TTLV: 코아이차우 고등학교 12학년 학생들을 위한 정신 건강 관리 사회 사업(흥옌성 코아이차우구 코아이차우타운)

1. 학생 이름: Tran Thi Hong Nhung

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1991년 6월 15일

4. 출생지: 옌호아 - 옌미 - 흥옌

5. 2016년 8월 18일 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 총장이 학생 번호 2811-QD-XHNV의 인정에 대한 결정을 내렸습니다.

6. 교육 과정의 변화:

- 2018년 12월 24일: 2018년 8월 17일 만료일부터 학습 기간을 6개월 연장합니다.

- 2019년 2월 22일: 2019년 3월 17일 만료일로부터 학습 기간을 3개월 연장합니다.

- 2019년 6월 12일: 2019년 6월 17일 만료일부터 학습 기간을 2개월 연장합니다.

7. 논문 주제: 코아이차우 고등학교(코아이차우 타운, 코아이차우 구, 흥옌성) 12학년 학생들을 위한 정신 건강 관리에서의 사회복지

8. 전공 : 사회복지학 코드: 60900101

9. 과학 고문: Nguyen Hoi Loan 박사 부교수

10. 논문 결과 요약:

정신 건강은 젊은 세대의 전반적인 건강에 중요한 요소이며, 각 개인과 공동체의 건강과 효과적인 기능 수행의 기반이 됩니다. 따라서 청소년의 발달은 우리나라뿐만 아니라 세계 여러 국가에서도 항상 최우선 과제입니다. 이 세대는 국가의 미래와 운명을 결정하는 세대이기 때문입니다. 베트남에서는 16세에서 19세 사이의 청소년이 연령대별 인구 구성의 24%를 차지합니다(2014년 통계청 자료). 이 인구 집단의 사회생활, 태도, 포부, 그리고 발달 과정에서 겪는 어려움과 관련된 기본적인 특성을 이해하는 것은 정신 건강에 미치는 영향을 최소화하고 건강한 신체적, 정신적 삶을 보장하는 데 매우 중요합니다. 청소년의 종합적인 발달을 돕기 위해서는 신체적, 정신적 돌봄이 필수적입니다. 고등학생이나 청소년은 신체적, 정신적으로 성장하며 자신을 완성해 나가는 많은 변화를 겪는 시기입니다. 뿐만 아니라 청소년의 사춘기가 점점 더 빨라지고 있으며, 주변 요인에 대한 정신적 변화가 더 강력하고 조기에 영향을 미치고 있습니다. 환경, 사회, 심리적 변화/관계, 학습 압박 등의 영향 이전에 아이들은 점진적으로 적응하지 못해 일탈적인 반응, 감정, 행동으로 이어지기 쉽습니다. 이 시기의 정신 질환 발생 원인 중 하나는 정신 건강 문제에 대한 인식 부족으로, 학생들이 이 시기에 직면하는 학습, 의사소통, 감정 장애에 무관심하게 만듭니다. 이로 인해 정신 질환의 예방 및 조기 개입이 어렵고 소홀히 여겨집니다(Nguyen Sinh Phuc, 2013). 학교 내 정신 건강 관리 모델을 구축하기 위한 연구는 학생들의 정신 건강 장애를 예방하고, 아동이 겪는 문제를 조기에 발견하여 생활과 학습의 균형을 되찾도록 지원하며, 청소년과 성인의 심각한 정신 질환을 최소화하고 사회적 부담을 줄이는 것을 목표로 합니다. 따라서 학교 내 정신 건강 관리 또한 학교의 중요한 과제로 여겨집니다. 그러나 학교에서 정신 건강 관리를 시행하는 데에는 많은 어려움이 있습니다. 계획, 지원책 설계, 인력 및 시설 확보가 많은 학교에 부담으로 작용하기 때문입니다. 학생들에게 정신 건강 관리 서비스를 제공하기 위해서는 각 환경에 대한 이해를 바탕으로 효과성을 높여야 합니다. 따라서 정신 건강 문제가 있는 학생 개인, 가족 및 집단을 지원하는 시설에서 정신 건강 관리 서비스를 계획하고, 지원 활동에 참여하고, 제공하는 데 있어 사회복지사(SW)의 역할과 영향력은 매우 중요합니다.

