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TTLV: Xuan Quynh의 어린이를 위한 글쓰기의 특징

월요일 - 2014년 10월 20일 22:41

석사 논문 정보

1. 학생 이름 : Nguyen Nhi Ha

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1984년 4월 26일

4. 출생지: 박닌

5. 2012년 8월 6일자 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 학생 인정에 관한 결정 제1503/2012/QD-XHNV-SDH호.

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제: 쉬안 퀸의 아동문학의 특징

8. 전공 : 베트남문학; 코드: 60 22 01 21

9. 과학 강사:

- 성명: 루 칸 토

- 학위: 박사

- 학위명 : 부교수

- 직책: 문학 연구 잡지 책임자

- 근무기관 : 문학연구소

10. 논문 결과 요약:

쉬안 퀸은 자신만의 스타일과 정체성을 지닌 여성 시인이다. 본 논문은 쉬안 퀸의 아동 문학 작품, 시, 산문을 연구하는 데 중점을 두고 있습니다.

아동 시 부문에서 쉬안 퀸은 어린이들에게 순수하고 달콤한 시를 선사했습니다. 어린이를 중심으로 한 동시는 어린이의 눈을 통해 다채로운 세상을 탐구하는 작품입니다. 자녀를 사랑하고 어린 시절의 상실을 메우고 싶어하는 어머니로서, 쉬안 퀸의 어린이를 위한 시는 모성애로 가득 차 있습니다. 어머니에 대한 사랑을 담은 자장가에서 영감을 받은 시는 달콤하면서도 깊은 음색으로 불려 많은 독자의 마음을 감동시켰습니다.

쉬안 퀸은 어린이들을 위해 시를 쓸 뿐만 아니라, 그들을 위한 이야기도 씁니다. 이 이야기들은 짧고, 귀엽고, 매우 의미가 깊습니다. 쉬안 퀸은 아름답고 반짝이는 동화, 생동감 넘치는 동화, 가족과 사회적 애정에 대한 감동적인 이야기라는 세 가지 주제를 통해 어린이를 위한 글에서 독특한 스타일을 창조해냈습니다. 쉬안 퀸은 각각의 이야기를 통해 어린이들에게 심오한 교육적 교훈을 전달합니다.

11. 실제 적용성: 이 논문은 문학을 전공하는 학생들에게 유용한 참고자료가 될 수 있습니다.

12. 추가 연구 방향: 없음

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 논문 정보

1. 성명: 응우옌 니 하

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1984년 4월 26일

4. 출생지: 박닌

5. 2012년 8월 6일 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장으로부터 입학 허가 번호 1503/2012/QD-XHNV-SĐH가 발급되었습니다.

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 공식 논문 제목: Xuan Quynh의 어린이를 위한 특징적인 제작

8. 전공: 베트남 문학 - 코드: 60 22 01 21

9. 감독자:

성명: 루 칸 토

학력: 박사

학위명: 부교수

직책: 문학 연구 잡지 편집 위원회 위원장

기관: 문학 연구소

10. 논문의 연구 결과 요약:

쉬안 퀸은 자신만의 정체성을 지닌 여성 스타일리스트 시인이다. 본 논문은 시와 산문을 포함한 아동 문학 작품에 초점을 두고 있습니다.

어린이를 위한 시에 관해서라면, 쉬안 퀸은 그들에게 명확하고 감미로운 시를 선사해왔습니다. 어린이를 중심으로 생각하는 아동시는 어린이의 눈을 통해 다채로운 세상을 탐험하는 내용입니다. 쉬안 퀸은 자식에 대한 넘치는 사랑을 지닌 어머니이며, 어린 시절을 잃은 슬픔을 자식들에게 보상하고자 하는 마음이 담겨 있기 때문에, 그녀의 어린이를 위한 시는 언제나 모성애로 가득 차 있습니다. 자장가에서 영감을 받아 달콤하면서도 깊은 어조로 읽히는 모성애에 대한 시는 많은 독자의 마음을 울립니다.

쉬안 퀸은 어린이를 위한 시를 쓰는 것뿐만 아니라, 어린이를 위한 이야기도 쓴다. 그녀의 이야기는 짧지만 매우 의미가 깊습니다. 쉬안 퀸은 세 가지 주제를 다룬 어린이를 위한 이야기를 통해 독특한 스타일을 개발했습니다. 반짝반짝 빛나고 아름다운 동화, 생동감 넘치는 대화체 이야기, 가족과 사회에 대한 감동적인 이야기. 쉬안 퀸은 각각의 이야기를 통해 아이들에게 심오한 교육적 교훈을 제공합니다.

11. 논문의 연구 결과 요약: 이 논문은 문학을 전공하는 학생들에게 유용한 참고 자료가 될 수 있습니다.

12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 없음

13. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음

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