1. 학생 성명: 응우옌 득 투안 2. 성별: 남
3. 생년월일: 1998년 6월 20일 4. 출생지: 하이즈엉
5. 2021년 12월 28일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 학생 입학 결정 제2948/2021/QD-XHNV호.
6. 교육 과정의 변화:
- 2023년 12월 29일부터 2024년 6월 28일까지: 2024년 12월 6일자 결정 제5158/QD-XHNV호;
- 2024년 6월 29일부터 2024년 12월 28일까지: 2024년 6월 10일자 결정 제2843/QD-XHNV호;
7. 논문 제목: 베트남어의 전치사와 전치사구
8. 전공: 언어학; 코드: 8229020.01
9. 과학 지도교수: 응우옌 홍 콘 부교수
베트남 국립대학교 하노이 사회과학인문대학 언어학과 전임 강사 (퇴직)
10. 논문 결과 요약:
본 논문은 베트남어 언어학 연구에서 전치사와 전치사구 이론을 보완하는 데 기여할 것이다. 전치사에 관해서는, 단순히 정의하고 식별하는 것을 넘어 베트남어 전치사들을 분류하고 기술할 것이다. 나아가, 식별 기준을 바탕으로 접속사/관계어 그룹 내에서 전치사와 접속사를 구분하는 것이 더욱 명확해질 것이다. 이를 통해 전치사가 품사 체계에서 차지하는 위치를 재확인하고, 품사 체계를 더욱 명확하고 상세하게 제시할 것이다. 전치사구에 관해서는, 본 논문이 전치사구 이론을 보완할 뿐만 아니라 전치사가 전치사구의 주요 구성 요소라는 점을 부분적으로 재확인할 것이다. 문장에서 전치사구의 기능을 분석함으로써, 전치사구가 매우 유연하고 풍부하게 활용됨을 확인할 수 있을 것이다.
11. 실제 적용 사례:
교수 및 학습 과정에서 논문은 전치사와 관련된 문제 및 연습 문제를 다룰 때 교사, 학생, 학습자에게 귀중한 참고 자료가 됩니다. 특히 외국인 학습자를 대상으로 베트남어를 가르치는 과정에서, 논문에 담긴 정보를 바탕으로 교사와 학생은 전치사와 전치사구 관련 단원에 적합한 수업을 체계적으로 구성하고 설계할 수 있습니다. 특정 기준에 따라 전치사를 식별하고 체계화함으로써, 교사는 학생들이 각 전치사와 그 용법을 개별적으로 암기하는 대신 전치사를 더욱 정확하게 기억하고 활용하도록 도울 수 있습니다.
본 논문에서 제시된 이론을 바탕으로 사전을 편찬하면, 편찬자는 전치사를 식별하고 접속사와 구별하는 데 더 깊은 통찰력을 얻을 수 있습니다. 명확한 식별 기준을 통해 단어들을 다양한 범주로 분류하는 작업이 더욱 쉽고 정확해집니다.
12. 향후 연구 방향:
13. 논문과 관련된 출판물:
석사 졸업 프로젝트 관련 정보
1. 성명: NGUYEN DUC THUAN 2. 성별: 남성
3. 생년월일: 1998년 6월 20일 4. 출생지: 하이즈엉
5. 입학 결정 번호: 2948/2021/QD-XHNV, 2021년 12월 28일자
6. 학사 과정의 변화: 학사 과정 확대
- 2023년 12월 29일부터 2024년 6월 28일까지: 2023년 12월 6일자 결정 제5158/QD-XHNV호.
- 2024년 6월 29일부터 2024년 12월 28일까지: 2023년 6월 10일자 결정 제2843/QD-XHNV호.
- 공식 학위논문 제목: “베트남어 전치사와 전치사구”.
8. 전공: 언어학 코드: 8229020.01
9. 지도교수: 응우옌 홍 콘 부교수 (언어학 박사).
10. 논문의 연구 결과 요약:
본 논문은 베트남어 전치사 이론 및 베트남어 언어학 연구에 기여할 것이다. 전치사에 관해서는 단순히 정의하고 식별하는 데 그치지 않고 베트남어 전치사들을 분류하고 기술한다. 또한, 식별 기준을 바탕으로 접속사/관련어 그룹 내에서 전치사와 접속사를 구분하는 것이 더욱 용이해졌다. 이를 통해 품사 체계에서 전치사의 위치를 확인하고 품사 체계를 더욱 명확하고 상세하게 설명한다. 전치사에 관한 본 논문은 전치사 이론을 보완할 뿐만 아니라 전치사에서 주요 요소의 역할을 부분적으로 확인한다. 문장에서의 전치사 기능을 분석함으로써 전치사의 매우 유연하고 풍부한 활용 양상을 살펴볼 수 있다.
11. 실제 적용 가능성:
본 논문은 교육 및 학습 과정에서 전치사와 관련된 문제 및 연습 문제를 다룰 때 교사와 학생 모두에게 참고 자료가 될 것입니다. 특히 외국인을 대상으로 베트남어를 가르치는 과정에서, 본 논문의 정보를 바탕으로 교사와 학생은 전치사와 관련된 내용을 체계적으로 구성하고 수업을 설계할 수 있습니다. 특정 기준에 따라 전치사를 식별하고 체계화함으로써, 교사는 학생들이 각 전치사와 그 용법을 개별적으로 암기하는 대신, 전치사를 더욱 정확하게 기억하고 활용하도록 도울 수 있습니다.
본 논문의 이론을 바탕으로 사전을 편찬하는 과정에서 편집자는 전치사를 식별하고 접속사와 구별하는 데 더욱 명확한 기준을 세울 수 있습니다. 식별 기준이 명확해지면 편집자는 단어 유형을 항목별로 분류하는 작업을 더욱 쉽고 정확하게 수행할 수 있습니다.
12. 향후 연구 방향 (있을 경우):
13. 논문 관련 출판물: (있는 경우)
