TTLV: 코아이차우 고등학교 12학년 학생들을 위한 정신 건강 관리 사회 사업(흥옌성 코아이차우구 코아이차우타운)

1. 학생 이름: Tran Thi Hong Nhung

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1991년 6월 15일

4. 출생지: 옌호아 - 옌미 - 흥옌

5. 2016년 8월 18일자 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장이 내린 학생 인정 결정 번호 2811-QD-XHNV

6. 교육 과정의 변화:

- 2018년 12월 24일: 2018년 8월 17일 만료일부터 학습 기간을 6개월 연장합니다.

- 2019년 2월 22일: 2019년 3월 17일 만료일로부터 학습 기간을 3개월 연장합니다.

- 2019년 6월 12일: 2019년 6월 17일 만료일부터 학습 기간을 2개월 연장합니다.

7. 논문 주제: 코아이차우 고등학교(코아이차우 타운, 코아이차우 구, 흥옌성) 12학년 학생들을 위한 정신 건강 관리에서의 사회복지

8. 전공 : 사회복지학 코드: 60900101

9. 과학 고문: Nguyen Hoi Loan 박사 부교수

10. 논문 결과 요약:

정신 건강은 청소년의 전반적인 건강에 중요한 요소이며, 개인과 사회의 웰빙과 효과적인 기능의 기초가 됩니다. 그러므로 청소년의 발달은 우리나라뿐만 아니라 세계 여러 나라에서 항상 최우선 과제입니다. 이들은 국가의 미래와 운명을 결정하는 세대입니다. 베트남에서는 16~19세 청소년이 연령대별 인구 구성의 24%를 차지합니다(2014년 통계청 발표). 이 인구 집단의 사회 생활, 태도, 열망, 발전 과제와 관련된 기본적 특성을 이해하는 것은 정신 건강에 미치는 영향의 "파도"를 제한하고 건강한 신체적, 정신적 삶을 보장하는 데 매우 중요합니다. 청소년의 포괄적인 발달을 돕기 위해서는 신체적, 정신적 보살핌이 필요합니다. 고등학생이나 청소년기는 신체적, 정신적으로 완벽하게 발달하는 데 많은 변화가 일어나는 시기입니다. 그뿐 아니라 청소년의 사춘기가 점점 더 빨라지고 있으며, 주변 요인의 정신적 변화도 더 강하고 일찍 영향을 미치고 있습니다. 환경, 사회, 심리적/관계적 변화, 학습 압박 등의 영향으로 인해 아이들은 점진적으로 적응하지 못하고, 이로 인해 비정상적인 반응, 감정, 행동이 쉽게 나타날 수 있습니다. 이 시기에 정신 장애가 발생하는 원인 중 하나는 정신 건강 문제에 대한 인식 부족으로, 이로 인해 학생들은 이 시기에 아이들이 겪는 학습, 의사소통, 감정의 장애물에 무관심해집니다. 이로 인해 심리적 장애의 예방 및 조기 개입이 어렵고 소홀히 여겨진다(Nguyen Sinh Phuc, 2013). 학교에서의 정신건강 관리 모델을 구축하기 위한 연구를 통해 학생들의 정신건강 장애를 예방하고, 어린이들이 겪는 문제를 조기에 발견하여 생활과 학업의 균형을 되찾도록 지원하며, 청소년과 성인의 심각한 정신장애를 최소화하고 사회적 부담을 줄이는 것을 목표로 합니다. 따라서 학교에서의 정신 건강을 돌보는 것 역시 학교의 임무로 여겨진다. 그러나 학교에서 정신 건강 관리를 시행하는 데는 많은 어려움이 따른다. 많은 학교에는 계획, 지원 대책 설계, 인력, 시설 등의 부담이 따르기 때문이다. 학생들에게 정신 건강 관리 서비스를 제공하기 위해서는 각 환경이 효과적이어야 합니다. 따라서 정신 건강 문제가 있는 학생, 가족 및 집단을 지원하는 시설에서 정신 건강 관리 서비스를 계획하고, 지원 활동에 참여하고, 제공하는 데 있어서 사회 복지사(SW)의 역할과 영향이 중요합니다.

