하노이 국립 베트남 대학교
사회과학 및 인문대학교
트루옹 반 박
호찌민 사상에 따른 현행 군 장교학교의 정치 이론 교육
전공: 호찌민 연구
코드: 62 31 02 04
정치학 박사 학위 논문 요약
하노이 - 2020
본 프로젝트는 베트남 국립대학교 사회과학인문대학(하노이 소재)에서 완료되었습니다.
과학 지도교수:
협회 Pham Hong Chuong 교수
반론:
반론:
본 논문은 [날짜] [월] [년] [시간]에 하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학부에서 개최되는 국립대학교 박사학위논문심사위원회에서 심사될 예정입니다.
논문은 다음 링크에서 확인할 수 있습니다:
- 베트남 국립도서관
- 베트남 국립대학교 정보도서관센터, 하노이
소개
1. 해당 주제의 시급성
호찌민 주석은 베트남 인민군을 이끌고 훈련하는 동안 장교와 병사들의 정치 이론 교육에 늘 깊은 관심을 기울였습니다. 그의 사상적·이론적 견해와 관심은 장교들의 이론적 수준, 정치적 자질, 윤리, 생활방식을 향상시키는 데 기여했으며, 이는 오늘날 당의 사업과 군대의 정치 사업에 실질적인 지침을 제공하고 있습니다. "호찌민 주석의 병사"라는 정신을 계승하고 실천하기 위해 노력하는 것은 군대 건설 전반, 특히 군대 내 정치 이론 교육에 대한 호찌민 주석의 사상이 변함없이 확고히 자리매김하고 있음을 보여줍니다. 정치적으로 강한 베트남 인민군을 건설하는 것은 우리 당이 70여 년 동안 군대 건설, 투쟁, 성숙을 거듭하며 일관되게 추진해 온 주도적인 원칙이며, "우리 군은 당에 충성하고 인민에 헌신하며 조국의 독립과 자유, 사회주의를 위해 싸우고 희생할 준비가 되어 있다. 모든 임무는 완수하고, 모든 어려움은 극복하며, 모든 적은 물리친다"라는 전통을 만들어 왔습니다. [93, p.435]
현재 당의 지도적 역할을 제거하려는 적대 세력의 파괴적인 활동, 군대의 탈정치화 음모, 그리고 특히 4차 산업혁명의 영향력이 점점 더 커지는 상황에서, 교육 전반, 특히 정치이론 교육은 기회와 도전을 동시에 맞이하고 있습니다. 따라서 정치이론 교육은 오늘날 사관학교 교육과정에서 중요하고 필수적인 부분으로 자리매김했습니다.
베트남 인민군의 장교 훈련 학교는 전군에 필요한 소대급 지휘참모를 양성하는 요람으로서, 군과 국가의 인재 양성에 매우 중요한 역할을 담당하고 있습니다. 수년간 이 학교들의 정치 이론 교육은 내용, 교육과정, 교수법 등 여러 측면에서 혁신을 거듭해 왔습니다. 정치 이론 강사들은 사회 및 군사 현장에서 발생하는 새로운 이슈들을 면밀히 주시하며, 이론적 쟁점을 심도 있게 탐구하여 학생들이 학교 교육 과정에서 정치 이론 연구의 위치와 역할을 명확히 이해할 수 있도록 지도해 왔습니다. 그러나 이러한 성과에도 불구하고, 정치 이론 교육은 여전히 여러 측면에서 한계를 드러내고 있으며, 이는 교육 및 훈련의 질에 영향을 미쳐 졸업생들의 자질을 저하시키고 있습니다.
현재 일반적인 정치이론 교육, 특히 군사학교 및 사관학교의 정치이론 교육에 관한 연구는 많지만, 정치학적 관점에서 군 특수부의 정치이론 교육에 대한 심층적인 연구는 전무하다. 이러한 이유로 저자는 "호찌민 사상에 입각한 오늘날 군 특수부의 정치이론 교육"을 박사 학위 논문 주제로 선정하였다.
2. 연구 목표 및 과제
2.1. 연구 목표
본 연구는 호찌민의 정치이론 교육에 대한 사상을 분석하고, 현황을 평가하며, 원인을 규명하고, 나아가 각 군 장교학교의 정치이론 교육의 질을 향상시키기 위한 해결책을 제시한다.
2.2. 연구 목표
- 논문 주제와 관련된 기존 연구들을 검토하고, 이미 연구된 주제들을 파악하며, 논문에서 추가 연구가 필요한 주제들을 결정한다.
- 호찌민의 정치이론교육에 대한 사상 내용을 명확히 설명하시오.
- 현행 군 장교학교에서의 정치이론 교육 개념을 명확히 규명한다.
- 호찌민 사상에 기반하여 각 군 사관학교 신병들을 대상으로 실시하는 정치이론 교육의 현황을 평가하고, 그 원인, 강점 및 한계를 파악한다.
- 호찌민 사상에 따라 현재 군 장교학교의 정치이론 교육에 영향을 미치는 요인을 연구한다.
- 호찌민의 사상에 비추어 현행 군 장교학교의 정치이론 교육에 필요한 요건을 파악하시오.
- 호찌민 사상에 부합하도록 현행 군 장교학교의 정치이론 교육의 질을 향상시킬 수 있는 방안을 제시한다.
3. 연구 주제 및 범위
3.1. 연구 대상
본 논문은 호찌민의 정치이론 교육에 대한 사상을 연구하고, 베트남 인민군 각 병과의 사관학교에서 현재 이루어지고 있는 호찌민 사상에 기반한 정치이론 교육의 전반적인 실태를 분석한다.
3.2. 연구 범위
- 과학적 내용과 관련하여: 논문의 핵심 주제에 연구의 초점을 맞추십시오.
+ 호찌민의 정치이론교육에 대한 사상의 기본 내용.
+ 2018년 9월 25일자 총정치부 결정 제1650/QD-CT호(베트남 인민군 소대급 지휘참모 장교 양성을 위한 사회과학 및 인문학 프로그램, 대학 수준)에 따라, 각 군 사관학교 기본 교육생을 대상으로 호찌민 사상에 기반한 정치이론 교육의 현황을 연구 및 평가한다.
+ 각 군종 사관학교에서 호찌민 사상에 기반한 정치이론 교육의 질을 향상시키기 위한 요인과 해결책을 연구한다.
- 연구 범위 측면에서, 본 논문은 베트남 인민군 각 병과의 장교 양성학교 학생들을 대상으로 한 정치 이론 교육의 현황을 연구하는 데 중점을 두고 있다.
- 연구 기간에 관하여: 본 논문은 2011년부터 현재까지 각 군종의 사관학교에서 이루어지는 정치이론 교육을 분석합니다.
4. 이론적 근거 및 연구 방법
4.1. 이론적 근거
본 논문은 마르크스-레닌주의, 호찌민 사상, 그리고 당, 국가, 군부가 정치이론 교육에 대해 가진 견해라는 이론적 토대를 바탕으로 한다.
- 본 논문은 각 군별 사관학교에서 학생들에게 정치이론을 교육한 실제 경험을 바탕으로 작성되었습니다.
4.2. 연구 방법론
본 논문의 목적을 달성하기 위해 저자는 호찌민 연구 분야에 특화된 학제적 접근 방식을 사용하여 호찌민의 정치 이론 교육 사상의 내용, 의미 및 가치를 규명하고자 한다. 동시에 본 논문은 다음과 같은 다른 연구 방법도 활용한다.
- 분석 및 합성 방법
- 비교 방법
- 통계적 방법
- 예측 방법
5. 본 논문의 새로운 과학적 기여
- 이론적 측면에서: 본 논문은 호찌민 주석의 정치이론 교육에 대한 가르침의 이론적, 실천적 가치를 명확히 하는 데 기여한다.
- 실제적인 측면에서: 본 논문은 각 군종 사관학교에서 호찌민 사상에 기반한 정치 이론 교육의 현황을 평가한다.
6. 본 논문의 이론적 및 실제적 중요성
- 본 논문의 연구 결과는 호찌민 사상에 따라 베트남 인민군 사관학교의 정치이론 교육을 강화해야 한다는 과학적이고 이론적인 근거를 제공할 것이다.
- 모든 군종의 사관학교에서 장교 후보생들을 위한 정치 이론 교육의 질을 향상시킨다.
- 베트남 공산당 및 중앙군사위원회의 정치 이론 교육에 대한 인식을 높이고, 현 상황에서 부대 실무에 적용하는 데 기여한다.
7. 논문의 구성
서론, 결론, 참고문헌 및 부록을 제외하고, 본 논문은 총 네 개의 장으로 구성되어 있다.
제1장
해당 주제와 관련된 연구 개요
1.1. 해당 주제와 관련된 현재 연구
1.1.1. 정치이론 교육에 관한 연구
주요 작품으로는 다음 책이 있습니다.대학에서 마르크스-레닌주의와 호찌민 사상을 가르치고 배우는 데 있어서 몇 가지 이론적, 실제적 문제점들.저자: Nguyen Duy Bac연구 이론 및 방법론과 정치 이론 교육팜 후이 키(Pham Huy Ky)와 쩐 티 안 다오(Tran Thi Anh Dao) 작가의 책입니다.베트남 학생들을 위한 이론 교육의 현황;학위논문호치민시 대학생들을 위한 정치이론 교육의 효과.저자: Tran Hung; 학위 논문오늘날 우리나라 대학의 정치 이론 강사 자질 문제가 제기되고 있습니다., 저자 Vu Thanh Binh; 논문"현 개혁시대의 요구사항에 부합하는 정치이론 강사 양성 관리"저자: Nguyen Thi Thu Thuy; 학위 논문오늘날 우리나라 스포츠 대학에서 학생들이 받는 정치 이론 교육의 질은 어떠한가?" 작가응우옌 티엔 손;학위논문오늘날 베트남 인민공안부 산하 대학 및 아카데미의 정치이론 교육 내용과 교육과정을 개혁하는 방안.저자 Bui Hoang Thao; 저자 Bui Hai Duong, 논문현재 메콩델타 지역의 지방 및 시 정치학교에 정치이론 강사팀을 구성하고 있습니다.
과학 주제에는 다음이 포함됩니다: 과학 연구 주제대학에서의 마르크스-레닌주의 과학 및 호찌민 사상 교육과 학습의 현황과 향후 정책 및 해결책을 제시한다.중앙선전부의 학술대회국제 통합의 맥락에서 베트남 대학에서 정치 이론 과목을 가르칩니다.2007년 하노이 국립대학교 주최 학술대회 논문집제4차 산업혁명과 그것이 오늘날 대학의 정치이론 교육에 미치는 영향."껀터대학교에서 주최합니다..."
코일"사상 작업의 방법론"저자 DA 볼코고노프, 저자 왕신옌(2003)의 논문"마르크스주의 철학의 중국화 연구의 세 가지 방법"이 책은 중국 공산당 중앙선전부 인사부에서 출판했습니다.새로운 시대의 당의 이념 선전 활동;Tra Lôn Nhia Pao Hô 박사(2005),라오스 국립정치행정학원 설립 10년의 발전 과정;사뭇 통 솜파닛 부교수(2007)의 논문새로운 환경에서 교사의 역할;Bun Phet Xuly Vong Xak의 철학 박사 논문(1994)현 시대에 라오스 인민혁명당 간부 및 당원들의 이론적 사고 수준을 향상시키는 것…
1.1.2. 호찌민의 정치이론 교육 사상과 군사학교 및 사관학교에서의 정치이론 교육에 대한 연구.
1.1.2.1.
책혁명의 길 - 이론적 및 실천적 가치저자 Pham Ngoc Anh 및 Nguyen Minh Khoa; 책을 쓴 호앙 꾸옥 바오(Hoang Quoc Bao) 작가호찌민의 혁명 선전 기법 연구;책대학에서 정치 이론 과목의 교육 및 학습의 질을 향상시키는 것.팜 반 린 작가 지음...
정부 부처 차원의 연구 프로젝트 코드 B.08-22호찌민의 정치이론 교육 사상을 현재 국내 정치학교 시스템에 적용하는 방안.저자: 응오 응옥 탕; 박사 학위 논문오늘날 하노이의 대학생들을 위한 정치 이론 교육에 호찌민 사상을 적용하는 것.도 민 투안 저...
1.1.2.2.군사학교 및 군사학교에서
작가 응우옌 반 탕과 그의 책육군 일선 부대 장교들을 위한 정치 이론 교육에 따르면,호찌민의 사상;저자 응우옌 꽝 팟과 그의 박사 학위 논문현재 베트남 인민군의 단위 부대에 호찌민의 이념에 따른 정치 장교팀을 구축하는 것;학위논문오늘날 군사학교 정치이론 강사들의 이념투쟁능력을 향상시키는 방안.저자 까오 반 쫑, 저자 응우옌 반 타오의 박사 학위 논문오늘날 베트남 인민군 산하 대학급 사관학교에서 정치 이론을 가르칠 때 정치적 성향과 학문적 엄격함을 결합하고 있습니다.;엘논문오늘날 우리나라 군사학교 학생들의 정치·이념 교육의 효과. [156], 저자 Luong Ngoc Vinh;박사 학위 논문오늘날 베트남 인민군 학교에서 정치 이론 강사들이 "평화적 진화"에 맞서 싸우는 데 있어 수행하는 역할;저자 부 반 투안이 박사 학위 논문과 함께 있는 모습오늘날 군사학교와 기술학교의 정치이론 교육을 호찌민의 사상에 따라 개혁해야 합니다.책군사대학의 교육 방법 혁신; 군사정치학교의 대학 교육 및 훈련의 질 향상.베트남 인민군 총정치부 소속 과학 연구 프로젝트정치위원 및 정치 간부의 현재 교육 요구에 부응하도록 마르크스-레닌주의 이론과 호찌민 사상 교육을 혁신한다.응우옌 반 테 작가 저서; 이 책군사정치학교의 교육의 질을 향상시키기 위해 교육 콘텐츠 혁신을 지속하고 있습니다.[141], 저자 Nguyen Xuan Tu; 인민군출판사, 책 출간오늘날 정치위원과 정치 간부들에게 마르크스-레닌주의와 호찌민 사상을 가르치는 개혁과 관련하여 몇 가지 문제점이 있습니다.기사새로운 시대에 군대 내 정치 교육의 질을 향상시키는 것., 작가 응우옌 투안 둥;기사제4차 산업혁명의 영향 속에서 정치적으로 강력한 군대를 건설하는 데에는 여러 가지 어려움이 따른다., 작가레 테 퐁...
1.2.학위논문 주제와 관련된 연구 개요 및 논문에서 추가적으로 다루어야 할 문제점들을 제시합니다.
1.2.1.학위논문 주제와 관련된 연구 개요
학위논문 주제와 관련된 기존 연구들의 성공 사례를 종합적으로 검토한 결과, 해당 주제의 연구 방향에 대해 다양한 측면에서 통찰력을 얻을 수 있었습니다. 따라서 이는 저자가 학위논문에 제시된 연구 과제를 수행하는 데 중요한 실질적인 기반을 제공합니다.
1.2.2. 논문 작성을 위해 추가 연구가 필요한 사항.
- 각 병과 사관학교의 정치·이념교육 개념을 명확히 하기 위한 연구; 각 병과 사관학교 학생들을 위한 정치·이념교육의 이론적 쟁점.
- 현직 장교 훈련학교 학생들을 위한 정치 이론 교육의 현황, 영향 요인 및 요구 사항을 평가하기 위해 설문 조사, 분석 및 연구를 수행합니다.
- 각 병과별 현행 장교학교에서 호찌민 사상에 기반한 정치이론 교육의 질을 향상시키기 위한 방안을 제시하여, 해당 학교들의 교육 수준 향상에 기여한다.
제1장 요약
본 논문의 저자는 국내외 연구자들이 발표한, 논문 주제와 직접적으로 관련된 학술 연구들을 조사하여 해당 연구들의 성과를 지적하였다. 그러나 베트남 인민군 각 병과 사관학교의 정치이론 교육에 대한 연구는 여전히 미흡한 실정이다. 따라서 본 논문은 이러한 사관학교에서 호찌민 사상을 정치이론 교육에 적용하기 위한 이론적 토대를 마련하고, 효과적인 실행을 위한 방향과 해결책을 제시하여 사관학교의 교육 및 훈련의 질 향상에 기여하고자 한다.
점점 더 복잡해지는 세계 및 지역 정세 속에서, 그리고 정치적으로 강한 군대를 건설해야 할 필요성에 부응하여, 오늘날 사관학교 생도들을 위한 정치 이론 교육은 그 어느 때보다 중요해졌습니다. 이는 전문 분야에서 뛰어난 역량을 갖추고, 탁월한 정치적 감각을 지니며, 모든 임무를 성공적으로 수행할 준비가 된 지휘관 및 참모진을 양성하는 데 기여합니다.
제2장
각 군 사관학교의 정치이론 교육과 관련된 몇 가지 이론적 쟁점
호찌민의 사상에 따르면
2.1. 호찌민의 정치이론교육에 대한 사상
2.1.1. 관련 개념들
정치 이론의 개념
정치이론교육의 개념
2.1.2. 호찌민의 정치이론교육 사상 내용
2.1.2.1. 정치이론 교육의 목적
첫 번째,사상교육과 훈련을 통해 사상을 바로잡는 것이 목표입니다.
월요일,혁명적 윤리를 함양하기 위한 정치 이론 교육.
화요일,정치 이론 교육을 통해 우리는 사람들 사이에 신뢰를 구축합니다.
수요일,정치 이론 교육은 실천을 위한 것입니다(행동하는 법을 배우는 것).
2.1.2.2. 정치이론 교육의 위치와 역할
첫 번째혁명 이론과 이념의 적용을 통해 학습자들은 당의 지식 체계, 과학 이론, 관점, 정책 및 혁명 지침을 제공받게 되며, 이를 통해 과학적 신념을 확립하고 혁명 세력의 이상적인 목표를 형성하는 데 도움을 받습니다.
월요일일반 교육 및 훈련 프로그램을 통해 우리는 국민의 지적 수준을 넓히고 향상시키며, 인재를 양성하고 육성하는 데 기여합니다.
화요일우리는 정치 이론 교육을 통해 당의 지도력과 선택된 혁명 노선에 대한 믿음을 강화하는 것을 목표로 합니다.
수요일더 나아가, 당의 지도력 및 훈련 프로그램은 당의 개혁 및 시정 노력에 긍정적인 영향을 미쳐 당의 지도력과 투쟁력을 강화하고, 사상·정치적 타락, 도덕적 부패, 생활 방식 문제, 기회주의, 독단주의, 보수주의, 개인주의, 관료주의 및 부패와 싸운다.
2.1.2.3. 정치이론 교육 내용
- 마르크스-레닌주의 이론 교육
- 당의 지침 및 정책, 그리고 국가의 법률 및 규정에 대한 교육.
- 혁명적인 도덕 교육
- 문화 교육
- 전문 및 직업 교육
2.1.2.4. 정치이론 교육의 원칙과 방법
p에 관하여교육철학정치 이론
- 첫째로, 이론은 실천과 긴밀하게 연계되어야 합니다.
둘째로, 학습은 실습과 병행되어야 합니다.
셋째, 당의 원칙과 과학의 원칙 간의 통일성을 확보해야 합니다.
p에 관하여정치이론 교육 방법
- 첫째, 자기주도 학습을 우선시하세요.
둘째로, 독립적인 사고와 사상의 자유는 정치 이론 교육에 필수적입니다.
셋째, 실용적이고 구체적이며 대상 고객과 현실에 적합해야 합니다.
넷째, 정치 이론 교육은 모범적인 행동을 통해, 서로에게서 배우고 국민에게서 배우는 방식으로 이루어져야 한다.
2.1.2.5. 관리 조직정치 이론 교육
- 정치 이론을 가르칠 교사팀을 구성합니다.
- 정치이론 교육의 질을 점검하고 평가합니다.
- 정치이론 교육을 지원하는 기술 인프라 구축.
- 정치이론 교육을 위한 민주적 환경 조성.
- 정치이론 교육 활동에서 당의 선도적 역할을 확보한다.
2.2. 호찌민 사상에 따른 각 군종 사관학교의 정치이론 교육.
2.2.1. 학교에서의 정치 이론 교육의 개념호찌민의 사상에 기반한 장교 훈련 학교.
호찌민 사상에 기반한 군 장교학교의 정치이론 교육은 호찌민 주석의 관점에서 정치이론 교육 지식을 적용하여 학습자들에게 영향을 미침으로써, 정치이론 교육 활동이 대상 학습자들에게 더욱 적합하도록 만드는 과정입니다. 이를 통해 오늘날 군 장교학교의 목표와 요구사항에 부합하는 교육의 질적 향상과 효과적인 실행에 기여합니다.
2.2.2. 각국의 정치이론 교육의 구체적인 특징호찌민의 사상에 기반한 장교 훈련 학교.
- 각 군종 사관학교에서 정치이론 교육의 위치와 역할에 관하여.
- 각 군별 사관학교의 정치이론 교육 담당 교직원에 관하여.
- 각 군종 장교 양성학교의 학생 구성에 관하여.
- 각 군별 사관학교의 정치이론 교육과정 내용에 관하여.
- 각 군종 사관학교에서 정치이론 학습 성과에 대한 교육, 학습 및 평가의 조직적 형태에 관하여.
제2장 요약
호찌민 주석의 정치이론교육 사상의 기본 내용을 개괄적으로 살펴본 후, 저자는 연구 문제에 맞춰 호찌민 주석의 정치이론교육에 대한 견해를 논리적으로 체계화하여, 각 군 장교학교에서 정치이론교육이 갖는 가치와 의미를 규명하고자 하였다. 본 분석은 논문 주제와 관련된 여러 개념들을 명확히 하고, 이를 통해 각 군 장교학교의 정치이론교육 내용, 교육과정, 형식 등 구체적인 특징을 밝히고자 하였다.
제2장의 실제적인 내용 연구를 통해, 본 논문은 연구 대상의 구체적인 특성을 파악하는 이론적 토대를 마련하고, 이를 바탕으로 호찌민 사상에 따라 각 군 사관학교의 이론 교육을 효과적으로 시행하기 위한 현황 평가 및 해결책 제시 등에 중요한 기여를 한다.
제3장
호찌민 사상에 기반한 군 장교학교의 정치이론 교육 현황 및 제기되는 문제점
3.1. 호찌민 사상에 따른 각 군종 사관학교의 정치이론 교육 현황.
3.1.1. 장점 및 이유
3.1.1.1. 장점
- 첫째, 호찌민 사상에 따라 정치이론 교육의 목표를 정의한다.
둘째로, 호찌민의 사상에 따른 정치이론 교육의 내용, 교육과정 및 방법에 관하여 말씀드리겠습니다.
- 화요일,
- 넷째, 정치이론 교육의 조직 및 관리에 관하여.
3.1.1.2. 장점의 이유
첫 번째,본교는 항상 중앙군사당위원회와 국방부의 관심과 지도, 그리고 관련 기관들의 모든 면에서의 지원과 우호적인 환경을 받아왔습니다.
두번째당위원회와 이사회는 정치이론 교육을 포함한 교육훈련을 학교의 핵심적인 정치적 과제로 일관되게 인식하고 있습니다.
세 번째는당위원회와 학교 이사회는 과업의 요구사항에 부합하는 교육훈련 활동을 이끌고 지도하기 위한 정책과 조치를 신속히 채택했습니다.
네 번째는학교는 강력한 단결과 결속력, 긴밀한 협력을 증진하고, 부족한 점과 약점을 단호하고 신속하게 해결하며, 모든 면에서 적극적으로 혁신하고 질을 향상시키는 방향으로 재편되었습니다.
올해는정치이론학과의 지도부와 책임자들은 학교의 정치이론 교육에 관한 지침과 결의 사항을 철저히 이해하고 엄격하게 이행해 왔습니다.
6은교수진은 책임감이 강하고 뛰어난 교육 능력을 갖추고 있어 교육 요건을 효과적으로 충족합니다.
7은학생 관리 부서는 학생들의 학습을 유지하기 위해 교육 및 동기 부여, 자아 인식, 책임감 함양, 조직 및 관리 등 다양한 노력을 기울여 왔습니다.
3.1.2. 제한 사항 및 원인
3.1.2.1. 제한 사항
- 첫째, 호찌민의 사상에 따른 정치 이론 교육의 이해에 관하여 말씀드리겠습니다.
둘째로, 정치이론 교육의 내용, 교육과정 및 교수법에 관하여 말씀드리겠습니다.
셋째, 정치 이론 교육을 위한 자료와 시설.
- 넷째, 정치이론 교육의 조직 및 관리에 관하여.
3.1.2.2. 제한 사유
첫 번째는더욱이 일부 연수생들의 학습 참여도는 여전히 낮고, 학습 동기, 태도, 책임감, 학습 방법 등도 여전히 미흡한 실정이다. 정치이론 교육을 포함한 교육훈련 활동의 관리 및 운영의 질과 효율성 또한 여전히 부족하며, 일부 교육 내용과 프로그램은 부적합한 실정이다.
두번째더욱이 정치이론학과의 교수진은 수가 부족하고, 일부는 자격, 역량, 교수법 및 실무 경험이 부족하며, 구조적으로도 미흡하고, 교수진 관련 문제점을 해결하기 위한 대책이 포괄적이지 않고 조정이 미흡하다. 교수진과 학과장들이 신임 강사를 대상으로 실시하는 연수도 정기적이고 체계적이지 못하다..강사들의 자기 학습 및 연구에 대한 적극적인 자세는 제한적이며, 각 강사가 교육 및 과학 연구의 질을 향상시키기 위해 시간과 노력을 투자하는 책임감이 부족한 경우가 있습니다.
세 번째는더욱이 정치 이론 교육에 필요한 물적 조건, 기술 장비, 문서 및 교재는 여전히 많은 어려움에 직면해 있으며 양적, 질적 측면 모두에서 요구 사항을 충족하지 못하고 있습니다. 간부, 강사, 직원, 학생 및 군인을 위한 숙소, 생활 조건 및 근무 시설 확보 또한 여전히 많은 어려움과 부족에 직면해 있습니다.
네 번째는그러나 일부 연수생 관리 직원의 정치 이론 교육 과업 수행에 있어서의 리더십 및 조직적 책임에는 여전히 한계가 있는데, 특히 연수생 관리, 교육 및 훈련 경험 부족, 그리고 연수생을 위한 자율 학습 및 교외 학습 활동을 조직하는 능력 부족 등이 그러하다.
올해는그러나 일부 연수생들의 동기와 학습 태도는 완전히 올바르지 않습니다. 일부 연수생들은 미래 간부의 인격과 정치적 감각을 형성하는 데 있어 정치 이론 교육의 중요성을 여전히 충분히 이해하지 못하고 있습니다.
위의 상황은 현재 각 군 사관학교의 정치이론 교육의 질 향상이 당면 과제임을 보여줍니다. 이를 위해서는 정치이론 교육의 목표, 교육과정, 내용 개선뿐 아니라 학습자에게 내용을 전달하고 지식 습득을 촉진하는 교수법의 개선 또한 필요합니다. 따라서 각 군 사관학교의 정치이론 교육 질 향상이 효과적으로 이루어지도록 교육 내용과 교수법을 혁신하고, 교직원의 전문성을 강화해야 합니다.
3.2. 각 군종 사관학교의 정치이론 교육에 영향을 미치는 요인 및 당면 과제
3.2.1. 각 군종 사관학교의 정치이론 교육에 영향을 미치는 요인.
- 4차 산업혁명의 발전과 그것이 정치이론 교육에 미치는 영향.
- 새로운 상황에서 조국을 수호하는 임무를 수행할 수 있는 정치적으로 강력한 군대를 건설하는 것.
- 그 나라의 경제 및 사회 상황은 많은 변화를 겪었습니다.
- 적대 세력의 "평화적 진화" 전략
3.2.2. 현재 군 장교학교의 정치이론 교육이 직면한 문제점.
정치 이론 교육은 변화하는 국제 및 국내 정세에 직면하여 실질적인 현실에 부합하고, 현행 군 건설 과제의 요구 사항을 충족해야 합니다.
- 정치이론 교육의 내용과 교육과정은 모든 군종의 현행 사관학교의 목표와 훈련 요건을 충족해야 하며, 이론은 실천과 연계되어야 하고, 학습은 실행과 병행되어야 합니다.
각 군 사관학교의 정치이론 교육 담당 교원은 충분한 수와 자질을 갖추고, 실제 상황에 적합해야 한다.
- 모든 군종의 사관학교에서 정치이론 교육을 실시할 수 있는 충분한 시설을 확보한다.
제3장 요약
장교 양성 학교의 정치·이념 교육 현황을 평가하는 연구는 이러한 학교들의 정치·이념 교육 활동을 정확하게 평가하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 훈련 목표와 요구 수준이 점점 높아지고, 정치 발전을 기반으로 강력하고 종합적인 군대를 건설해야 하는 과제가 주어짐에 따라 정치·이념 교육은 그 어느 때보다 중요해졌습니다.
최근 정치이론교육의 질적 현황을 평가하고 정치이론교육이 직면한 과제를 분석해 보면, 호찌민 사상에 부합하는 정치이론교육을 효과적으로 구현하는 방안을 모색하는 것이 매우 중요하며, 이는 군 장교학교의 교육 및 훈련의 전반적인 질 향상에 기여할 것이라는 점이 분명해진다.
현 상황을 조사하고 평가하며, 현 상황의 원인을 분석하고, 제기된 문제점을 이해하는 것은 호찌민 이념에 따라 각 군 장교학교에서 정치이론 교육을 효과적으로 시행하기 위한 방향과 해결책을 수립하는 기초가 됩니다. 정치이론 교육의 현황은 성과와 더불어 여러 가지 원인에서 비롯된 한계와 부족한 점들을 각 군 장교 양성에 있어 드러내고 있습니다. 그중 가장 단순하고 근본적인 원인은 정치이론 교육에 관여하는 주체들의 지나치게 단순하고 왜곡된 인식에 있습니다.
제3장의 연구 내용은 저자가 호찌민 사상에 따라 각 군종 사관학교에서 정치이론 교육을 효과적으로 시행하기 위한 해결책을 제시하는 데 실질적인 근거를 제공한다.
제4장
호찌민 사상에 따른 현행 군 장교학교의 정치이론 교육 질 향상을 위한 요구사항 및 해결책
4.1. 호찌민 사상에 따른 현행 군 장교학교의 정치이론 교육 요구사항.
- 사관학교의 정치이론 교육은 학생들이 신념을 강화하고, 정치적·이념적 안정성을 유지하며, 오늘날 새롭게 발생하는 문제들에 대한 여론을 이끌어가는 데 기여해야 합니다.
- 사관학교의 정치 이론 교육은 적절한 혁명적 도덕적 자질을 갖춘 군인을 양성하는 데 기여한다.
- 모든 군종의 사관학교에서 정치이론 교육은 이론과 실습의 긴밀한 연계, 이론과 실습의 결합, 교육 및 학습 방법의 긍정적인 방향 혁신, 자기 학습 활동 장려, 그리고 훈련과 연구의 효과적인 연계를 지향해야 합니다.
- 모든 병과의 사관학교에서 정치 이론 교육은 산업 4.0 시대에 맞는 스마트한 교육 방법을 구축하기 위해 끊임없이 업데이트되는 과학 기술 성과를 기반으로 해야 합니다.
- 사관학교의 정치 이론 교육은 학생들이 변화에 효과적으로 적응할 수 있도록 상황 예측에 기반해야 합니다.
4.2. 호찌민 사상에 따라 각 군종 사관학교의 정치이론 교육의 질을 향상시키기 위한 방안.
- 각 군별 사관학교의 정치이론 교육 내용 및 교육과정 혁신에 관한 일련의 해결책.
- 각 군종 사관학교의 정치이론 교육 담당 인력을 위한 해결책.
- 각 군종 장교 양성학교의 정치·이념 교육 환경 조성에 관한 일련의 해결책.
- 각 군종 사관학교의 정치이론 교육의 질 향상을 보장하기 위한 기반 시설 강화에 중점을 둔 일련의 해결책.
호찌민 사상에 기반한 현 군 장교학교의 정치이론 교육의 질을 향상시키기 위한 다양한 방안들은 서로 밀접하게 연관되어 있으며, 동시적인 시행이 필요하다. 그래야만 이들 학교의 정치이론 교육의 질을 진정으로 향상시킬 수 있다.
제4장 요약
정치이론 교육의 질을 향상시키기 위해서는 내용, 교육과정, 방법, 교육 형태 등 모든 측면을 아우르는 포괄적이고 통합적인 개혁이 필요하다. 이러한 개혁은 반드시 교과 내용과 학교의 교육 목표를 준수해야 한다. 또한, 이론과 실천을 연계하고 국제 정세, 국가 및 군사적 사회경제적 발전 상황을 항상 반영해야 한다. 더불어 사상·이론적 측면에서 적의 파괴적 활동에 적극적으로 대응해야 하며, 정치이론 교육의 질 향상은 다른 사회과학 및 인문학 교과목의 교육 질 향상과 분리될 수 없고, 학교의 엄격하고 통일된 지도와 감독 하에 이루어져야 한다. 정치이론 교육의 질 향상을 위해서는 교육 방법 개혁에 획기적인 발전을 이루는 것을 포함하여 포괄적이고 통합적인 해결책을 실행해야 한다.
호찌민 사상에 기반한 현 군 장교학교의 정치이론 교육의 질을 향상시키기 위한 다양한 방안들은 서로 밀접하게 연관되어 있으며, 동시적인 시행이 필요하다. 그래야만 이들 학교의 정치이론 교육의 질을 진정으로 향상시킬 수 있다.
끝내다
국민의 사랑을 받는 지도자이자 베트남 혁명의 위대한 스승인 호찌민 주석은 그의 활기차고 풍요로운 혁명 생애 동안 이론과 실천 모두에서 베트남 혁명의 성공에 지대한 공헌을 했습니다.
우리 당의 창립자이자 멘토이신 호찌민 주석께서는 간부와 당원, 그리고 인민의 이론적 수준과 정치적 의식을 고양시키기 위해 정치 이론 교육에 늘 깊은 관심을 기울이시고 많은 시간을 할애하셨습니다. 정치 이론 교육의 견고한 토대를 마련하신 건축가이시자, 당 최초의 정치 이론 강사로서 직접 교육과정을 개발하고 교재를 편찬하시며, 모범적이고 창의적인 접근 방식과 스타일로 직접 강의를 진행하셨습니다. 그분의 지도적 사상과 방법은 오늘날 정치 이론 교육의 원칙, 지침, 방법, 그리고 신조가 되었습니다.
호찌민 주석의 정치이론 교육 사상은 오늘날 정치이론 교육의 근간이자 지도 원칙으로 남아 있습니다. 호찌민 주석의 정치이론 교육 분야 활동은 매우 중요합니다. 그는 당 전체의 이론적 수준을 향상시키고, 공산주의적 관점과 입장, 이상을 공고히 하며, 당 간부와 당원의 사고력과 실천력을 강화하는 데 크게 기여했습니다.
최근 몇 년 동안 각 군 사관학교의 정치이론 교육은 군이 부여한 정치적 과업을 성공적으로 수행하고, 급변하는 세계 및 지역 정세 속에서 조국을 굳건히 수호하는 데 기여하는 등 여러 중요한 성과를 거두었습니다. 그러나 학생들에게 호찌민 사상을 정치이론 교육에 적용하는 과정에서 내용, 형식, 방법 측면에서 여전히 몇 가지 한계와 부족한 점이 있습니다. 교육 방식은 여전히 강의식 수업과 일방적인 지식 전달에 치중되어 있어 학생들의 의견 교환과 토론 기회가 부족합니다. 현대적인 교육 보조 자료의 활용도 또한 미흡하여 학습자의 능동적이고 창의적이며 혁신적인 사고를 함양하는 데 한계가 있습니다. 정치이론 교육의 형태도 다양하지 않고, 정치이론 교과목 교육을 위한 현대적인 기술 장비 투자도 부족한 실정입니다. 이러한 한계와 부족한 점들은 졸업 후 부대 및 사회생활에서 정치이론 지식을 실제 상황에 적용하는 데 있어 효과를 저해합니다.
현재 일부 훈련생들의 정치적·이념적 퇴보(이론 경시, 이론 학습 기피, 피상적 학습, 단지 시험 통과만을 위한 학습 등)와 정치 발전을 중시하는 강력하고 전인적인 군대 건설에 대한 요구가 점점 높아지는 상황을 고려하여, 중앙군사당위원회는 마르크스-레닌주의 이론, 호찌민 사상, 당의 견해와 지침, 국가 정책과 법률, 군사 규정에 대한 교육을 강화할 것을 요구하고 있다. 당면 과제는 전군에 걸쳐 정치 이론 교육의 내용과 방법을 혁신하고 질을 향상시키는 것이다. 모든 장병은 정치 이론 지식을 학습하고 향상시켜야 하며, 이는 당 건설의 시급한 과제 중 하나로 여겨야 한다. 그 어느 때보다 호찌민 사상에 기반한 정치 이론 교육을 심도 있고 철저하게 이해하고, 실정에 맞게 창의적으로 적용해야 한다.
본 연구는 연구를 바탕으로 각 병과 사관학교의 정치이론 교육 특성을 규명하고, 정치이론 교육과 관련된 환경적 요인 및 요구 사항을 파악하며, 향후 정치이론 교육에 영향을 미치는 요인을 예측함으로써 미래 정치이론 교육의 효과성을 향상시키는 것을 목표로 한다. 제시된 해결책들은 포괄적이고 상호보완적이며 상호 지원적인 성격을 지니고 있어, 강력한 군 건설에 기여하고 오늘날 국가 방위에 중추적인 역할을 수행하는 고품질 인재 양성에 기여할 것이다.
오늘날 그리고 앞으로 오랫동안 군 장교학교에서 호찌민 사상에 기반한 정치이론 교육을 실시하는 것은 매우 중요합니다. 따라서 이 사업에 대한 혁신과 적절한 관심은 강력한 군 간부와 당원 집단을 구축하고, 국가와 민족, 그리고 군이 부여한 위대한 역사적 사명을 완수하며, 국가의 사회경제적 발전에 막대한 동력을 제공하고, 번영하는 국민, 강한 민족, 민주적, 공정한 문명이라는 목표를 성공적으로 달성하는 데 필수적입니다.
현재 장교 양성 기관에서 호찌민 사상에 기반한 정치 이론 교육이 효과적으로 이루어지도록 하기 위해서는 모든 장교, 강사, 교직원이 호찌민의 정치 이론 교육 핵심 요점을 철저히 이해하고 이를 학교의 모든 교육 과정에서 올바르고 창의적으로 적용해야 합니다. 또한 마르크스-레닌주의와 호찌민 사상의 토대를 유지하면서 사회주의와 연계된 민족 독립이라는 목표를 굳건히 고수하고 투쟁 정신을 함양하며 정치 이론 교육의 실천적 측면을 강화하는 동시에, 실질적이고 구체적인 방향으로 교육 내용과 교과 과정을 지속적으로 혁신해야 합니다.
작가:우쉬
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