할 수 있었습니다.

1.1. 이론상으로

(1) 본 논문은 일반적인 행복 인식과 특히 청소년의 행복 인식에 관한 세계 및 베트남의 연구 상황을 평가했습니다. 청소년의 행복 인식에 영향을 미치는 가족 측면과 관련하여, 본 논문은 다음과 같은 요인들이 연구되었음을 보여주었습니다. 가족 유형(여기서 가족 유형은 해당 가족 유형 구성원 간의 심리적 관계를 의미함), 가족 심리적 환경, 가족 구조, 양육 방식, 가족 응집력, 심리적 통제 및 가족 갈등.

(2) 또한, 본 논문은 행복이 다양한 연구 방향을 지닌 다차원적 구조이며, 행복 인식에 관한 두 가지 주요 연구 경향, 즉 쾌락적 행복과 에우다이모니아적 행복이 두드러진다고 지적했습니다. 그러나 행복 인식은 연령과 문화에 따라 다릅니다. 청소년의 경우, 행복 인식에는 쾌락적 측면과 에우다이모니아적 측면이 모두 포함됩니다. 본 논문은 청소년의 행복 인식을 구성하는 세 가지 차원, 즉 삶의 만족도, 정신적 행복, 그리고 의존적 행복이 있다고 지적하고, 이를 바탕으로 청소년의 행복 인식 개념을 구축했습니다.

(3) 또한 본 논문은 청소년의 행복 인식에 영향을 미치는 요인, 즉 양육, 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질, 가족 유대, 참여권, 자녀의 부모 관계에 대한 인식 및 심리적 통제를 지적합니다.

1.2. 실제 적용

(1) 이 논문의 저자는 연구 내용과 이전 저자의 도구에 대한 참고 자료를 바탕으로 주제에 맞는 연구 도구 세트를 개발하고 적용하였다. 청소년의 행복 중심을 측정하는 방법을 담은 설문지는 삶의 만족도, 정신적 행복, 의존적 행복의 3가지 차원으로 나뉜 28개의 관찰 변수를 포함하며, 연구에 포함하기 위한 신뢰성과 타당성을 확보하기 위해 평가되었다.

(2) 본 논문은 664명의 청소년을 대상으로 행복감을 평가하였다. 연구 결과, 박닌과 하노이 지역 청소년들의 행복감은 평균 이상이었으며, 삶의 만족도, 정신적 행복, 의존적 행복의 세 가지 차원 모두에서 높은 것으로 나타났다. 또한, 청소년들의 행복감은 성별, 연령, 출생 순서, 경제적 상황, 가족 유형, 가정 환경에 따라 차이가 있었다.

(3) 청소년의 행복 인식에 대한 가족 요인의 영향 검증 결과는 가족 생활의 질에 대한 만족도(양육, 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질의 세 가지 측면으로 표현됨), 가족 유대감, 참여권, 부모 관계에 대한 인식, 심리적 통제 등 청소년의 행복 인식에 영향을 미치는 가족 요인이 존재함을 다시 한번 확인시켜 주었다. 그러나 본 논문의 독창성은 이러한 각 요인이 행복 인식에 미치는 영향의 정도를 밝히고 청소년의 행복 인식에 영향을 미치는 가족 요인의 모델을 구축했다는 점에 있다.

(4) 본 논문에서는 가족 관련 요인 중 참여권이 청소년의 행복에 대한 긍정적 인식에 가장 큰 영향을 미친다는 점을 밝혀냈다. 또한, 연구 결과는 가족 갈등, 가족 구성원의 건강, 심리적 통제, 특히 아버지의 무례한 통제가 청소년의 행복 인식을 저해하는 요소임을 보여준다. 이러한 결과는 청소년의 행복 인식이 가족 관련 측면과 밀접하게 관련되어 있음을 확인시켜 준다. 인구통계학적 요인 역시 청소년의 행복 인식에 영향을 미친다.

(5) 또한 본 논문은 행복 인식에 대한 양육의 영향에 대한 가족 요인(정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질, 가족 유대, 참여권, 부모 관계에 대한 긍정적 인식)의 영향을 지적하고 논의하여 행복 인식을 개선하기 위한 방안을 제시한다.

(6) 논문은 가족 중 가장 행복한 십대들의 모습을 그려냈습니다.

이러한 연구 결과 외에도 본 논문에는 몇 가지 한계점이 있습니다. 개념화 측면에서, 인지된 행복이라는 개념은 연구 대상에 맞게 핵심을 조정했음에도 불구하고 여전히 서구적 관점을 반영하고 있습니다. 둘째, 박닌과 하노이의 연구 대상 간의 차이로 인해 두 지역 간의 인지된 행복 차이를 구체적으로 분석하지 못했습니다. 또한, 불완전한 가족 형태(37/664, 전체 연구 대상의 0.06%)를 가진 청소년의 수가 적어 다양한 가족 형태에 따른 청소년의 인지된 행복 차이를 명확하게 확인할 수 없었습니다.

2. 권고사항

청소년의 행복 인식과 가족 요인의 영향에 대한 이론적 및 실제적 연구를 바탕으로, 청소년의 행복 인식을 향상시키기 위한 다음과 같은 권고 사항을 제시하고자 한다.

1) 부모는 자녀를 양육함에 있어 물질적으로나 정서적으로 보살피는 데 집중해야 하며, 자녀에게 든든한 정서적 버팀목이 되어주고 자녀가 고민과 불안을 털어놓을 수 있는 믿음직한 친구가 되어주어야 합니다. 또한, 부모는 가족 간의 끈끈한 유대감을 유지해야 합니다. 동시에, 자녀를 과보호하기보다는 스스로 결정을 내리고 생각을 나누며 의견을 표현할 수 있도록 격려해야 합니다. 더 나아가, 부모는 서로에 대한 사랑과 배려가 넘치는 행복하고 화목한 가정 분위기를 조성하여 자녀가 부모의 관계를 안정감 있게 바라볼 수 있도록 해야 합니다.

2) 가정생활의 질에 관하여: 부모와 가족 구성원은 청소년의 양육 만족도, 정서적 행복감, 물질적 행복감을 높이기 위해 가정생활의 질을 향상시켜야 합니다. 구체적으로, 부모는 자녀에게 올바른 행동 방식을 가르치고, 독립심을 키워주며, 자녀와 더 많은 시간을 보내고, 올바른 결정을 내리는 방법을 알려주고, 자녀의 필요에 더 많은 관심을 기울여야 합니다. 부모는 단순히 자녀 역할만 하는 것이 아니라, 청소년의 스트레스를 해소하고 필요할 때 도움을 줄 수 있는 친구 같은 존재가 되어야 합니다. 또한, 자녀에게 사적인 시간을 존중해주고, 사생활에 지나치게 간섭하지 않아야 합니다. 자녀의 결정 또한 존중해야 합니다. 물질적 행복감 역시 청소년의 행복에 중요한 영향을 미치므로, 부모는 자녀의 정서적 욕구를 충족시키는 것뿐만 아니라 물질적 필요도 돌봐야 합니다. 연구에 따르면 경제적으로 여유로운 가정의 청소년이 그렇지 않은 가정의 청소년보다 더 행복한 것으로 나타났습니다. 하지만 청소년들이 가족에게 가장 기대하는 것은 집, 학교, 그리고 사회생활에서 느끼는 안전감입니다.

3) 참여권 측면에서: 자녀의 물질적, 정신적 안녕을 돌보고 제공하는 것 외에도, 자녀에게 참여할 권리, 아이디어를 제시할 권리, 의견을 표현할 권리를 주는 것은 청소년의 행복감 변화를 예측하는 가장 중요한 요소이자 강력한 요인입니다. 청소년들은 부모가 자신에게 결정하고 의견을 표현할 권리를 주기를 바랄 뿐만 아니라, 자신의 의견이 틀렸을 때는 부모가 지적해 주기를 바랍니다. 많은 가정에서 부모는 자녀에게 자신의 의견을 강요할 권리가 있다고 생각하며, 자녀의 말을 인내심 있게 들어주는 부모는 드뭅니다. 청소년기는 심리적, 생리적으로 중요한 성숙기이므로, 부모는 자녀의 심리를 이해하고 성장을 위한 환경을 조성해야 합니다. 실제로 자녀가 자신의 의견을 표현할 수 없고, 속마음을 말하는 것이 금지되고, 명령에 복종하도록 강요받으면, 부모에게 격렬하게 반항하여 갈등을 일으키거나, 부모의 의견에 지나치게 의존하여 자신의 생각을 발전시키지 못하고 어른의 몸에 갇힌 어린아이로 남게 될 것입니다. 그러므로 자녀의 행복감을 높이기 위해서는 부모가 자녀를 존중하고 독립심을 길러주어야 합니다.

4) 가족 유대감에 관하여: 가족 구성원들은 서로를 돌보고 삶의 모든 것을 공유하며, 조언을 해주고 필요할 때 도움을 주어야 합니다. 또한 정기적으로 서로 안부를 묻는 것도 중요합니다. 가까이 살면서 서로 가까워지고 서로를 돌볼 수 있는 기회를 만드는 것 역시 중요합니다.

5) 가정 내에서도 부모는 서로 사랑하고, 조화롭게 살며, 서로를 보살펴야 합니다. 부부 생활에 갈등이 없는 것은 아니지만, 자녀의 감정에 영향을 주지 않고 평화롭게 갈등을 해결한다면 청소년들이 더욱 행복하게 성장할 수 있을 것입니다.

1. 가족 구성원, 특히 부모는 자녀의 자존감을 손상시키지 않도록 적절하게 자녀를 통제해야 합니다. 자녀를 존중하고, 조롱하거나 비하하지 말고, 다른 아이와 비교하지 말고, 다른 사람들 앞에서 창피를 주지 말고, 사생활을 침해하지 마십시오. 그리고 무엇보다 부모는 자녀를 고유한 개성을 가진 존재로 여겨야 합니다. 모든 아이는 저마다 독특한 성격을 지니고 있으므로, 부모는 지나치게 높은 기대를 갖기보다는 자녀가 자신의 능력을 개발할 수 있는 환경을 조성해 주어야 합니다.
2. 가족 내 갈등, 특히 부모 간 갈등, 부모와 자녀 간 갈등, 또는 가족 구성원 간의 갈등을 피하십시오. 따뜻하고 편안한 가족 분위기를 조성하십시오.