11. 실제 적용: (있는 경우)

12. 추가 연구 방향: (있는 경우)

13. 본 논문과 관련된 출판물:(가능하다면 프로젝트를 연대순으로 나열하세요)

석사 논문 정보

1. 성명: Tran Thi Hong Nhung 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1991년 6월 15일 4. 출생지: 옌호아 - 옌미 - 흥옌

5. 입학 결정 번호: 2811-QD-XHNV 날짜: 2016년 8월 18일

6. 학업 과정의 변화:

- 2018년 12월 24일: 2018년 8월 17일 만료일부터 6개월까지 공부 기간을 연장하세요.

- 2019년 2월 22일: 2019년 3월 17일 만료일부터 공부 기간을 3개월 연장하세요.

- 2019년 6월 12일: 2019년 6월 17일 만료일부터 공부 기간을 2개월 연장하세요.

7. 공식 논문 제목: 코아이차우 고등학교 12학년 학생을 위한 정신 건강 관리에서의 사회복지(흥옌성, 코아이차우구, 코아이차우 타운)

8. 전공: 사회 용어 9. 코드: 60900101

10. 지도교수: 박사 응우옌 호이 대출

11. 논문의 연구 결과 요약:

정신 건강은 젊은 세대의 전반적인 건강에 중요한 요소이며, 각 개인과 사회가 건강하고 효과적으로 기능하는 데 기초가 됩니다. 그러므로 청소년의 발달은 우리나라뿐만 아니라 세계 여러 나라에서 항상 가장 중요한 관심사입니다. 이는 국가의 미래와 운명을 결정하는 세대이기 때문입니다. 베트남에서는 16~19세 청소년이 연령대별 인구 구성의 24%를 차지합니다(2014년 통계청 발표). 사회 생활, 태도, 열망과 관련된 이러한 기본적 특성을 파악하고 이 인구의 발전에 따른 과제를 파악하는 것은 "파도"를 제한하는 데 매우 중요합니다. 정신 건강에 영향을 미쳐 건강한 신체적, 정신적 삶을 보장합니다. 청소년이 완전히 발달할 수 있도록 돕기 위해서는 신체적, 정신적으로 보살핌이 필요합니다. 고등학생이나 청소년기는 신체적, 정신적으로 많은 변화를 겪는 시기로, 성장과 발달이 활발하게 일어납니다. VTN의 사춘기가 일찍 시작될 뿐만 아니라, 주변 요인에 따른 도덕적 변화도 더 강하고 일찍 나타납니다. 환경, 사회, 심리적 변화/관계 등의 영향으로 학습 압박을 받으면 아이들은 적응력이 떨어지고, 쉽게 반응, 감정, 일탈적 행동으로 이어진다. 이 단계에서 정신 장애가 발생하는 원인 중 하나는 학생들이 학습, 의사소통, 감정의 장애물에 무관심함을 느끼게 만드는 정신 건강 문제에 대한 인식 부족입니다. 이 기간 동안 어린이가 접하는 것들 때문에 초기 심리적 장애를 예방하고 방해하는 것이 어렵습니다(Nguyen Sinh Phuc, 2013). 학교에서 생식 건강 관리 모델을 구축하기 위한 연구를 통해 학생들의 정신 건강 장애를 예방하고, 어린이들이 겪는 문제를 조기에 발견하여 그들이 삶과 학습의 균형을 되찾도록 돕고, 청소년과 성인의 심각한 정신 장애를 최소화하고 사회적 부담을 줄이기 위한 것입니다. 따라서 학교에서의 성에 대한 관리도 학교의 과제로 여겨진다. 그러나 학교에서 아동 돌봄을 실시하는 데에는 많은 어려움이 따른다. 이는 많은 학교가 계획, 지원 대책의 설계, 인력 및 시설에 많은 부담을 느끼기 때문이다. 학생들에게 생식 건강 관리 서비스를 제공하기 위해서는 각 개별 환경에 의존하여 효율성을 높이는 것이 필요합니다. 따라서 지원 시설에서 정신 건강 서비스를 계획하고, 지원 활동에 참여하고, 제공하는 데 있어서 사회 복지사의 역할과 영향은 정신 건강 문제가 있는 개인, 가족, 학생 집단에게 미칩니다.

12. 실제 적용 가능성(있는 경우):

13. 추가 연구 방향(있는 경우):

14. 논문 관련 출판물: