TTLV: 오늘날 베트남 과학기술기관 활동에서 과학적 기준의 적용을 평가합니다.

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생의 성명:동 티 푸옹 안

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1986년 7월 30일

4. 출생지: 하이퐁

5. 2009년 10월 14일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 학생 입학 결정 제1528/2009/QD-XHNV-KH&SDH호.

6. 교육 과정 변경 사항: 없음

7. 논문 제목:"오늘날 베트남 과학기술기관 운영에 있어 과학적 기준 적용에 대한 평가"

8. 전공:과학 기술 경영암호:60 34 72

9. 과학 지도교수:부교수 부카오담 박사베트남 국립대학교 사회과학인문대학 정책경영연구소 과학위원회 위원장 (하노이)

10. 논문 결과 요약:

오늘날 사회에는 일반적으로 통용되는 사회적 규범이 존재합니다. 그러나 각 사회 집단과 사회적 지위는 저마다 고유한 규범을 가지고 있으며, 과학계 또한 예외는 아닙니다. 현실적으로 과학계 내에서는 이러한 규범에서 벗어나는 사례가 빈번하게 발생합니다. 이러한 일탈은 지식이나 정보 부족에서 비롯된 무의식적인 경우도 있지만, 의식적이고 계산적이며 고의적인 경우도 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 일탈 사례를 파악하고, 법적 규제를 보완하여 이러한 행위를 규제할 수 있는 방안을 제시해야 합니다. 본 연구는 베트남 과학기술 기관의 활동에서 국제적으로 인정된 과학적 규범이 어떻게 적용되고 있는지를 평가합니다. 베트남 과학기술 기관 활동에서 과학적 규범의 현재 적용은 로버트 K. 머튼이 제시한 다섯 가지 과학적 규범에서 크게 벗어나 있습니다. 이는 연구 주제가 행정 등급에 따라 평가되고, 연구자의 과학적 성과가 연구 주제의 수준에 따라 판단되며, 연구직 임용 기준과 연구 프로젝트 선정 기준에도 이러한 차이가 반영되어 있습니다.

이러한 일탈 행위를 바로잡기 위해서는 연구 프로젝트 평가 방식을 개선하고, 논문이 게재되는 학술지보다는 연구 내용 자체에 초점을 맞추며, 현재의 행정 중심적 평가 시스템에서 벗어나는 등의 해결책을 시행해야 합니다. 연구 프로젝트 평가는 연구 결과와 연구 효과성을 동시에 평가해야 합니다. 또한, 효과적인 과학 연구 활동 모델을 개발해야 합니다.

11. 실제 적용 사례:규범에서 벗어난 부분을 개선하는 데 기여하기 위해 법률 문서 개정안을 권고합니다..

12. 향후 연구 방향:

하지만과학기술법의 편차 분석

하지만오늘날 베트남 과학기술 기관 운영에서 나타나는 일탈 행위를 시정하기 위한 방안을 제시한다.

13. 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 성명:동 티 푸옹 안

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1986년 7월 30일

4. 출생지: 하이퐁

5. 입학 결정 번호: 1528/2009/QD-XHNV-KH&SĐH, 2009년 10월 14일, 베트남 국립 하노이 대학교 사회과학 및 인문대학 총장 발행.

6. 학사 과정 변경 사항: 없음

7. 공식 학위논문 제목:

과학기술 기관에서 과학적 규범의 적용을 평가하기베트남에서

8. 전공:과학 기술 경영                  9. 코드:60 34 72

10. 감독자:교수님, 부카오담 박사,연구 및 교육 위원회 위원장,베트남 하노이 사회과학인문대학교 정책경영연구소, 하노이 국립대학교

11. 논문의 연구 결과 요약:

오늘날의 국제화된 사회에는 공통된 기준이 존재합니다. 그러나 모든 사회 집단과 사회적 지위는 각기 다른 기준을 가지고 있으며, 과학계 또한 예외는 아닙니다. 실제로 과학계에서는 표준 편차 문제가 흔히 발생하는데, 이는 사람들이 무의식적이거나 지식과 정보 부족으로 인해 기준에서 벗어나는 경우를 말하며, 의식적이거나 고의적인 경우에도 마찬가지입니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 표준 편차를 법제화하고, 일탈 행위를 바로잡는 데 기여할 수 있는 방안을 마련해야 합니다. 본 연구는 베트남 과학기술 기관의 운영에서 세계적으로 인정받는 과학 기준의 적용을 평가하는 것을 목표로 합니다. 베트남 과학기술 기관의 운영에 있어 과학 기준의 적용은 로버트 K. 머튼이 제시한 5가지 과학 표준 편차와 비교 분석되었습니다. 분석은 다음과 같은 측면에서 이루어졌습니다. 평가 대상은 행정 수준에 따라 분류되었고, 연구자들의 연구 성과는 연구 주제 수준 및 연구원 임명 기준, 그리고 연구 주제 선정 기준에 따라 평가되었습니다.

행동의 표준편차를 조정하기 위해서는 다음과 같은 해결 방안을 마련해야 합니다. 현재 수준의 행정적 평가가 아닌, 학술지에 게재되는 방식이 아닌, 연구 평가 과정의 본질에 대한 개선된 평가 방식을 도입해야 합니다. 평가 연구는 연구 성과와 연구 효율성을 동시에 평가해야 합니다. 효과적인 과학 연구 활동 모델을 구축해야 합니다.

12. 실질적인 적용 가능성: 표준 편차 개선에 도움이 되도록 법률 문서를 보완하는 권고안을 제시합니다.

13. 향후 연구 방향:

- 과학기술법의 표준편차를 분석하시오

- 오늘날 베트남 과학기술 기관 활동에서 나타나는 일탈 행위를 시정하기 위한 방안을 제시한다.

14. 논문 관련 출판물: 없음