석사 논문 정보
1. 학생의 성명:응우옌 티 두옌
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1991년 2월 14일
4. 출생지: Dong Tru 마을 – Phu Nghia 공동체 – Chuong My 지구 – 하노이시.
5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2013년 12월 30일자 학생 인정 결정 번호 2998/2013/QD-XHNV-SDH.
6. 교육과정 변경: 논문 심사 기간 3개월 연장
7. 논문 주제명:학생이 학생을 괴롭히는 상황: 현재 상황과 해결책 (하노이 주 쭈옹미에 있는 푸응이아 중학교 연구)
8. 전공 : 사회복지학 코드: 60.90.01.01
9. 과학 강사:응웬 티 누 트랑 박사, 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문대학교, 사회학부, 하노이
10. 논문 결과 요약:
본 논문은 푸 응이아 중학교의 264명의 학생을 대상으로 실시한 설문조사를 통해 괴롭힘을 당하는 학생과 괴롭힘을 가하는 학생의 성별, 가족, 친구, 학업 성취도 등의 요인, 괴롭힘을 당하는 학생의 현실을 지적하고 있습니다.
본 논문은 3명의 학생 사례를 바탕으로 실제적 개입 모델을 제시합니다. 이를 통해 학교, 교사, 가족, 학생들에게 학생들의 괴롭힘을 줄이고 예방하기 위한 제안과 권고를 합니다.
11. 실제 적용:
이 논문은 매우 실용적입니다. 왜냐하면 현재 학생 간 괴롭힘은 매우 흔하고, 증가하는 추세이기 때문입니다. 본 논문의 결과는 교육 관리자, 교사, 가족, 학생, 학교에서 일하는 사회복지사가 전문적 실무에 도움이 되는 참고 자료로 활용될 수 있습니다.
12. 추가 연구 방향:
학생의 괴롭힘 행동에 미치는 가족 요인의 영향.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: Nguyen Thi Duyen 2. 성별: 여
3. 생년월일 : 1991년 2월 14일 4. 출생지 : 하노이
5. 입학 결정 번호: 2998/2013/QD-XHNV-SĐH 날짜: 2013년 12월 30일, 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 학장
6. 학업 과정 변경: 논문 심사 기간 3개월 연장
7. 공식 논문 제목: 학생들은 학생에 의해 괴롭힘을 당했습니다: 실제 상황과 해결책(하노이 주 쭈옹미 푸응이 중학교 사례 연구)
8. 전공: 사회복지학 코드: 60.90.01.01
9. 지도교수: 하노이 국립대학교 사회과학 및 인문대학교 사회학부 Nguyen Thi Nhu Trang 박사
10. 논문의 연구 결과 요약:
본 논문은 PhuNghia 중학교의 264명의 학생을 대상으로 설문조사를 실시하여, 학생들이 다른 학생을 괴롭히는 현실, 괴롭힘의 장소 및 성별, 가족, 친구, 괴롭힘의 학습 능력과 관련된 다른 요인들을 지적합니다.
본 논문에서는 3가지 학생 사례를 통해 개입을 모델화했습니다. 이를 통해 학교, 교사, 가족, 학생들에게 제안과 권고안을 제출하여 문제를 제한하고 예방하기 위해 노력했습니다.
11. 실제 적용성:
현재 상황의 증가에 따라, 본 논문의 결과는 교육 관리자, 교사, 가족, 학생, 사회복지사 등 각 직무에 참고자료로 활용될 수 있다.
12. 추가 연구 방향:
괴롭힘 행동에 대한 가족 요인의 영향
13. 논문 관련 출판물 : 없음
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