TTLV: 오늘날 베트남의 통합 맥락에서 학생들을 위한 도덕 교육.

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생 성명: 호앙 티 둥 2. 성별: 여학생

3. 생년월일: 1986년 11월 7일 4. 출생지: 하노이

5. 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장이 2012년 12월 28일자로 내린 대학원생 인정 결정 제2797/2012/QD-XHNV-SDH호.

6. 교육 과정 변경 사항: 없음

7. 논문 제목: 오늘날 베트남의 통합 맥락에서 학생들을 위한 도덕 교육.

8. 전공: 철학; 코드: 60.22.03.01

9. 연구지도교수: 응우옌 부 하오 부교수 - 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 철학부 강사, 하노이.

10. 논문 결과 요약:

하지만첫 번째본 논문은 학생들을 위한 도덕 교육과 관련된 이론적 쟁점들을 명확히 밝힌다.

오늘날 베트남의 통합이라는 맥락에서.

하지만월요일본 논문은 교육의 현황과 그로부터 발생하는 문제점들을 분석하고 명확히 밝히고자 한다.

오늘날 베트남의 통합 사회 맥락에서 학생들을 위한 도덕 교육.

하지만화요일본 논문은 베트남의 현재 통합 상황에서 학생들의 도덕 교육을 증진하기 위한 몇 가지 핵심적인 해결책을 제시한다.

11. 실제 적용 사례:

본 논문의 연구 결과는 베트남의 현재 통합 상황에서 학생 도덕 교육의 이론적 기반을 완성하는 데 기여하고, 통합 상황이 학생 도덕 교육에 미치는 영향을 분석 및 평가하며, 베트남의 현재 국제 통합 상황에 맞는 학생 도덕 교육 내용을 정의하여 학생 도덕 교육의 효과성을 향상시키는 데 기여할 것이다.

본 연구 결과는 인간 사회생활 속 도덕 교육과 관련된 과학 연구, 교육, 실무적 요약 및 이론적 일반화에 대한 참고 자료로 활용될 수 있다.

12. 향후 연구 방향:

오늘날 베트남의 국제 통합 맥락에서 학생들을 위한 전통적인 도덕 교육에 대한 심층적인 연구를 지속한다.

13. 논문과 관련된 출판물: 없음         

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 성명: 호앙 티 둥 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1986년 11월 7일 4. 출생지: 하노이

5. 입학 결정 번호: 2797/2012/QD-XHNV-SDH (베트남 국립 하노이 대학교 사회과학 및 인문대학 총장 발행, 2012년 2월 28일)^그2012년 9월

6. 학사 과정 변경 사항: 변경 없음

7. 공식 학위논문 제목:

- 베트남 사회 통합 맥락에서의 학생 도덕 교육

8. 전공: 철학 과목 코드: 60.22.03.01

9. 지도교수: 응우옌 부 하오 조교수 (철학 담당)

- 근무지: 하노이 사회과학인문대학교

10. 조사 결과 요약:

          남성본 논문은 베트남의 통합 맥락에서 학생들을 위한 도덕 교육의 이론적 쟁점을 명확히 밝힌다.

         북동본 논문은 베트남의 사회통합 맥락에서 학생 도덕 교육의 현황을 분석하고 문제점을 명확히 제시한다.

         제삼본 논문은 베트남의 사회 통합 맥락에서 학생들의 도덕 교육을 증진하기 위한 몇 가지 주요 해결책을 제시한다.

11. 실제 적용 가능성:

본 논문 연구 결과는 오늘날 베트남의 통합 상황 속에서 학생 도덕 교육의 이론적 기반을 강화하고, 통합이 학생 도덕 교육에 미치는 영향을 분석 및 평가하며, 오늘날 베트남의 국제 통합 맥락에서 학생 도덕 교육의 내용을 재정립하고, 학생 도덕 교육의 효율성을 향상시키는 데 기여할 것이다.

이 결과는 사회생활 속 도덕교육 이론을 요약하고 일반화하는 과학적 연구, 교육, 실천에 참고자료로 활용될 수 있다.

12. 향후 연구 방향:

오늘날 베트남의 통합 사회 맥락에서 학생들을 위한 도덕 교육에 대한 심층적인 연구.

13. 논문 관련 출판물: 검색 결과 없음