TTLV: 오늘 하노이에서 청년연맹 간부들을 위한 사회복지 역량 강화 교육 활동이 진행되었습니다.

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생의 성명:루옹 티 안 다오2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1987년 10월 23일

4. 출생지: Tuyen Quang.

5. 2011년 10월 10일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 학생 입학 결정 제1936/2011/QD-XHNV-SDH호.

6. 교육 과정의 변화:

(변경 유형과 해당 시간을 기록해 두세요)

7. 논문 제목:"하노이 청년연맹 간부들을 위한 사회복지 실무 교육의 현재 활동 현황"

8. 전공: 사회복지학; 코드:60.90.01.01

9. 과학 지도교수:협회 Pham Ngoc Thanh 교수 -하노이 소재 베트남 국립 사회과학 및 인문대학교 경영과학부.

10. 논문 결과 요약:

본 연구는 청년노조 간부에 관한 과학적 개념, 사회복지 개념, 그리고 사회복지 기술에 대해 분석 및 체계화하여 청년노조 간부를 위한 사회복지 기술 개념을 일반화하였다. 이를 바탕으로 청년노조 간부에게 있어 사회복지의 역할과 사회복지 기술 함양의 중요성을 확인하였다.

설문조사 결과에 따르면 대부분의 청년연맹 간부들은 자신들이 사회복지 관련 기술을 보유하고 있다고 생각하지만, 이러한 기술을 실제로 활용하는 능력은 특히 지역사회와의 협력과 관련된 일부 기술에서 높지 않은 것으로 나타났습니다.

청년연맹 간부들의 사회복지 및 사회복지 기술에 대한 인식과 요구, 그리고 청년연맹 간부들을 위한 사회복지 기술 교육 형태에 관한 연구 결과는 다음과 같다. (1) 모든 계층의 청년연맹 간부들의 사회복지 및 사회복지 기술에 대한 인식은 깊고 포괄적이지 못하다. (2) 청년연맹 간부들이 습득한 사회복지 기술은 주로 사회복지 기술 전문 교육을 통해 얻은 것이며, 자율 학습, 자기 훈련, 정규 교육의 비중은 낮다. (3) 일선 청년연맹 간부들은 청년연맹 조직의 실제 사회복지 활동을 통해 사회복지 기술을 개발해 본 경험이 부족하다. (4) 사회복지 교육 및 개발 프로그램은 여전히 ​​이론 위주이고 실무 기술이 부족하며, 교육생들의 기술 개발을 장려하지 못한다.

청년연맹 간부 대다수는 사회복지 기술 습득 및 개발이 자신들에게 유용하고 필요하다고 생각합니다. 다양한 교육 과정과 워크숍을 통해 나타난 바와 같이, 청년연맹 간부들의 사회복지 기술 훈련에 대한 현재 수요는 개인, 집단, 지역사회라는 세 가지 영역의 사회복지 기술 중 10가지 기술에 가장 집중되어 있습니다.

오늘날 청년연맹 간부들 ​​사이에서 가장 흔한 사회복지 실무 교육 방식은 청년연맹의 직업 훈련 프로그램 내의 사회복지 실무 전문 교육입니다. 그러나 이 방식은 사회복지 실무 교육을 위한 전문 주제의 수가 제한적이기 때문에 아직 효과적이지 못합니다. 따라서 청년연맹 간부들의 사회복지 실무 역량을 향상시키기 위해서는 보다 실질적인 활동이 필요합니다. 또한, 일부는 사회복지 전문가로서 실제로 활동하기 위해서는 정식 교육이 필요하다는 것을 인식하고 있습니다.

본 논문은 청년연맹 간부들을 위한 사회복지 실무 교육의 효과를 향상시키기 위한 몇 가지 권고 사항을 제시하였다.

11. 실제 적용 사례:

본 연구는 하노이시 청년연맹 간부들의 사회복지 역량 개발 교육의 질을 향상시키기 위한 방안을 제시하며, 이러한 방안들은 참고자료로서 전국 다른 지역의 청년연맹 간부 교육 및 개발의 질 향상에도 적용될 수 있을 것이다.

석사 학위 논문 정보

1. 전체 이름 : Luong Thi Anh Dao

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1987년 10월 23일

4. 출생지: Tuyen Quang.

5. 학생 인정에 관한 결정: 2011년 10월 10일 하노이 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 결정문 1936/2011/QD-XHNV-SĐH.

6. 교육 과정의 변화:

(변화하는 시간과 그에 상응하는 시간의 형태를 쓰시오)

7. 논문 제목: "현재 하노이 청년연맹 간부들을 위한 사회복지 실무 교육 활동"

8. 전공: 사회복지학; 코드: 60.90.01.01

9. 지도교수: 팜 응옥 탄 부교수, 박사 - 하노이 국립대학교 사회과학인문대학 경영과학부, 하노이.

10. 논문 결과 요약:

본 논문은 청년단 간부의 과학적 개념을 체계화하고, 사회복지 및 사회복지 역량에 관한 몇 가지 개념을 정립하여 청년단 간부의 사회복지 역량 개념을 일반화하였다. 이를 바탕으로 사회복지 및 사회복지 역량 훈련의 역할을 규명하였다.

설문조사 결과에 따르면, 청년연맹 간부들 ​​대부분은 사회복지 관련 기술을 습득했다고 생각하지만, 특히 지역사회 관련 업무에 대한 숙련도는 그다지 높지 않은 것으로 나타났습니다.

청년연맹 간부들의 인식, 수요 및 기타 사회복지 실무 교육 형태를 살펴본 결과, 연구자는 다음과 같은 결론을 내렸다. (1) 청년연맹 간부들의 사회복지 및 사회복지 실무에 대한 인식은 모든 수준에서 여전히 피상적이고 불완전하다. (2) 그들의 사회복지 실무 능력은 주로 사회복지 실무 전문 교육을 통해 습득되었으며, 자기 학습, 자율 학습, 정규 교육 등은 그 비중이 미미하다. (3) 지역 기관의 청년연맹 간부들은 청년연맹 조직의 실질적인 사회복지 활동을 통해 사회복지 실무 능력을 개발할 기회가 부족하다. (4) 사회복지 교육 프로그램은 이론에 지나치게 치중되어 실습 위주의 교육이 부족하고, 학생들의 실무 능력 개발을 저해하고 있다.

청년연맹 관계자들은 대부분 사회복지 기술 관련 장비와 교육이 유용하고 필요하다고 말합니다. 현재 청년연맹은 사회복지 기술 교육의 필요성에 따라 개인, 집단, 지역사회 등 3가지 유형의 사회복지 교육에서 주로 10가지 기술에 초점을 맞춘 교육 및 육성 과정을 공식적으로 이수했습니다.

대부분의 청년연맹 간부들이 선택한 교육 방식은 청년연맹 업무 직무 교육 프로그램 내의 사회복지 전문 기술 교육입니다. 그러나 이 방식은 사회복지 역량 개발을 위한 구조화된 과목 수가 적어 효율적이지 못합니다. 따라서 청년연맹 간부들의 사회복지 기술 향상을 위해 실습 위주의 활동을 더욱 확대할 필요가 있습니다. 또한, 많은 간부들이 "실제로 일하기 위해서는" 사회복지 전공에 대한 정식 교육이 필요하다는 것을 인식하고 있습니다.

본 논문은 청년연맹 간부들을 위한 사회복지 실무 교육 활동의 효율성을 향상시키기 위한 몇 가지 권고 사항을 제시하였다.

11. 실제 적용 가능성:

본 논문은 하노이 청년연맹 간부들의 사회복지 역량 강화 및 교육의 질 향상을 위한 해결책을 제시하며, 이는 전국 다른 지역의 청년연맹 간부 교육 및 재교육의 질 향상을 위한 참고 및 적용 사례로 활용될 수 있다.

본 논문은 청년연맹 관계자들이 연구를 진행할 때 참고 자료로 활용될 수 있다.