TTLA: 통합 시대에 전통적 국가 가치 교육 및 베트남 시민 형성.

1. 박사 과정생 성명: 동꽝타이 2. 성별: 남성

3. 생년월일: 1975년 7월 23일 4. 출생지: 하노이

5. 박사 과정 학생 입학 허가 결정 제95/QD-SDH호 (2015년 2월 9일자)

6. 교육 프로그램 변경 사항: 2개월 연장되어 2019년 1월까지 진행됩니다.

7. 학위논문 제목: 통합 시대의 전통적 국가 가치 교육과 베트남 시민 형성.

8. 전공: 정치학 9. 코드: 62 31 02 01

10. 과학 자문위원

- 협회 Vu Hoang Cong 교수

- 루민반 박사

11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:

첫째, 본 논문은 통합 시대의 교육과 인성 함양에 있어 함양해야 할 전통적 국가 가치들을 다음과 같이 요약하고 체계화하였다. 애국심과 민족 자립 정신; 연대감과 민족 공동체 의식; 근면성, 낙관주의, 창의성; 동정심, 관용, 학구심, 열망, 평화애; 그리고 용기, 회복력, 불굴의 정신.

둘째로, 본 논문은 통합 시대에 조국 건설과 수호에 필요한 자질을 갖춘 베트남 시민을 양성하는 데 있어 전통적 국가 가치 교육이 수행하는 역할에 대해 논하였다. 본 논문의 관찰 및 평가는 높은 수준의 이론적, 실무적 이해를 바탕으로 도출되었으므로 높은 신뢰도를 지닌다.

셋째, 본 논문은 풍부하고 신뢰할 수 있는 정보와 데이터를 바탕으로 전통적 국가 가치 교육의 현황과 통합 시대에 베트남 시민을 형성하는 데 있어 그 역할에 대해 객관적이고 정확하게 평가하였다.

넷째, 본 논문은 통합 시대에 베트남 시민 형성에 있어 전통적 국가 가치 교육을 강화하기 위한 해결책 체계를 제시했습니다. 박사 과정생이 논문에서 제기한 문제들은 타당하고, 필요하며, 실현 가능합니다.

12. 실제 적용 사례 (있는 경우):

13. 향후 연구 방향 (있을 경우):

14. 학위논문과 관련된 출판물:

1) (2017), "베트남의 시민사회 건설은 국가 쇄신 시기에 시민 형성을 위한 토대를 마련한다"청소년 잡지(15), pp.14-15.

2) (2017), "시장 경제 맥락에서의 도덕적 가치의 변화",문화예술 잡지(396), 6-8쪽.

3) (2018), "세계화 추세 속 전통적 사회심리적 가치의 변화"문화예술 잡지(409), 33-35쪽.

4) (2018), "국제 통합 시대에 베트남 국민의 새로운 인격 형성을 위한 전통적 국가 가치 교육"공공재산 잡지(138), 52-56쪽.

                                                                                             박사 학위 논문에 관한 정보

1. 성명: 동꽝타이 2. 성별: 남성

3. 생년월일: 1975년 7월 23일 4. 출생지: 하노이

5. 입학 결정 번호: 95/QD-SDH 날짜: 2015년 2월 9일

6. 학사 운영 과정 변경: 2개월 연장하여 2019년 1월까지 시행

7. 학위논문 제목: 통합기 베트남 국민 형성을 위한 국가의 전통 가치 교육

8. 전공: 정치학 9. 코드: 62 31 02 01

10. 감독자:

- 협회 Vu Hoang Cong 교수

- 루민반 박사

11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:

첫째, 본 논문은 베트남 국민 통합 시기에 함양해야 할 전통적 국가 가치들을 일반화하고 체계화하였다. 이러한 가치에는 애국심, 민족 자립심; 연대감과 공동체 의식; 근면성, 낙관주의 및 창의성; 연민, 관용, 배움에 대한 열정, 열망과 평화애; 용감함, 회복력, 불굴의 정신 등이 포함된다.

둘째로, 본 논문은 통합 시대에 조국 건설과 수호라는 과제를 수행하는 데 있어 베트남 국민 형성에 있어 국가의 전통적 가치 교육이 갖는 역할을 보여준다. 본 논문에 대한 논평과 평가는 높은 수준의 이론적, 실무적 이해를 바탕으로 이루어졌으므로 신뢰할 만하다.

셋째, 본 논문은 풍부한 신뢰할 만한 정보와 자료를 바탕으로, 통합기에 접어든 베트남 국민 형성에 있어 국가의 전통적 가치 교육의 현황을 객관적이고 적절하게 평가한다.

넷째, 본 논문은 베트남 국민 형성을 위해 국가의 전통적 가치 교육을 개선할 수 있는 해결책을 제시했습니다. 저자가 논문에서 제기한 문제들은 타당하고, 필요하며, 실현 가능합니다.

12. 실제 적용 가능성 (있는 경우):

13. 향후 연구 방향 (있을 경우):

14. 학위논문 관련 출판물:

1) (2017), "개혁기 베트남인 양성을 위한 베트남 시민사회 건설"청소년 저널(15), 14-15쪽.

2) (2017), "시장 경제 맥락에서의 변화하는 도덕적 가치",문화예술저널(396), 6-8쪽.

3) (2018), "세계화 추세 속 전통 사회심리학의 변혁"문화예술저널(409), 33-35쪽.

4) (2018), "통합 시기에 베트남 국민의 새로운 인격 형성을 위한 국가의 전통 가치 교육"공산주의 저널 파티(138), 52-56쪽.