TTLV: 사회복지 관점에서 본 청소년 불교교육 모델 평가 (광닌성 바방사 사례 연구)

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:응우옌 티 마이 린                     

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1991년 11월 27일

4. 출생지: 광닌성

5. 학생 인정 결정 번호: 3215/2014/QD-XHNV-SDH; 2014년 12월 31일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장.

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:“청소년을 위한 불교교육 모델에 대한 사회복지적 관점의 평가 (광닌성 바방사 사례 연구)”

8. 전공 : 사회복지학 코드: 60.90.01.01

9. 과학 강사:티에스. 트란 투 흐엉

10. 논문 결과 요약:

본 논문은 다음과 같은 문제를 해결했습니다.

- 본 연구는 광닌성 바방사에서 진행된 청소년 여름 수행 프로그램에 대한 평가를 통해 현재 세계와 베트남의 불교 교육 활동에 대한 전반적인 상황을 살펴보고자 한다.

- 본 연구의 주제는 광닌성 바방사 불교교육 모델이 지향하는 도덕적 가치와 삶의 가치를 지닌 청소년의 요구를 명확히 한다.

- 동시에 이 주제는 지역 자원을 평가하고 연결하며, 지역적으로 이 교육 모델을 개선하고 개발하기 위해 사회 사업의 역할을 통합하기 위한 몇 가지 조치를 제안하는 것을 목표로 합니다.

11. 실제 적용:

응용 개입 연구 - 여름 수행 프로그램에 참여하는 학생들의 요구와 연령에 맞춰 아이디어, 내용, 실행 방법을 고안하도록 승려와 자원봉사자를 지원합니다.

12. 추가 연구 방향:

베트남에서 사회 사업에 새로운 접근 방식을 도입하여 국가적 성격을 갖추고 국가적 문화적 전통에 부합하도록 하여 이 활동의 ​​효과성과 질을 개선하는 것이 바로 사회 사업에 있어서 불교적 접근 방식입니다.

13. 본 논문과 관련된 출판물:

석사학위논문 정보

1. 성명: Nguyen Thi Mai Linh 2. 성별: 여성

3. 출생일 : 1991년 11월 27일 4. 출생지 : 꽝닌성

5. 학생 인정 결정 번호: 3215/2014/QD-XHNV-SDH, 날짜: 2014년 12월 31일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장.

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 공식논문 제목: “사회복지적 관점에서 본 청소년 불교교육 모델 평가(광닌성 바방사 사례 연구)”.

8. 전공: 사회복지학 코드: 60.90.01.01

9. 감독자: Huong Tran Thu 박사

10. 이러한 결과의 요약:

논문의 목적은 다음과 같은 문제를 명확히 하는 것입니다.

- 본 연구는 광닌성 바방사에서 진행된 청소년 여름수련 프로그램을 평가하여 세계와 베트남의 불교교육 현황을 알아보고자 한다.

- 본 연구의 주제는 광닌성 바방사 불교교육 모델을 통해 도덕성과 삶의 가치를 중시하는 청소년들의 요구를 명확히 한다.

- 또한 이 연구는 지역 자원을 평가하고 연결하며, 지역사회에서 이 교육 모델을 개선하고 개발하기 위해 사회 사업의 역할을 통합하기 위한 몇 가지 조치를 시사하는 것을 목표로 합니다.

11. 실제 적용성:

개입에 대한 응용 연구 - 여름 수행 프로그램을 시행하는 데 필요한 아이디어, 내용, 방법을 구축하는 데 있어 승려와 자원봉사자를 지원하여 이 프로그램에 참여하는 사람들의 연령과 필요에 맞는 프로그램을 시행합니다.

12. 추가 연구 방향:

베트남의 사회 사업에 있어서 불교적 접근 방식을 택하는 것은 사회 사업의 효과성과 질을 개선하기 위한 것으로, 전통 문화에 부합하는 민족적 접근 방식을 개발하는 것입니다.

13: 논문 관련 출판물: