TTLA: 통합 기간 동안 베트남 시민 형성을 통한 전통적 국가 가치 교육

1. 박사과정 학생의 성명: Dong Quang Thai 2. 성별: 남성

3. 생년월일: 1975년 7월 23일 4. 출생지: 하노이

5. 박사과정 학생 인정에 관한 결정 2015년 2월 9일자 제95/QD-SDH호

6. 교육 변경 사항: 2019년 1월까지 2개월 연장

7. 논문 주제: 통합기 베트남 시민 형성과 함께한 전통적 민족 가치 교육

8. 전공: 정치학 9. 코드: 62 31 02 01

10. 과학 지도관

- 부황콩 박사 부교수

- 루 민 반 박사

11. 논문의 새로운 결과 요약:

첫째, 본 논문은 통합 기간 동안 인간의 인격을 형성하기 위해 교육 경력에서 증진되어야 할 전통적인 국가적 가치 체계를 일반화하고 체계화했습니다. 여기에는 애국심, 민족적 자립, 단결 정신, 국가적 공동체 의식, 근면, 낙관주의, 업무에서의 창의성, 연민, 관용, 학구적 노력, 열망, 평화에 대한 사랑, 용기, 회복력, 불굴의 정신이 포함됩니다.

둘째, 본 논문은 통합기에 조국 건설 및 수호라는 과업에 필요한 요건을 충족하도록 베트남 국민을 육성하는 데 있어 전통적 민족 가치 교육의 역할을 입증했습니다. 본 논문에 대한 논평과 평가는 높은 이론적, 실천적 인식에서 도출되었으므로 신뢰성이 높습니다.

셋째, 본 논문은 풍부한 정보와 신뢰할 수 있는 자료를 바탕으로 통합 시기의 베트남 국민 형성과 전통적 민족 가치에 대한 교육의 현황을 객관적이고 정확하게 평가하였다.

넷째, 본 논문은 통합기에 베트남 시민 형성을 위한 전통적 민족 가치 교육을 개선하기 위한 해결책 체계를 제시한다. 본 논문에서 연구자가 제기한 문제들은 타당하고, 필요하며, 실현 가능하다.

12. 실제 적용(있는 경우):

13. 추가 연구 방향(있는 경우):

14. 본 논문과 관련된 출판물:

1) (2017), “베트남 시민사회 건설은 국가 쇄신 시기에 시민 형성을 위한 전제를 마련한다”,청년 잡지(15), 14-15쪽.

2) (2017), "시장 경제의 맥락에서 도덕적 가치의 변화",문화예술잡지(396), 6-8쪽.

3) (2018), "세계화 추세 속의 전통적 사회심리학의 변혁",문화예술잡지(409), 33-35쪽.

4) (2018), “국제 통합 시대에 베트남 국민의 새로운 개성을 형성하기 위한 전통적 국가 가치 체계 교육”공산주의 잡지(138), 52-56쪽.

                                                                                             박사학위 논문 정보

1. 성명 : DONG QUANG THAI 2. 성별 : 남성

3. 생년월일: 1975년 7월 23일 4. 출생지: 하노이

5. 입학 결정 번호: 95/QD-SDH 날짜: 2015년 2월 9일

6. 학사 과정 변경: 2019년 1월까지 2개월 연장

7. 공식 논문 제목: 통합기 베트남 인민 형성을 위한 민족의 전통적 가치 교육

8. 전공: 정치학 9. 코드: 62 31 02 01

10. 감독자:

- 부황콩 박사 부교수

- 루 민 반 박사

11. 논문의 새로운 연구 결과 요약:

첫째, 이 논문은 베트남 국민의 통합 기간 동안 형성을 위해 촉진되어야 할 국가의 전통적 가치를 일반화하고 체계화했습니다. 여기에는 애국심, 민족적 자립, 연대감 및 국가 공동체 의식, 근면, 낙관주의 및 노동의 창의성, 연민, 관용, 학습에 대한 애정, 열망 및 평화 사랑, 용감하고 회복력이 강하며 불굴의 정신이 포함됩니다.

둘째, 본 논문은 통합기에 조국을 건설하고 수호하는 임무를 수행하는 베트남 국민 형성에 있어 민족의 전통적 가치 교육이 갖는 역할을 제시한다. 본 논문에 대한 논평과 평가는 높은 이론적, 실천적 인식을 바탕으로 작성되었으므로 신뢰성이 높다.

셋째, 본 논문은 많은 신뢰할 수 있는 정보와 자료를 바탕으로, 통합 시기의 베트남 인민 형성을 위한 민족의 전통적 가치 교육의 현 상황을 객관적이고 적절하게 평가합니다.

넷째, 본 논문은 베트남 민족 형성을 위해 민족의 전통적 가치 교육을 개선하기 위한 해결책을 제시한다. 저자가 논문에서 제기한 문제들은 정확하고, 필수적이며, 실현 가능하다.

12. 실제 적용 가능성(있는 경우):

13. 추가 연구 방향(있는 경우):

14. 논문 관련 출판물:

1) (2017), “혁신기 베트남 인민의 형성을 위한 베트남 시민사회 건설”,청소년 저널(15), 14-15쪽.

2) (2017), "시장 경제의 맥락에서 변화하는 도덕적 가치",문화예술저널(396), 6-8쪽.

3) (2018), “세계화 추세 속의 전통적 사회심리학의 변화”,문화예술저널(409), 33-35쪽.

4) (2018), “통합기 베트남 국민의 새로운 인격 형성을 위한 민족의 전통적 가치 교육”공산주의 저널 파티(138), 52-56쪽.