TTLV: 오늘 하노이 청년 연합 임원을 위한 사회복지 기술 교육 활동

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:루옹 티 안 다오2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1987년 10월 23일

4. 출생지: Tuyen Quang.

5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2011년 10월 10일자 학생 인정 결정 번호 1936/2011/QD-XHNV-SDH.

6. 교육 과정의 변화:

(변화의 형태와 그에 따른 시간을 기록하세요)

7. 논문 주제명:“오늘 하노이 청년연합 임원들을 위한 사회복지 기술 훈련 활동”

8. 전공 : 사회복지학; 암호:60.90.01.01

9. 과학 강사:Pham Ngoc Thanh 부교수 -베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학, 경영과학부, 하노이.

10. 논문 결과 요약:

본 주제는 청년연합 간부의 과학적 개념, 사회복지 개념, 그리고 사회복지 기술을 분석하고 체계화하여 청년연합 간부의 사회복지 기술 개념을 일반화했습니다. 이를 바탕으로 청년연합 간부를 위한 사회복지 교육과 사회복지사의 역할을 재확인합니다.

설문조사 결과에 따르면, 대부분의 청년조합 간부들은 자신들에게 사회복지 기술이 있다고 믿고 있습니다. 그러나 청년조합 간부들의 사회복지 기술 활용 능력 수준은 높지 않습니다. 특히 지역 사회에서 일하는 일부 기술 분야에서는 더욱 그렇습니다.

청년연합 간부의 인식, 요구, 청년연합 간부를 위한 사회복지 기술 교육 형태에 대한 연구 결과는 다음과 같습니다. (1) 모든 계층의 청년연합 간부의 사회복지 및 사회복지 기술에 대한 인식은 깊고 포괄적이지 않습니다. (2) 청년연합 간부가 습득한 사회복지 기술은 주로 사회복지 기술에 대한 전문 교육을 통해 습득한 것이며, 자기 학습, 자기 훈련 및 공식 훈련은 낮은 비율을 차지합니다. (3) 기초 수준의 청년연합 간부는 청년연합 조직의 실제 사회복지 활동을 통해 사회복지 기술을 개발할 경험이 많지 않습니다. (4) 사회복지 교육 및 개발 프로그램은 여전히 ​​이론 중심이고 실제 기술이 부족하며 학생들의 기술 개발을 장려하지 않습니다.

대다수의 청년 연합 임원들은 사회복지사 역량 강화 및 양성이 자신들에게 유용하고 필요하다고 생각합니다. 현재 교육 과정을 이수한 청년 연합 임원들의 사회복지사 역량 강화에 대한 필요성은 주로 개인, 단체, 그리고 지역사회를 대상으로 하는 사회복지사 역량의 세 가지 범주 모두에서 10가지 역량에 집중되어 있습니다.

현재 대부분의 청년연합 간부들이 선택하는 사회복지사 교육 형태는 청년연합 전문 교육 프로그램의 사회복지사 전문 교육입니다. 그러나 사회복지사 교육 주제가 ​​아직 부족하여 효과적이지 않습니다. 따라서 청년연합 간부들의 사회복지사 역량 향상을 위해 더욱 실질적인 활동을 통해 활동을 활성화할 필요가 있습니다. 또한, 일부 간부들은 "전문직 실무"를 위해서는 사회복지 분야에 대한 정식 교육이 필요하다는 것을 인지하고 있습니다.

본 논문에서는 청년연합 간부를 위한 사회복지 기술 교육 활동의 효과성을 개선하기 위한 해결책에 대한 여러 가지 권고안을 제시했습니다.

11. 실제 적용:

하노이의 청년 연합 임원들을 위한 사회복지 기술 교육 및 육성의 질을 개선하기 위한 솔루션을 제안하며, 전국의 다른 지역에서 청년 연합 임원들을 위한 교육 및 육성 활동의 질을 개선하기 위한 참고 및 적용으로 사용될 수 있습니다.

석사 논문 정보

1. 전체 이름 : Luong Thi Anh Dao

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1987년 10월 23일

4. 출생지: Tuyen Quang.

5. 2011년 10월 10일 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 총장이 1936/2011 / QD-XHNV-SĐH 학생 인정에 대한 결정을 내렸습니다.

6. 교육 과정의 변화:

(변화하는 시간과 대응하는 시간을 쓰시오)

7. 논문 제목: “현재 하노이 청년연합 임원들을 위한 사회복지사 기술 교육 활동”

8. 전공: 사회복지학; 코드: 60.90.01.01

9. 지도교수: Pham Ngoc Thanh 박사 - 하노이 국립대학교 사회과학 및 인문학 대학 경영학부, 부교수, 하노이.

10. 논문 결과 요약:

본 논문은 주제를 분석하고, 청년연합 임원의 과학적 개념, 사회복지 개념 및 사회복지 기술에 대한 체계적 분석을 통해 청년연합 임원의 사회복지 기술 개념을 일반화했습니다. 이를 바탕으로 사회복지사의 역할과 사회복지 기술 훈련의 중요성을 정의했습니다.

설문조사 결과에 따르면, 청년연합 간부 대부분은 사회복지 기술을 습득했다고 생각하고 있으나, 특히 지역 사회 관련 업무 기술 습득 수준은 그리 높지 않은 것으로 나타났다.

인식의 측면에서, 청년 연합 간부의 수요와 연합 간부를 위한 다른 형태의 사회 사업 기술 교육에 대해 연구자는 다음과 같은 결론을 내렸습니다. (1) 모든 수준의 사회 사업과 사회 사업 기술에 대한 청년 연합 간부의 인식은 여전히 ​​피상적이고 이해도가 낮습니다. (2) 그들의 사회 사업 기술은 주로 사회 사업 기술에 대한 전문 교육에 기인합니다. 자기 학습, 자기 훈련 및 공식 훈련과 같은 다른 유형은 작은 비율을 차지합니다. (3) 지역 기관의 청년 연합 간부는 청년 연합 조직의 실제 사회 사업 활동을 통해 사회 사업 기술을 개발할 수 있는 경험이 많지 않습니다. (4) 사회 사업에 대한 교육 프로그램은 이론에 크게 의존하고, 실습 기술이 부족하여 학생들의 기술 개발을 저해합니다.

대부분의 청년 연합 관계자들은 사회복지 기술 관련 장비와 교육이 도움이 되고 필수적이라고 말합니다. 현재 사회복지 기술 교육의 필요성에 따라 청년 연합은 개인, 단체, 지역사회의 세 가지 유형의 사회복지 교육에서 10가지 기술에 중점을 둔 교육 및 양성 과정을 공식적으로 이수했습니다.

대부분의 청년연합 임원들이 선택하는 교육 형태는 청년연합 업무 전문 교육 프로그램 내 전문 사회복지 기술 교육입니다. 그러나 이 방식은 사회복지 역량을 개발할 수 있는 체계적인 교과목이 부족하여 효율적이지 않습니다. 따라서 청년연합 임원들의 사회복지 역량 향상을 위해 실무 활동을 통한 더 많은 활동을 장려할 필요가 있습니다. 또한, 많은 임원들이 "실무"를 위해서는 사회복지 전공에 대한 정식 교육이 필요하다는 것을 깨달았습니다.

본 논문은 청년연합 임원을 위한 사회복지 기술 훈련 활동의 효율성을 개선하기 위한 방안에 대한 여러 가지 제언을 제시했습니다.

11. 실제 적용 가능성:

본 논문은 하노이 청년 연합 임원들의 교육 질을 개선하고, 사회복지 기술을 훈련하는 방안을 제안하며, 이는 전국 다른 지역에서 청년 연합 임원들의 교육 및 재교육 질을 개선하기 위한 참고 및 응용 방안으로 활용될 수 있다.

본 논문은 청년연합 간부들의 연구 참고자료로 활용될 수 있다.