TTLV: 1992년부터 2014년까지 라오스-베트남 교육훈련 협력

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:Boungnok KEOVONGVICHITH

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1975년 11월 15일

4. 출생지: 볼리캄사이 주 - 라오스

5. 베트남 국립대학교, 하노이, 사회과학 및 인문대학교 총장의 2013년 11월 5일자 학생 인정 결정 번호 2530/2013/QD-XHNV-SDH

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:1992년부터 2014년까지 라오스-베트남 교육훈련 협력

8. 전공: 역사 코드: 62.22.03.11

9. 과학 강사:부교수, Dang Xuan Khang 박사, VNU 사회과학 및 인문학 대학.

10. 논문 결과 요약:

총 3장으로 구성된 본 논문은 베트남과 라오스 양국이 완전히 해방된 이후, 특히 1992년부터 2014년까지 양국 간 교육훈련 협력의 성과를 체계적으로 제시하고, 향후 양국 간 교육훈련 협력을 증진하기 위한 방안을 모색한다. 저자는 우선, 베트남과 라오스 양국의 교육훈련 협력 관계가 초기부터 형성되고 발전해 온 배경(유리한 자연환경, 오랜 역사, 긴밀한 문화, 긴밀한 주민 관계 등)을 제시한다. 이는 프랑스 저항전쟁부터 조국을 위한 항미 구국전쟁까지, 역사적으로 형성된 특별한 관계이다.

1992년 이전 라오스-베트남 교육 관계에 대해 저자는 양국과 베트남-라오스 양국의 관점이 항상 교육을 각국의 최우선 국가 정책으로 간주했다고 지적했습니다. 따라서 프랑스 저항 시기 이후 라오스는 간부와 학생을 베트남으로 유학 보냈으며, 그 수는 1975년 이후 증가했습니다.

1992년부터 2014년까지 라오스-베트남 교육 관계와 관련하여 저자는 냉전 이후 국제적 맥락의 변화를 지적했다. 다음으로, 베트남이 라오스에 교육한 인력과 베트남이 라오스에 교육한 인력에 대한 주요 자료를 제시했다. 특히, 저자는 중앙, 부처, 그리고 부문 단위의 협력을 분석하고, 각급 유학생 교육부터 경영 리더 교육까지 지방 간 협력을 분석했다.

저자는 지난 몇 년간 양국 간 협력 성과를 분석하여 향후 발전을 예측하고, 이러한 협력을 더욱 촉진하기 위한 여러 가지 해결책을 제안했습니다.

본 논문은 베트남-라오스 교육훈련 협력 관계를 연구한 최초의 석사 논문입니다.

11. 실제 적용:

12. 추가 연구 방향:

13. 본 논문과 관련된 출판물:

석사 논문 정보

1. 성명: Boungnok KEOVONGVICHITH2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1975년 11월 15일4. 출생지: 라오스 인민 민주주의 공화국 볼리캄사이 주

5. 입학 결정 번호: 2013년 11월 5일자 사회과학 및 인문학 대학 총장 승인 2530/2013/QD-XHNV-SĐ

6. 학업 과정의 변화 : 변화 없음

7. 공식 논문 제목: 1992년부터 2014년까지 베트남과 라오스 인민민주공화국 간 교육훈련 파트너십

8. 전공: 역사 코드: 62.22.03.11

9. 지도교수: Dang Xuan Khang 박사, 사회과학 및 인문대학교

10. 논문의 새로운 연구 결과 요약

총 3장으로 구성된 본 논문은 베트남과 라오스 양국의 독립 이후, 특히 1992년부터 2014년까지 양국 간 교육훈련 파트너십을 통해 이룬 수많은 성과를 과학적으로 설명하고, 양국 간 미래 교육훈련 파트너십을 증진하기 위한 다양한 방안을 제시합니다. 먼저, 저자는 베트남과 라오스 양국 간 교육훈련 파트너십을 초기부터 구축하고 발전시켜 온 기반(유리한 자연환경, 유구한 역사, 공통된 문화적 경험과 거주 환경 등)을 제시합니다. 이는 프랑스와 미국에 대한 두 차례의 저항 전쟁을 포함하여 베트남과 라오스가 국가를 수호하기 위해 벌인 모든 역사적 단계를 거치며 형성된 특별한 관계입니다.

1992년 이전 베트남과 라오스의 교육 협력 관계와 관련하여, 저자는 양국의 정당과 국가가 교육을 항상 주요 국가 정책으로 간주해 온 관점을 명확히 밝혔습니다. 따라서 프랑스 식민주의에 대한 저항 전쟁 기간 동안 라오스는 정부 관리와 학생 대표단을 베트남으로 파견하여 유학을 지원했습니다. 1975년 이후 유학생 수는 점차 증가했습니다.

저자는 1992년부터 2014년까지 베트남-라오스 교육 파트너십을 통해 냉전 이후 국제 사회에서 나타난 수많은 변화를 면밀히 분석합니다. 이후 베트남에서 라오스를 위해 훈련받은 인력과 그 반대로 훈련받은 인력에 대한 주요 데이터를 제시합니다. 특히 중앙 정부 및 부처와 지방 정부 간의 파트너십, 그리고 각급 해외 유학생 및 관리직 임원의 교육 현황을 분석했습니다.

저자는 수년간 두 나라 간 파트너십의 성과를 분석한 결과를 바탕으로 향후 발전 방향에 대한 예측을 제시하고 더욱 강력한 파트너십을 육성하기 위한 일련의 조치를 제안했습니다.

이 논문은 베트남과 라오스 인민민주공화국 간 교육 및 훈련 파트너십에 대한 연구를 수행한 최초의 석사 논문입니다.

11. 실제 적용 가능성(있는 경우):

12. 추가 연구 방향(있는 경우):

13. 논문 관련 출판물: