박사 논문 요약: Dao Lan Huong

 

과학 작품 목록

논문과 관련된 저자의

1. Dao Lan Huong(2019), “가족의 지원과 환경과 청소년의 삶의 만족도의 관계”,국제 심리학 학술대회: 심리학과 심리윤리, 쪽. 57-68.

2. 다오란흐엉, 응우옌티민항(2019), "청소년의 삶의 만족도: 가족의 어떤 요인이 이에 영향을 미치는가?"제5회 베트남 아동 정신 건강 국제 컨퍼런스: 정신 건강과 지역 사회 이해, 쪽. 185-197쪽.

3. Dao Lan Huong(2020), “청소년의 가족 유대감과 삶의 만족도에 미치는 영향”,심리학 저널 No. 1 (205),피. 62-75

4. Dao Lan Huong, Nguyen Thi Minh Hang(2020), “청소년의 행복 인식: 다중 접근 연구”,심리학 저널, No. 6, p.

 

소개

1. 주제 선택 이유

행복은 심리학을 포함한 많은 과학 분야에서 관심 있는 주제입니다. 심리학은 행복을 행복을 느끼는 관점에서 연구합니다. 행복감은 사람들이 삶에서 느끼는 편안한 심리적 상태로 간주됩니다. 행복에 대한 연구 방향은 20세기 초에 시작되었으며, 행복 연구가 실제로 과학 분야로 자리 잡은 것은 1980년대와 1990년대에 들어서서였습니다. 이때 디너(Diener, 1980, 1995, 2000), 키스(Keyes, 1998, 2002), 리프(Ryff, 1989, 1995, 2013) 등 많은 저자들이 관심을 가졌습니다. 그러나 행복에 대한 연구는 주로 경제가 고도로 발달한 국가에 집중되어 왔습니다. 베트남에서는 이 문제가 최근 몇 년 동안 주목을 받고 연구되기 시작했습니다. 청소년기는 심리적 발달과 사회적 인식에 있어서 많은 변화가 일어나는 시기입니다. 이 시기는 성격이 형성되는 시기이므로 주변 사람들과의 관계, 생활 환경, 학습 환경 등에 따라 삶과 행복에 대한 감정도 달라진다. 가족은 특히 어린이와 청소년의 발달에 있어서 가장 중요하고 첫 번째 환경으로 여겨진다. 가족은 아이들이 가장 사려 깊게 양육되고, 보살핌을 받고, 사랑을 받는 생활 환경입니다. 가족은 또한 아이들이 심리적, 신체적으로 안전하다고 느낄 수 있는 곳으로, 발달을 보장합니다. 가족이 어린이의 심리적 발달, 성격, 감정에 미치는 영향 역시 논의하고 연구할 가치가 있는 문제입니다. 가족은 자녀의 행복감에 어떤 영향을 미치며, 이러한 요소들은 행복감을 예측하는 데 얼마나 도움이 되나요?

베트남에서는 청소년의 행복에 관한 연구가 많지 않습니다. 하지만 이러한 연구들은 일반적인 행복에만 초점을 맞추고 있으며, 다른 요인들, 특히 가족 요인들과 행복의 관계를 아직 분석하지 않았습니다.

위의 이론적, 실무적 측면을 바탕으로 저는 다음 주제에 대한 연구를 수행했습니다.청소년이 가족과의 관계에서 느끼는 행복감

2. 연구 목적

청소년의 행복 실태와 가족 요인이 청소년의 행복에 미치는 영향에 관한 연구

3. 연구대상

-청소년의 전반적인 행복도

- 청소년의 가족관계 행복감 수준, 발현 양상 및 영향 요인

4. 연구 과제

(1) 이론적 연구 :

• 행복 일반과 특히 청소년의 행복에 대한 개요
• 청소년의 행복감 일반 및 특히 가족관계에서의 행복감에 대한 이론적 기반체계 구축
• 논문 주제와 관련된 개념을 명확히 합니다.

(2) 실무연구

• 박닌성과 하노이성 청소년의 행복도 현황을 설명하다
• 청소년의 가족관계에서 행복감에 영향을 미치는 요인 분석 및 평가
• 청소년의 행복감 향상을 위한 몇 가지 제안을 제시합니다.

5. 연구 대상 및 범위

1. 연구 대상:본 논문의 조사 표본은 중학교와 고등학교에 재학 중인 12세에서 18세 사이의 청소년입니다.
2. 연구 범위:

객체에 관하여:

본 논문의 조사 표본은 박닌성과 하노이시의 중등학교와 고등학교에 재학 중인 청소년 664명이다.

콘텐츠에 관하여:본 논문은 실제 연구를 특정 내용으로 제한합니다.

• 청소년의 행복지각에 관한 연구: 삶의 만족도, 정신적 행복, 의존적 행복
• 이 연구는 양육 스타일, 가족의 정서적 삶의 질, 가족의 물질적 삶의 질, 가족 응집력, 참여 권리, 심리적 통제력, 부모의 관계에 대한 자녀의 감정 등의 요인을 기반으로 청소년의 가족 관계를 조사했습니다.
• 분석 결과는 단면 연구를 기반으로 합니다. 따라서 청소년이 가족과 관련하여 느끼는 행복감은 청소년이 느끼는 행복감에 대한 가족 관계의 예측력에 한정됩니다.

우주에 관하여:이 논문은 박닌과 하노이에서 수행되었습니다.

6. 연구 질문

1. 청소년의 전반적인 행복수준은 어떠한가?
2. 학생 집단 간에 행복감에 차이가 있습니까(성별, 연령, 거주 지역, 가족 구성, 가족 경제 상황에 따라)?
3. 가족 내에서 청소년 관계의 현실은 어떻게 표현되는가?
4. 가족 관계에서 청소년의 행복감에 영향을 미치는 요인은 무엇인가?
5. 학생 집단 간에(성별, 연령, 거주 지역, 가족 경제 상황, 가족 구성 기준에 따라) 청소년의 가족 관계에 미치는 요인의 영향에 차이가 있습니까?

7. 연구 가설

청소년의 전반적인 행복감과 가족과 관련된 행복감은 정도와 표현이 다양합니다. 학생 집단마다 행복감에 차이가 있습니다(성별, 연령, 지역, 가족 구성에 따라 다름). 청소년과 부모의 관계, 가족 구성원 간의 관계, 가족의 유형 등과 같은 요인은 모두 청소년의 행복감에 영향을 미칩니다.

8. 연구 방법

문서 조사 방법

규모별 조사 방법

면접 방법

수학적 통계를 이용한 데이터 처리 방법

9. 논문의 새로운 기여

이론상으로는

전반적으로 이 연구는 전 세계 청소년의 가족과의 관계에서 느끼는 행복감에 대한 연구 동향을 보여주었으며, 이는 베트남에서는 여전히 비교적 새로운 연구 주제라는 점을 보여주었습니다. 본 논문은 세계의 행복에 대한 이론을 체계화하고, 최근 몇 년 동안 베트남에서 처음으로 연구된 이론적 연구 체계에 추가했습니다.

실제로는:청소년의 인식된 웰빙과 가족 관계에 대한 일부 유효한 척도의 초기 적응

10. 논문의 구성

제1장 청소년의 가족에 대한 행복감 연구 개요

제2장 청소년의 가족관계 행복감의 이론적 근거

제3장 연구 조직 및 방법

제4장 청소년의 가족관계에서의 행복감에 관한 실제 연구 결과

제1장 청소년의 가족관계 행복에 대한 인식 연구 개요

1. 청소년의 전반적인 행복감에 관한 연구

첫째, 청소년의 행복에 관한 연구를 살펴보면, 대부분의 연구가 행복을 두 가지 방향으로 연구하고 있음을 알 수 있었습니다. 주관적 행복(삶에 대한 만족도, 긍정적 감정, 부정적 감정)(Bradburn, 1969; Diener et al., 1985)과 심리적 행복(Ryff, 1989; Clarke et al., 2011, Keye, 1998). 연구에서는 청소년의 행복 수준을 평가했을 뿐 아니라 행복 척도도 조정했습니다. 행복을 측정하는 데 사용되는 두 가지 주요 척도는 디너의 삶의 만족도 척도(1985)와 심리적 행복 척도(리프, 1989)입니다. 두 번째 방향은 행복감과 신체 건강, 정신 건강, 청소년 성격 특성 발달, 미래 발달 전망 등을 포함한 다른 요소 간의 상관관계를 조사하는 연구입니다.

1.2. 청소년의 가족에 대한 행복감에 관한 연구

1.2.1. 청소년의 행복과 가족 유형 관련 요인에 관한 연구 방향

청소년의 가족과 관련된 행복감에 대한 연구에서, 많은 연구들은 가족의 구조가 아이의 행복감에 큰 영향을 미치지 않고, 청소년의 행복감은 가족 구성원 간의 관계의 질에 크게 좌우된다는 것을 보여주고 있습니다. 연구에 따르면, 불우한 가정에서 자란 아이들은 행복감이 낮은 것으로 나타났습니다. 일부 연구에 따르면 가족 경제 여건, 소득, 성별, 연령과 같은 요인은 청소년의 이런 감정에 변화를 주지 않는다고 합니다.

1.2.2. 청소년의 행복감 인식에 관한 연구 방향 및심리적 환경가족

이 연구 방향에서는 Bagi and Manoj(2014), Antony and Manikandan(2015), Shek(1997a, 1997b, 1998), Cripps and Zyromski(2009), 1997b, 2002), Hassan, Yusoof and Alavi(2012), Rask, Astedt-Kurki, Paavilainen, Laippala (2003), Duineveld, Jasper J; 파커, 필립 D.; 라이언, 리처드 M.;시아로키, 조셉; & Salmela-Aro, Katariina(2017), Telze 및 Fuligni(2009)는 청소년의 인식된 웰빙과 가족 심리적 요인(가족 환경, 가족 역학, 부모의 인식, 부모의 자율성 지원, 가족 기능, 가족 심리적 기후, 양육 관행, 가족 갈등 포함) 간의 관계에 초점을 맞췄습니다.

제1장 요약

2장.청소년의 행복 인식에 대한 이론적 근거그리고 가족 요인의 영향

2.1. 행복 이론

2.1.1. 행복 연구 이론

2.1.1.1. 지각된 행복 이론

쾌락적 행복 관점을 대표하는 인물은 주관적 웰빙에 대한 연구를 한 디너(Diener, 1984)이다. 주관적 웰빙은 두 가지 주요 구성 요소로 구성됩니다. (a)삶의 만족도 평가그리고 (b)감정적 균형 또는 누군가의 삶에서 부정적인 영향의 양을 초과하는 긍정적인 영향의 양(Andrews & Withey, 1976; A. Campbell, Converse, & Rodgers, 1976; Diener, 1984).

2.1.1.2. 행복론적 웰빙 이론

본질(eudaimonia) 개념으로부터 구축된 행복에 대한 이론은 세 가지가 있다. (1) 행동의 본질, (2) 심리적 행복감, (3) 자기결정이론이다. 인간 본질의 행복감에 대한 연구 학파의 대표자는 심리적 행복감을 연구하는 리프이다. 리프의 이론에는 심리적 웰빙의 여섯 가지 기본 측면이 포함됩니다. 자율성, 환경적 통제력, 개인적 성장, 타인과의 긍정적 관계, 삶의 목적, 자기 수용(Ryff, 1989a, 1989b; 1995; Ryff, & Essex, 1992; Ryff, & Keyes, 1995; Ryff, & Singer, 1996).

2.1.1.3. 행복의 종속 이론

행복에 대한 또 다른 연구 분야는 문화와 행복의 관계를 연구하는 것입니다. 문화 간 연구자들은 서양 심리학이 행복을 연구할 때 자아실현 측면에 너무 집중했다고 주장합니다. 이러한 관점은 동아시아 문화에는 전혀 적합하지 않습니다(Hitokoto & Uchida, 2015; Kitayama, Park, Sevincer, Karasawa & Uskul, 2009; Koyasu et al., 2012; Kusumi, 2012; Suh, 2007). 이러한 연구 결과를 바탕으로 기타야마, 히토코토, 우치다 등의 연구자들은 개인의 행복을 소홀히 하지 않으면서 관계에 기반한 행복을 강조하는 '상호의존적 행복'이라는 개념을 제시했습니다.

2.1.2. 행복감의 개념

행복이라는 개념은 다차원적이고 논란의 여지가 있습니다. 현대 연구는 "행복감은 주관적, 심리적, 사회적 세 가지 차원을 포함하는 다차원적 구조이며, 이러한 각 차원은 다차원적 개념이다"(Negovan, 2010, p. 86)라는 명제에 동의합니다. 그러나 위의 분석과 연구 방향을 바탕으로, 본 연구는 행복이 삶의 만족, 정신적 행복, 의존적 행복이라는 세 가지 주요 차원을 지닌 다차원적 개념이라는 관점에 기울어진다.

2.2. 청소년의 웰빙에 영향을 미치는 가족 요인

2.2.1.가족 내 청소년의 심리적 특성

청소년기는 인간 발달의 신체적, 정신적 전환기로, 어린 시절과 성인기 사이에 발생합니다. 이러한 전환에는 생물학적(예: 사춘기), 사회적, 심리적 변화가 포함되지만, 생물학적 변화와 심리적 변화가 가장 눈에 띕니다. 이러한 변화는 가족 내 어린이의 심리 변화, 특히 부모와의 관계에 변화를 가져옵니다. 가족은 여전히 ​​청소년의 심리적 발달에 없어서는 안 될 역할을 합니다.

2.2.2. 청소년 CNHP에 영향을 미치는 가족 요인

2.2.2.1. 육아

육아는 끝이 없는 일이고, 쉬운 일이 아닙니다. 아이의 발달에 있어서 육아는 매우 중요한 역할을 합니다.

2.2.2.2. 감정적 삶의 질

정서적 삶의 질은 개인의 웰빙의 두 가지 측면 중 하나이며, 가족의 삶의 질을 평가하는 일부입니다.

2.2.2.3. 삶의 질

Chowa, Gina & Ansong, David & Masa, Rainier(2010)에 따르면 삶의 물질적 질은 인간 행복의 한 차원입니다. 물질적 안녕은 소득, 소비 패턴, 자산/부를 통해 측정됩니다.

2.2.2.4. 가족의 유대감

가족의 응집력은 가족 구성원들이 서로에게 갖는 정서적 애착으로 정의됩니다. 가족 유대감은 부모와 자녀 사이의 정서적, 행동적 연결로 이해될 수 있습니다. 이러한 관점을 바탕으로 우리는 두 가지 요소로 구성된 가족 참여 척도를 구축했습니다. 감정적 참여는 가까운 공간을 공유하는 것(서로 가까이 있는 것을 좋아하는 것)을 의미하고, 행동적 참여는 가족을 지지하고 가족을 기반으로 결정을 내리는 것을 의미합니다.

2.2.2.5. 참여권

아동 참여는 아동 권리 협약의 핵심 원칙 중 하나로, 아동과 청소년이 자신의 의견을 자유롭게 표현할 권리가 있으며, 가정, 학교, 지역사회, 공공 서비스, 조직, 정부 정책 및 사법 절차에서 자신에게 영향을 미치는 모든 문제에 대한 의견을 경청하고 참여를 촉진할 의무가 있다고 명시하고 있습니다.

2.2.2.6. 심리적 통제

심리적 통제는 복잡하고 다면적인 구조로, 행동을 통제하는 구체적인 방법과 그 방법이 아동 발달에 미치는 영향에 대한 언급을 포함합니다.

2.2.2.7. 부모 관계에 대한 감정

부모 관계에 대한 인식은 자녀가 부모와의 관계에 대해 내리는 평가로 이해할 수 있습니다. 여기에는 자녀의 감정, 애착, 서로에 대한 감정, 가족 내 부모 간의 상호작용 등이 포함됩니다. 자녀가 부모의 관계에 대해 갖는 인식은 긍정적으로 해석될 수도 있고, 부정적으로 해석될 수도 있습니다.

2.3. 청소년의 행복지각 연구모형 가족 내에서

2.3.1.시간제발여기요삶

삶의 만족도에 대한 정의는 여러 가지가 있지만 우리는 Dienner(1984)의 견해를 따릅니다. "삶의 만족도는 특정 시점에서의 삶에 대한 개인의 감정과 태도에 대한 전반적인 평가로, 부정적에서 긍정적까지 다양합니다.

2.3.2. 영적인 행복

영적 웰빙은 쾌락적(행복, 주관적 웰빙) 요소와 내재적(긍정적 기능) 요소를 모두 포함하는 것으로 여겨진다(Ryan, Deci, 2001). 영적 웰빙은 개인이 삶에서 좋은 대처 기술을 개발하고 갖출 수 있게 하는 긍정적이고 지속 가능한 정신 상태입니다.

2.3.3. 행복은 달려있다

의존적 행복은 관계에 기반한 행복의 한 유형으로, 자신과 의미 있는 타인 사이에서 달성되는 조화와 균형의 상태입니다(Hitokoto & Uchida, 2015).

간단히 말해서청소년의 웰빙 감각은 청소년이 삶에 대한 만족도, 즉 개인이 삶의 문제에 잘 대처하고 자신을 실현하며 주변 사람들과의 관계에서 조화를 이룰 수 있게 하는 건강한 정신 상태에 대한 주관적인 감정과 평가입니다.

2장 요약

제3장 연구 조직 및 방법

3.1. 연구 분야 및 주제의 일부 특징

3.1.1. 연구 분야

이 연구는 박닌성과 하노이시 두 곳에서 실시되어, 두 지역의 지리적 특성, 사회경제적 조건, 문화적 차이로 인해 가족 내 청소년의 행복도가 어떻게 달라지는지 알아보았습니다.

1.2. 연구 대상

연구 대상은 총 664명의 12~18세 청소년으로, 박닌성과 하노이시의 5개 중·고등학교에 집중되어 있었습니다. 아래 표 3.1은 연구 표본의 일부 특성을 설명합니다.

표 3.1. 연구대상의 특성

연구대상의 특성		N	%	연구대상의 특성		N	%
섹스	남성	330	49.7	패밀리 스타일	연장하다	382	57.5
	여성	334	50.3		핵무기	245	36.9
등급 블록	6학년	133	20.0		부모님이 돌아가셨다	11	1.7
	7학년	119	17.9		이혼/별거	20	3.0
	8학년	107	16.1		계모/계부가 있다	6	0.9
	9학년	83	12.5	위치	하노이	261	39.3
	10학년	38	5.7		박닌	403	60.7
	11학년	121	18.2	개인적 상황	자식	592	89.2
	12학년	63	9.5		채택됨	62	9.3
출생 순서	장남	298	44.9		의붓자식	10	1.5
	둘째 아이	195	29.4	가족의 경제 상황	부유한	158	23.8
	막내	129	19.4		중간	476	71.7
	외동아이	42	6.3		딱딱한	30	4.5
거주지	도시의	355	53.5
	도시 주변	133	20.0
	한 지방	176	26.5

3.2. 연구 기관

연구 과정은 4단계로 진행되었습니다.

• 1단계: 이론적 연구
• 2단계: 툴킷 적용
• 3단계: 현장 조사
• 4단계: 데이터 처리 및 보고서 작성

3.3. 연구 방법

논문은 문서 연구 방법을 사용하여 연구 내용을 제시하고, 사회 통계 소프트웨어 SPSS 버전 22.0을 사용한 데이터 처리 방법과 결합된 설문지를 논문의 주요 연구 도구로 구축합니다.

설문지는 다음을 포함하도록 설계되었습니다. 행복감을 표현하는 3가지 측면 척도: 삶에 대한 만족도, 정신적 행복, 의존적 행복; 영향 요인에 대한 7가지 척도와 13개의 단일 변인. 척도는 리커트 척도 형태로 구성됩니다.

이 설문지는 257명의 피험자를 대상으로 시범적으로 실시되어 타당성(요인 분석), 신뢰도(크론바흐 알파), 질문의 길이와 이해도를 검증했습니다.

아래는 저울의 신뢰도에 대한 설명입니다.

표 3.3. 공식 조사 데이터를 기반으로 한 척도의 신뢰성(N = 664)

티티	규모	품목 수	크론바흐의 알파 계수(α)
나	행복 척도
1	삶에 만족하다	5	0.75
2	영적인 행복	14	0.84
3	행복은 달려있다	9	0.76
2세	영향 요인 척도
1	육아	6	0.79
2	감정적 삶의 질	4	0.73
3	삶의 질	5	0.70
4	가족의 유대감	8	0.84
5	참여권	7	0.86
6	심리적 통제(무례 척도)(부모)	8	0.78/0.79
7	부모 관계에 대한 긍정적인 감정	6	0.91
8	부모 관계에 대한 부정적인 감정	4	0.85

데이터 분석은 기술 통계(빈도, 평균, 표준 편차)와 추론 통계(비교, 상관 분석, 회귀 분석, 개입 변수 조사)를 사용하여 수행되었습니다. 행복지각의 현재 상태와 행복지각에 영향을 미치는 요인에 대한 결과를 얻은 후, 양적 결과를 바탕으로 현재 상태를 밝히기 위해 20명의 피험자를 대상으로 심층 인터뷰를 실시했습니다. 적응 현상을 정성적 자료로 보다 심층적으로 기술하기 위해 본 논문에서는 두 가지 사례를 설명한다. 적응 수준이 낮은 PNSS에서 심리상담 개입을 받은 경우이다. 높은 적응성을 갖춘 PNSS.

요약하자면, 연구를 수행하기 위해 저자는 문서 연구, 설문조사, 심층 인터뷰, 수학적 통계를 이용한 연구 데이터 처리라는 4가지 방법을 사용했습니다.

3장 요약

제4장. 연구 결과청소년의 행복에 대한 인식과 가족 요인의 영향

4.1. 현재 상황청소년의 인식된 웰빙과 가족 요인의 영향

4.1.1. 청소년의 삶의 만족도, 심리적 안녕감, 의존적 안녕감

청소년의 행복을 나타내는 세 가지 측면을 구체적으로 분석한 결과, 생활만족도 측면에서 가장 높게 나타난 것은 “내 생활여건은 매우 좋다”(평균 5.06, SD=1.43), “나는 내 삶에 만족한다”(평균 5.03, SD=1.61)였다. 정신적 행복 측면에서는 평균점수가 가장 높은 표현은 “새로운 것에 관심이 있다”(M=3.95, SD=1.13)였으며, 그 다음으로 “행복함을 느낀다”(M=3.84, SD=1.04) 순이었다. 종속적 행복 측면에서는 평균 점수가 가장 높은 표현은 “나는 평범하지만 상당히 안정적인 삶을 살고 있다”(M=4.09, SD=0.99), “나는 다른 사람에게 영향을 미치지 않는 한 내가 원하는 것을 할 수 있다”(M=3.78, SD=1.25)였다.

4.1.2. 청소년의 행복감에 대한 전반적인 평가

청소년의 인식된 웰빙은 일반적인 삶의 만족도, 인식된 영적 웰빙, 인식된 종속적 웰빙의 세 가지 측면에서 측정되었습니다.

청소년의 행복 인식의 세 가지 측면은 평균 점수에 약간의 차이가 있었고, 모든 측면이 리커트 척도의 5단계 중 3단계 이상이었습니다. 이 중 영적 행복 측면의 평균 점수가 가장 높았고(M=3.48, SD=3.64), 그 다음으로 의존적 행복(M=3.36, SD=0.68)이었으며, 삶의 만족도(M=3.33, SD=0.95)가 가장 낮았습니다.

현재 청소년의 행복도를 나타내는 3가지 측면(삶의 만족도, 정신적 행복, 의존적 행복)의 평균 점수는 3.42(SD=0.59)였으며, 청소년의 15.8%가 낮은 행복도를 보였고, 청소년의 69.4%가 보통, 청소년의 14.8%가 높은 행복도를 보였다. 따라서 행복도가 높고 보통 수준인 청소년의 비율은 행복도가 낮은 청소년의 수보다 훨씬 높습니다.

4.1.3. 청소년의 행복지각 표현 간의 관계

청소년의 웰빙에 대한 감각은 삶의 만족도, 영적 웰빙, 의존적 웰빙의 세 가지 측면에서 조사되었습니다. 이 세 가지 요소는 서로 밀접한 관련이 있으며, 전반적인 행복감과도 관련이 있습니다. 구체적인 데이터는 아래 다이어그램 4.1에 나와 있습니다.

그림 4.1. 행복의 표현들 간의 상관관계

청소년의 행복의 세 가지 측면 간의 관계를 살펴보면, 행복의 세 가지 측면 사이에 양의 상관관계가 있음을 알 수 있습니다. 영적 행복은 의존적 행복과 가장 강한 상관관계를 보였습니다(r=0.57; P<0.01). 그 다음으로는 삶의 만족도와 의존적 행복(r=0.46; p<0.01) 사이에 상관관계가 있었고, 마지막으로 영적 행복은 삶의 만족도(r=0.43; p<0.01)와 상관관계가 있었습니다. 이는 아이의 영적 웰빙이 좋을수록 의존적 웰빙도 좋아지고, 삶의 만족도도 의존적 ​​웰빙의 측면과 연관이 있음을 보여줍니다.

4.1.4. 인구통계학적 변인이 청소년의 행복감에 미치는 영향

인구통계학적 변인에 따른 행복감 지각의 평균점수 차이를 비교하는 검정을 통해 성별과 부모의 직업은 청소년의 행복감 지각에 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 지역, 교육, 나이, 계층, 가족 경제 상황, 가족 유형, 가족 갈등, 건강 문제 등의 다른 변수는 모두 행복을 평가하는 데 차이를 보입니다. 그 중에서도 도시에 거주하고, 경제적 여건이 좋은 가정에 살고, 나이가 어리고(중학교), 핵가족이나 대가족에 살고, 가족 갈등이 적고 가족 구성원의 건강이 좋은 청소년은 농촌에 거주하고, 경제적 여건이 어렵고, 가족 상황이 특수하고, 가족 구성원의 건강 문제가 있는 청소년보다 행복감이 더 높습니다. 또한 비교 결과에서는 가장 어린 자녀인 청소년이 두 번째 자녀인 청소년보다 의존적 행복감이 더 높은 것으로 나타났습니다.

4.2. 청소년의 행복감과 관련된 가족 요인의 현황

4.2.1. 청소년의 가족적 요인의 현실

이 섹션에서는 청소년의 웰빙에 영향을 미치는 가족 요인의 현황에 대한 연구 결과를 설명합니다. 가족 요인에는 양육 관행, 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질, 가족 응집력, 참여 권리, 부모 관계에 대한 인식, 심리적 통제가 있습니다.

4.2.2. 청소년의 가족적 요인과 관련된 몇 가지 요인

이 섹션에서 저자는 청소년의 가족 요인에 따른 인구통계학적 변인의 평균 점수에 차이가 있는지 살펴볼 것입니다. 일원 분산 분석 결과, 자녀 순위와 거주지의 가족 관계를 평가할 때 평균 점수에 차이가 없는 것으로 나타났습니다. 나머지 요소는 성별입니다. 연령 가족 경제 상황, 가족 유형, 가족 갈등은 모두 가족 요인에 따라 평균 점수에 유의미한 차이를 보였습니다.

4.3. 가족 요인의 영향십대의 행복을 느껴보세요

4.3.1. 청소년의 웰빙감과 관련된 가족 요인 간의 상관관계

가족적 요인들은 서로 밀접하게 연관되어 있으며, 양육 요인은 나머지 가족적 요인들과 상당히 높은 상관관계 점수를 가지고 있습니다.

4.3.2. 청소년의 행복지수와 가족 요인 간의 상관관계.

표 4.16. 가족 요인과 청소년의 행복감의 상관관계

상들	HLCS	HPTT	HPPT	중국 국립 보건원
육아	0.35**	0.43**	0.40**	0.49**
감정적 삶의 질	0.34**	0.46**	0.41**	0.51**
삶의 질	0.33**	0.43**	0.33**	0.46**
가족의 유대감	0.37**	0.42**	0.45**	0.51**
참여권	0.40**	0.45**	0.48**	0.55**
아빠의 마음을 조종하다	-0.23**	-0.21**	-0.16**	-0.26**
엄마의 심리를 조종하다	-0.25**	-0.24**	-0.20**	-0.28**
부모 관계에 대한 긍정적인 감정	0.32**	0.26**	0.30**	0.36**
부모 관계에 대한 부정적인 감정	-0.14**	-0.06	-0.09*	-0.10**

참고사항: HLCS: 삶의 만족도; HPTT: 영적 행복; HPPT: 행복은 달려있다. CNHPC: 일반적인 행복감

표 4.16은 본 논문에 포함된 모든 영향 요인이 청소년의 행복 요인과 상관관계가 있음을 보여준다. 여기에는 양육, 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질, 가족 응집력, 참여권, 부모의 관계에 대한 긍정적 감정이 청소년의 행복과 양의 상관관계를 보였고, 아버지의 심리적 통제, 어머니의 심리적 통제, 부모의 관계에 대한 부정적 감정은 청소년의 행복과 음의 상관관계를 보였다. 이러한 측면이 행복감에 영향을 미치는 정도는 다양합니다.

4.3.3. 청소년의 행복감에 영향을 미치는 요인 예측

예측 회귀 분석에서는 단변량 회귀와 다변량 회귀라는 두 가지 회귀 모델을 사용합니다. 독립 변인은 양육 스타일, 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질, 가족 응집력, 참여 권리, 심리적 통제, 자녀가 인식하는 부모 관계에 대한 인식 등 영향을 미치는 요인이고, 종속 변인은 삶의 만족도, 정신적 행복, 종속적 행복 등 행복의 측면입니다.

4.3.2.1. 청소년의 행복감에 미치는 각 가족 요인의 영향 예측

행복에 영향을 미치는 요소의 예측력에 관하여. 행복의 세 가지 개별적인 측면, 즉 삶의 만족도, 정신적 행복, 의존적 행복을 고려할 때, 청소년의 행복의 이러한 측면에 대한 변화 예측 수준은 다릅니다.

청소년의 삶의 만족도는 물질적 삶의 질, 가족 응집력, 참여 권리, 부모와의 관계에 대한 긍정적인 감정이라는 네 가지 요인으로 설명됩니다. 이러한 요인 중 참여는 가장 큰 영향을 미쳐 삶의 만족도에 15.3%의 변화를 예측합니다. 청소년의 정신적 행복을 예측할 수 있는 요인은 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질, 가족 응집력, 자녀의 참여 등 4가지가 있습니다. 그 중 물질적 삶의 질은 영적 행복에 대한 가장 높은 예측력을 보였다(β = 0.173, p<0.01). 의존적 행복 수준에는 네 가지 측면이 있습니다. 가족 응집력, 아버지의 참여, 심리적 통제, 부모-자녀 관계에 대한 자녀의 긍정적 감정입니다. 그중 가족 응집력이 가장 높은 예측력을 보였다(β = 0.219, p<0.01).

4.3.3.2. 청소년의 행복감에 대한 모든 가족 요인의 영향 예측

전반적인 행복 측면에서, 6가지 가족 요인은 청소년의 인식된 행복 변화의 39.9%를 예측했습니다. 이 요인은 양육, 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질, 가족 응집력, 자녀 참여, 부모 관계에 대한 긍정적인 감정입니다. 특히 이 측면에서 아동 참여는 청소년의 인식된 웰빙 변화에 대해 가장 높은 예측력을 가지고 있었습니다(β = 0.199, p<0.01).

4.3.3.3. 청소년의 행복감에 영향을 미치는 매개변인 조사

연구 결과에 따르면, 가족의 5가지 차원(삶의 정서적 질, 물질적 삶의 질, 가족 응집력, 자녀 참여, 부모-자녀 관계에 대한 자녀의 긍정적 감정)이 모두 양육 스타일이 청소년의 행복감에 영향을 미치는 조절 변인인 것으로 나타났습니다. 이러한 효과는 모두 긍정적입니다. 즉, 부모의 보살핌과 양육은 가족 생활의 질, 가족 응집력, 가족 내 자녀의 참여, 부모와의 관계에 대한 자녀의 긍정적인 감정을 통해 청소년의 웰빙에 영향을 미칩니다. 이러한 중재 변인이 청소년의 인식된 웰빙에 대한 양육 스타일 모델에 영향을 미치는 정도는 다양합니다.

4.4. 행복한 청소년들의 초상화

행복의 세 가지 측면(삶의 만족도, 영적 행복, 의존적 행복)에서 모두 높은 점수를 받은 청소년을 선발함으로써. 저자는 가장 행복한 청소년 35명과 불행한 청소년 24명을 찾아냈습니다. 두 청소년 집단의 인구통계학적 특성에는 차이가 없습니다. 그러나 청소년의 행복감에 대한 가족 요인의 영향을 평가했을 때, 청소년의 행복감은 가족의 영향과 강한 상관관계가 있는 것으로 나타났습니다(그림 4.10).

그림 4.10. 매우 행복한 청소년들의 인식된 행복에 영향을 미치는 요인들의 상관관계

가장 행복한 청소년의 행복에 대한 이러한 요인들의 예측력을 평가하기 위해, 우리는 이러한 요인들에 대한 선형 회귀 모형을 사용했습니다. 연구 결과에 따르면, 이러한 5가지 영향 변수(가족 응집력, 자녀 참여, 양육 스타일, 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질)가 인식된 행복의 변화 중 48%를 예측하는 것으로 나타났습니다. 그 중 삶의 질에 대한 물질적 요인만이 유의미한 것으로 나타났으며(p=0.032), 행복 인식의 변화에 ​​최대 46.8%를 예측할 수 있었습니다. 이 결과를 바탕으로 우리는 행복한 청소년의 모델을 구축할 수 있습니다.

4장 요약

결론 및 권고사항

1. 결론

청소년의 행복에 대한 인식은 복잡한 연구 문제이다. 많은 저자가 이 주제에 대한 연구에 관심을 보였지만, 아직 명확하고 구체적으로 탐구되지 않은 측면이 많이 있습니다. 본 논문은 2016년부터 2019년까지 3년간 박닌성과 하노이시에서 선정된 664명의 청소년을 대상으로 연구를 수행했습니다. 연구 결과를 통해 다음과 같은 결론을 도출할 수 있습니다.

1.1. 이론상으로는

(1) 본 논문은 일반적인 행복감과 특히 청소년의 행복감에 대한 세계 및 베트남의 연구 현황을 평가하였다. 청소년의 행복에 영향을 미치는 가족적 측면과 관련하여, 본 논문에서는 다음과 같은 요인들이 연구되었음을 보여주었습니다: 가족 유형(여기서는 가족 유형 구성원 간의 심리적 관계), 가족 심리적 환경, 가족 구조, 양육 스타일, 가족 응집력, 심리적 통제 및 가족 갈등.

(2) 또한 본 논문에서는 행복이 다차원적 구조이며 다양한 연구 방향을 가지고 있음을 지적하였는데, 행복에 대한 두 가지 주요 연구 동향은 쾌락적 웰빙(Hedonic well-being)과 에우다이모닉 웰빙(Eudaimonic well-being)이다. 하지만. 각 연령대와 문화마다 행복감은 다릅니다. 청소년의 행복감은 쾌락적 측면과 본질적 측면을 모두 가지고 있습니다. 이 논문은 청소년의 행복감을 형성하는 세 가지 측면이 있다는 것을 보여주었습니다. 삶에 대한 만족감, 정신적 행복감, 의존적 행복감입니다. 이를 바탕으로 우리는 청소년의 행복에 대한 개념적 틀을 구축합니다.

(3) 또한 본 논문에서는 청소년의 행복감에 영향을 미치는 요인으로 양육태도, 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질, 가족 응집력, 참여권, 자녀의 부모관계에 대한 인식, 심리적 통제 등을 지적하였다.

1.2. 실제로

(1) 본 논문의 저자는 기존 연구자들의 연구 내용과 참고문헌을 바탕으로 주제에 맞는 연구 도구 세트를 개발하고 구축하였다. 청소년의 핵심 행복도를 측정하는 방법을 적용한 설문지는 삶에 대한 만족도, 정신적 행복도, 의존적 행복도의 3가지 측면으로 나뉜 28개의 관찰 변인을 포함하고 있으며, 연구 포함에 대한 신뢰도와 타당성을 확보하기 위해 이를 평가합니다.

(2) 본 논문은 664명의 청소년을 대상으로 행복감을 평가하였다. 연구 결과에 따르면 박닌과 하노이 청소년의 행복도는 평균 이상이며, 삶의 만족도, 정신적 행복, 의존적 행복의 세 가지 측면 모두에서 나타났습니다. 청소년의 행복감은 성별, 나이, 출생순서, 경제적 지위, 가족 유형, 가족 상황에 따라 다르게 나타났습니다.

(3) 청소년의 행복감에 미치는 가족요인의 영향에 대한 검증 결과, 청소년의 행복감에 영향을 미치는 가족요인이 존재함을 다시 한번 확인하였다. 가족요인은 가족생활의 질에 대한 만족도(양육, 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질의 세 가지 측면으로 나타남), 가족응집력, 참여권, 부모관계에 대한 인식, 심리적 통제력 등이다. 그러나 본 논문의 새로운 요점은 각 요인이 행복감에 미치는 영향의 수준을 지적하고, 청소년의 행복감에 영향을 미치는 가족 요인에 대한 모형을 구축하는 것이다.

(4) 본 논문에서는 가족 요인 중 참여권이 청소년의 행복감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 청소년의 행복도를 감소시키는 측면으로는 가족갈등, 가족 구성원의 건강, 심리적 통제, 특히 아버지의 무례한 통제 등이 연구 결과에서 나타났다. 이 결과는 청소년의 행복감이 가족 측면과 밀접한 관련이 있다는 것을 확인하는 데 도움이 됩니다. 인구통계학적 요인도 청소년의 행복감에 영향을 미칩니다.

(5) 또한 본 논문에서는 양육이 행복에 미치는 영향에 있어 가족 요인(정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질, 가족 응집력, 참여권, 부모관계에 대한 긍정적 감정)이 미치는 영향을 지적하고 논의함으로써 행복 증진을 위한 방안을 제시하는 데 기여한다.

(6) 본 논문은 가족 중 가장 행복한 청소년들의 모습을 그려보았다.

이러한 연구 결과 외에도 논문 실행 과정에는 몇 가지 한계가 있습니다. 개념화 측면에서: 행복이라는 개념은 여전히 ​​서구적 참조를 가지고 있지만, 개념의 핵심은 연구 대상에 맞게 베트남화되었습니다. 둘째, 박닌성과 하노이성의 연구대상이 달라서, 이 두 연구지역의 행복지각 차이를 구체적으로 살펴보지 못했다. 또한, 불완전한 가족에 거주하는 청소년은 매우 소수(37/664, 연구대상의 0.06%에 불과)에 불과하여 가족 유형 변인에 따른 청소년의 행복 인식 차이를 확인하기 어렵다.

2. 권장 사항

청소년의 행복감과 가족 요인의 영향에 대한 이론적, 실천적 연구 결과를 바탕으로, 청소년의 행복감을 향상시키기 위한 제언을 다음과 같이 제시하고자 한다.

1) 부모는 자녀를 양육할 때 신체적, 정신적으로 돌보는 데 집중해야 하며, 자녀에게 든든한 영적 지지자가 되고, 자녀가 걱정과 근심을 털어놓을 수 있는 친구 역할을 해야 합니다. 게다가 부모는 가족 간의 관계를 유지해야 합니다. 동시에 부모는 자녀를 양육할 때 자녀를 지나치게 보호해서는 안 되지만, 자녀에게 결정권, 개인의 의견을 공유하고 표현할 권리를 주어야 합니다. 또한 부모는 자녀가 부모의 관계를 평가할 때 안정감을 느낄 수 있도록 행복하고 화목한 가정 분위기를 유지하고, 서로 사랑하고 보살펴야 합니다.

2) 가족 삶의 질 측면에서 부모와 가족 구성원은 청소년의 양육 만족도, 정서적 삶의 질, 물질적 삶의 질을 높이기 위해 가족 삶의 질을 개선해야 합니다. 구체적으로 부모는 자녀에게 올바른 행동을 가르치고, 자녀가 독립하는 법을 배우도록 돕고, 자녀와 더 많은 시간을 보내고, 자녀에게 올바른 결정을 내리는 법을 가르치고, 자녀의 필요를 돌보는 데 더 많은 시간을 할애해야 합니다. 게다가 부모는 부모일 뿐만 아니라 청소년의 스트레스를 해소하고, 필요할 때 도움을 줄 수 있는 친구의 역할도 해야 합니다. 아이들에게 개인적인 시간을 주는 것도 필요하지만, 그들의 사생활을 너무 깊이 침해하지 않는 것이 좋습니다. 부모 역시 자녀의 결정을 존중해야 합니다. 삶의 물질적 질 또한 청소년의 행복도를 높이는 데 기여하므로, 부모는 정신적 만족감뿐 아니라 자녀의 물질적 요소도 돌볼 필요가 있습니다. 연구에 따르면 부유한 가정에서 사는 청소년은 가난한 가정에서 사는 청소년보다 더 행복감을 느낀다고 합니다. 하지만 청소년들이 가족에게 가장 기대하는 것은 집, 학교, 거리에서의 안전감입니다.

3) 참여권 측면에서는 자녀 양육, 물질적·정신적 삶을 돌보는 것 외에도 자녀에게 참여권, 의견 제시권, 견해 표현권을 부여하는 것이 청소년의 행복감에 가장 큰 영향을 미치고 변화를 예측하는 요인이다. 청소년들은 부모가 자신에게 의견을 결정하고 표현할 권리를 주기를 원할 뿐만 아니라, 자신의 의견이나 견해가 옳지 않을 때는 부모가 분석해 주기를 원합니다. 많은 가정에서 부모는 종종 자녀에게 자신의 의견을 강요할 권리를 스스로에게 부여합니다. 자녀의 말을 참을성 있게 들어주는 부모는 거의 없습니다. 청소년기는 심리적으로 어느 정도 성숙해지는 시기이므로, 부모는 자녀의 심리를 이해하여 자녀가 성숙할 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 사실, 아이가 자신의 의견을 표현하는 것이 허용되지 않고, 금지되며, 명령을 따르도록 강요받을 때, 아이는 부모와 자녀 사이에 갈등이 생겨 강하게 반발하거나, 부모의 의견에 의존하고 자신의 의견을 갖는 것을 거부하여, 영원히 어른 속에서 아이로 남게 됩니다. 따라서 자녀의 행복감을 높이기 위해 부모는 자녀를 존중하고, 자녀에게 자립심을 가르쳐야 합니다.

4) 가족의 응집력: 가족 구성원은 삶의 모든 것을 서로 돌보고 공유해야 하며, 누군가에게 도움이 필요할 때 조언을 하고 도와야 합니다. 자주 전화하세요. 우리는 서로 가까이 살아야 하며, 서로를 가까이하고 보살필 수 있는 많은 기회를 만들어야 합니다.

5) 가정에서도 부모는 서로 사랑하고, 화목하게 살고, 서로를 보살펴야 합니다. 결혼 생활에는 갈등이 없지는 않지만, 자녀의 감정에 영향을 미치지 않으면서 갈등을 평화롭게 해결하는 것이 청소년이 더 행복해지는 데 도움이 됩니다.

1. 가족 구성원, 특히 부모는 자녀의 자존감이 상처받지 않도록 적절한 수준에서 통제해야 합니다. 자녀를 존중하고, 조롱하거나 폄하하지 말고, 다른 사람과 비교하지 말고, 다른 사람들 앞에서 부끄럽게 여기지 말고, 사생활을 침해하지 마십시오. 특히 부모는 자녀를 별개의 존재로 보아야 합니다. 각 자녀는 서로 다른 성격을 가지고 있으므로 부모는 자녀에게 너무 많은 것을 기대하지 말고, 자녀가 자신의 능력을 개발할 수 있는 환경을 조성해야 합니다.
2. 가족 내의 갈등, 특히 부모 사이의 갈등이나 부모와 자녀 사이의 갈등, 가족 구성원 간의 갈등을 피하세요. 따뜻하고 편안한 가족적인 분위기를 조성하세요.