11. 실제 적용: (있는 경우)

12. 추가 연구 방향: (있는 경우)

13. 본 논문과 관련된 출판물:(가능하다면 프로젝트를 연대순으로 나열하세요)

석사 논문 정보

1. 성명: Tran Thi Hong Nhung 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1991년 6월 15일 4. 출생지: 옌호아 - 옌미 - 흥옌

5. 입학 결정 번호: 2811-QD-XHNV 날짜: 2016년 8월 18일

6. 학업 과정의 변화:

- 2018년 12월 24일: 2018년 8월 17일 만료일부터 6개월까지 공부 기간을 연장하세요.

- 2019년 2월 22일: 2019년 3월 17일 만료일부터 공부 기간을 3개월 연장하세요.

- 2019년 6월 12일: 2019년 6월 17일 만료일부터 공부 기간을 2개월 연장하세요.

7. 공식 논문 제목: 코아이차우 고등학교 12학년 학생을 위한 정신 건강 관리에서의 사회복지(흥옌성, 코아이차우구, 코아이차우 타운)

8. 전공: 사회 용어 9. 코드: 60900101

10. 지도교수: 박사 Nguyen Hoi Loan

11. 논문의 연구 결과 요약:

정신 건강은 젊은 세대의 전반적인 건강에 중요한 요소이며, 각 개인과 공동체의 건강하고 효과적인 기능 수행의 기반이 됩니다. 따라서 청소년의 발달은 우리나라뿐만 아니라 세계 여러 국가에서도 항상 최우선 과제입니다. 이 세대는 국가의 미래와 운명을 결정하는 세대이기 때문입니다. 베트남에서는 16세에서 19세 사이의 청소년이 연령대별 인구 구성의 24%를 차지합니다(2014년 통계청 자료). 사회생활, 태도, 포부와 관련된 이러한 기본적인 특성과 이 인구의 발달 과제를 파악하는 것은 정신 건강에 미치는 "파동"을 제한하고 건강한 신체적, 정신적 삶을 보장하는 데 매우 중요합니다. 청소년이 완전히 발달하도록 돕기 위해서는 신체적, 정신적으로 모두 보살핌이 필요합니다. 고등학생이나 청소년 시기는 신체적, 정신적으로 발달하는 데 많은 변화가 있는 시기입니다. VTN의 사춘기가 일찍 시작될 뿐만 아니라, 주변 요인의 도덕적 변화도 더 강하고 일찍 나타납니다. 환경, 사회, 심리적 변화/관계, 학습 압박감 등의 영향으로 아이들은 적응력이 떨어지고, 이로 인해 반응, 감정, 일탈 행동이 쉽게 나타납니다. 이 시기의 정신 질환 원인 중 하나는 정신 건강 문제에 대한 인식 부족으로, 학생들이 학습, 의사소통, 감정 발달 과정에서 겪는 어려움에 무관심하게 느끼기 때문입니다. 이는 초기 정신 질환을 예방하고 예방하기 어렵게 만듭니다(Nguyen Sinh Phuc, 2013). 학생들의 정신 건강 장애를 예방하고, 아이들이 겪는 문제를 조기에 발견하여 삶과 학습의 균형을 되찾도록 돕고, 청소년과 성인의 심각한 정신 질환 발생을 최소화하며, 사회 부담을 줄이기 위해 학교 내 생식 건강 관리 모델을 구축하는 연구가 진행 중입니다. 따라서 학교에서의 성(性) 관리 또한 학교의 중요한 과제로 여겨집니다. 하지만 학교에서 아동을 위한 성 관리 프로그램을 운영하는 데에는 여러 어려움이 따릅니다. 계획, 지원책 설계, 인력 및 시설 확보 등 학교의 부담이 크기 때문입니다. 학생들에게 생식 건강 관리 서비스를 제공하기 위해서는 각 환경에 대한 효과성을 높이는 것이 필수적입니다. 따라서 지원 시설에서 지원 활동을 계획하고, 참여하고, 정신 건강 서비스를 제공하는 데 있어 사회복지사의 역할과 영향력은 정신 건강 문제를 가진 학생 개인, 가족, 그리고 집단에게 있습니다.

12. 실제 적용 가능성(있는 경우):

13. 추가 연구 방향(있는 경우):

14. 논문 관련 출판물: