TTLV: “투옌꽝 수력발전소 저수지 지역 재정착 가정 학생들의 교육 지원을 위한 지역 사회 기반 자원 시스템 연결” (푸크틴 사단 - 치엠호아 - 투옌꽝 지역 연구)

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:마이티히엡2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1988년 6월 30일

4. 출생지: 뚜옌꽝(Tuyen Quang)

5. 베트남 국립대학교, 하노이 인문사회과학대학 총장의 2012년 8월 6일자 학생 인정 결정 번호 1503/2012/QD – XHNV-SDH

6. 교육 과정의 변화:

(변화의 형태와 그에 따른 시간을 기록하세요)

7. 논문 주제명:“Tuyen Quang 수력발전소 지역의 재정착 가정 학생들을 위한 교육 지원을 위한 지역 사회 기반 자원 시스템 연결" (Phuc Thinh 지역 연구 - Chiem Hoa - Tuyen Quang)

강사:

8. 전공 : 사회복지학; 암호:60.90.01.01

9. 과학 강사:조교수 박사 황투흐엉– 사회과학 및 인문학 대학 사회학부.

10. 논문 결과 요약:

이 연구의 목적은 투옌꽝 수력발전소 지역에 재정착한 가정의 학생들의 교육을 지원하기 위해 지역사회 자원 시스템을 연결하는 방법을 찾아내고, 이를 통해 교육 성취도를 향상시키고 이 학생 그룹이 학교에서 겪는 다른 문제를 해결하는 것입니다. 연구의 범위 내에서 저는 직접 연구를 수행하여 소수 민족 학생 집단의 기존 문제점을 파악했습니다. 필요 사항을 파악하다 기존 자원 시스템을 평가하고 지역 사회에서 이용 가능한 자원을 연결하여 학생 교육을 지원하는 활동을 개발합니다.

연구 결과에 따르면, 재정착 가정의 학생들은 여전히 ​​많은 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났습니다. 이러한 문제는 결석, 중퇴, 학업 성취도 저하, 열악한 생활 및 학습 환경, 가족의 보살핌과 관심 부족 등입니다. 어린이는 여전히 물질적 필요, 안전해야 할 필요성, 존중받아야 할 필요성, 그리고 가장 중요하게는 발달해야 할 필요성과 같이 충족되어야 할 기본적인 욕구가 많이 부족합니다. 이 연구는 또한 재정착 학생을 지원하는 과정에 참여할 수 있는 많은 지역 지원 자원을 지적했습니다. 동시에 4가지 목표를 충족시키기 위한 자원 연계 활동을 구축할 수 있습니다.1,부모의 교육 역할에 대한 인식과 자녀 학습에 대한 관심 수준을 근본적으로 변화시킵니다.2,이 학생 그룹은 학교에 다닐 수 있도록 기본적인 물질적 여건을 충분히 지원받고 있습니다.3,학습 성과가 크게 향상되었습니다.4,학교 환경에 더 잘 적응합니다.

11. 실제 적용: (있는 경우)

이 주제에 대한 연구는 재정착 가정의 학생들이 교육을 받는 데 어려움을 겪는다는 사실을 확인시켜 줍니다. 실제로, 지역사회 자원 시스템을 연결하는 활동을 적용하여 이 학생 그룹의 교육을 지원하는 것이 가능합니다.

12. 추가 연구 방향: (있는 경우)

• 지역 사회 개발

석사 논문 정보

1. 성명:마이티히엡.............................. 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 30^일1988년 6월 .......................... 4. 출생지: Tuyen Quang

5. 입학 결정 번호: 1503/2012/QD – XHNV- SĐH 날짜 6^일2012년 8월

6. 학업 과정의 변화: .........................................................................................................

(변화의 형태와 그에 해당하는 시간을 나열하세요)

7. 공식 논문 제목:“투옌꽝 수력발전소 지역 재정착 가구 학생 교육 지원을 위한 지역 사회 기반 자원 시스템 연계” (투옌꽝 치엠호아구 푹틴구 연구)

8. 전공: 사회복지학 .................................................. 9. 코드:60.90.01.01

10. 지도교수: 부교수황투흐엉, 사회학부, 사회과학 및 인문학 대학.

11. 논문의 연구 결과 요약: .................................................................................

본 연구는 투옌꽝 수력발전소 지역의 재정착 가구 학생들의 교육을 지원하고 교육을 개선하기 위해 지역사회 기반 자원 시스템을 연계하는 방법을 찾는 것을 목표로 합니다. 이 학생 그룹을 위해 학교에서 다른 문제를 해결해 주세요. 저는 연구 분야에서 학생 집단의 문제점을 찾아내고 파악합니다. 필요 사항 식별 자원 시스템 추정 이 그룹의 교육을 지원하기 위한 리소스를 연결하는 활동을 찾습니다.

연구 결과에 따르면, 학생들은 많은 어려운 문제를 겪고 있는 것으로 나타났습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다: 무단 결석 상황; 공부를 포기하다; 생활 및 학습 환경의 부족 가족에 대한 관심 부족… 이 학생 그룹은 신체적 필요 사항 등 많은 기본적인 요구 사항이 부족합니다. 안전 요구 사항 존중받는 요구 사항 그리고 필요성을 개발하는 것이 가장 중요합니다. 연구에 따르면 지원 자원이 많으면 지원 과정에 참여할 수 있습니다. 또한, 4가지 목적을 위해 자원 시스템을 연결하는 활동에는 다음이 포함됩니다.1,부모의 교육적 역할과 가족의 관심사에 대한 인식을 변화시킨다.2,학생 집단의 기본적인 신체적 조건 지원3,연구 결과 개선4,학교생활에 잘 적응하는 게 더 좋다.

12. 실제 적용 가능성(있는 경우): .................................................................................................

이 연구는 재정착 가정의 어린이들의 교육에 있어서 어려운 문제가 있다는 것을 확인시켜 주었습니다. 사실, 우리는 지역 사회의 운영을 연결하는 자원 시스템을 적용하여 이 학생 그룹의 교육을 지원할 수 있습니다.

13. 추가 연구 방향(있는 경우): .........................................................................................

- 지역 사회 개발