석사 학위 논문에 관한 정보
1. 학생의 성명:응우옌 티 탄 대출
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1990년 3월 30일
4. 출생지: Yen Phong – Yen Yen – Nam Dinh
5. 2012년 12월 28일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 학생 입학 결정 제2797/2012/QD-XHNV-SDH호.
6. 교육 과정 변경 사항: 없음
7. 논문 제목:원어민 강사의 관점에서 초등학교 수준의 베트남어 문법 교육과정 설계를 위한 초기 단계.
8. 전공: 언어학 학번: 60.22.02.40
9. 과학 지도교수:딘 반 득 교수
10. 논문 결과 요약:
본 논문은 초등학생의 언어적 특성에 대한 분석과 현행 초등학교 문법 교육과정의 한계를 바탕으로, 초등학교 수준의 문법 교육을 위한 지식 및 기술 설계 방안을 제시한다.
언어학적 관점에서 볼 때, 다양한 유형의 단어를 식별하는 능력과 사전 검색 능력 등 "언어"에 대한 지식과 기술을 가르치는 데 주의를 기울여야 합니다.
구문론적 관점에서 볼 때, 양태, 공손함, 그리고 발화의 목적에 따른 다양한 문장 유형의 구성과 사용에 대한 내용을 포함하는 것이 필요합니다.
따라서 본 논문은 위에서 설명한 지식과 기술을 바탕으로 한 시제품 디자인도 제시합니다.
11. 실제 적용 사례:
본 논문의 연구 결과는 2015년 이후 새로운 베트남어 교육과정 및 교과서를 연구하는 교육자들에게 참고 자료로 활용될 수 있다.
12. 향후 연구 방향:
가능하다면, 설계된 지식과 기술의 효과성을 검증하기 위해 추가적인 연구와 실험을 진행할 예정입니다.
13. 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 이름: Nguyen Thi Thanh Loan 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 3월 30일그, 1990 4. 출생지: Yen Phong, Y Yen, Nam Dinh.
5. 학생 인정 결정: 2012년 12월 28일자 결정 제2797/2012/QD-XHNV-SDH호그2012년 하노이 소재 베트남 국립 사회과학 및 인문대학교 총장의 업적.
6. 교육 과정 변경 사항: 없음
7. 논문 제목: 초등학교에서 모국어로서 베트남어 문법을 가르치기 위한 교육 설계 방안
8. 전공: 언어학 9. 코드: 60.22.02.40
10. 지도교사: 딘 반 득 교수님
11. 이러한 결과에 대한 요약:
본 논문은 학생들의 언어적 특성과 현재 초등학교 문법 교육과정의 미비점을 분석하여 초등학교 문법 교육에 필요한 지식과 기술을 설계한다.
어휘론적인 측면에서 우리는 '음절'의 개념과 음절의 종류를 정의하고 사전을 확인하는 능력을 가르치는 데 중점을 둡니다.
구문론 측면에서, 우리는 조동사, 공손함, 그리고 말하기 중심의 문장 구성 및 사용 교육에 중점을 둡니다. 따라서, 본 논문은 위에서 언급한 지식과 기술을 바탕으로 한 샘플 디자인을 제시합니다.
12. 실제 적용 사례:
본 논문의 연구 결과는 2015년 이후 베트남어의 새로운 교육과정 및 교과서에 대한 연구를 진행하는 교육자들에게 참고 자료로 활용될 수 있다.
13. 향후 연구 과제:
가능하다면, 더 심층적인 연구를 진행하고 실험을 개발하여 설계의 효과성을 검증하겠습니다.
14. 학위논문과 관련된 연구 논문 발표 여부: 없음
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