1. 학생 이름: Nguyen Thao Nhi 2. 성별: 여
3. 생년월일: 1999년 8월 19일
4. 출생지 : 꽝닌성 하롱시
5. 학생 인정 결정: 2021년 12월 28일자 베트남 국립 하노이 대학교(VNU) 사회과학 및 인문 대학교 총장의 결정 번호 2948/QD-XHNV.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제: 기업 교육 시설 모델 (FPT Academy - FPT Corporation 사례 연구)
8. 전공: 경영과학 코드: 8340401.01
9. 과학 고문: Nguyen Thi Kim Chi 박사, VNU 사회과학 및 인문학 대학 경영과학부
10. 논문 결과 요약:
본 논문은 기업의 훈련시설모델에 대한 이론적 기초를 체계화하였으며, 여기에는 기업의 훈련시설모델 개념이 포함된다. 모델의 특성 및 요소 모델의 형성 및 개발 단계의 역사 기업, 근로자, 사회를 위한 모델의 역할.
저자는 FPT Corporation과 FPT Academy의 일반적인 개요를 소개했습니다. 여기에는 설립 및 개발의 역사 등이 포함됩니다. 목표, 기능 및 업무 조직 구조 인적 자원 특성
저자는 또한 FPT Academy - FPT 주식회사의 기업 내 교육 시설 모델의 특성을 설명합니다. 여기에는 모델 범위와 관련된 7가지 특성이 포함됩니다. FPT 아카데미와 FPT 코퍼레이션의 관계 학습자; 학부; 교육 서비스 훈련에 있어서의 기술 적용 평가 및 보고 제도.
FPT 아카데미를 구성하는 요소와 관련하여 저자는 FPT 아카데미-FPT 주식회사 사례 연구를 통해 기업의 교육 시설 모델을 분석하고 평가하기 위해 전략적 요소를 포함한 4가지 핵심 요소를 선택했습니다. 학습자 요인 운영적 요인과 기술적 적용 요인.
FPT 아카데미-FPT 주식회사의 기업에서 교육 시설 모델을 구현한 실제적 결과에 대한 평가와 관련하여 저자는 교육 전략과 관련된 4가지 이점을 제시합니다. 훈련 비용 인적자원개발 기업 문화를 유지하고 발전시킨다. 그러나 저자는 훈련 필요성 결정과 관련된 성과 외에도 4가지 한계점을 지적했습니다. 훈련 후 평가 및 측정 활동 브랜드 인지도 향상 훈련 시스템, 교육 지원 플랫폼.
실제 구현 결과에 대한 분석과 평가를 통해 논문 저자는 기업 전반에서 교육 시설 모델을 구현하고 적용하는 데 있어 교훈을 얻었으며, 특히 FPT 아카데미-FPT 주식회사의 사례 연구를 통해 교훈을 얻었습니다. 얻은 교훈은 다음과 같습니다: 전략에 대한 교훈; 모델 목표 구축 수업; 모델 운영 절차 구축에 대한 수업 학습자 요구 조사 활동과 관련된 수업 훈련에 기술을 적용하는 방법에 대한 수업; 훈련 후 평가 및 측정에 대한 수업 커뮤니케이션과 브랜딩과 관련된 수업입니다.
11. 실제 적용 가능성: FPT 아카데미, 특히 FPT Corporation 및 기타 기업 교육 시설 모델에 적용 가능합니다.
12. 추가 연구 방향: 디지털 전환 단계의 기업 지식 관리
13. 본 논문과 관련된 출판물:
워크숍 "디지털 전환의 맥락에서 정책 및 관리에 대한 긴급한 문제"에서 디지털 전환 기간 동안의 기업의 교육 시설 모델(FPT 아카데미-FPT 기업의 사례)에 대한 기사가 실렸습니다.
석사 논문 정보
1. 성명: Nguyen Thao Nhi 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1999년 8월 18일
4. 출생지 : 꽝닌성 하롱시
5. 입학 결정 번호: 2948/QD-XHNV, 2021년 12월 28일 하노이 국립대학교(VNU) 사회과학 및 인문대학 총장 서명
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식 논문 제목: 기업대학 모델(FPT 기업대학, FPT Corporation 사례 연구)
8. 전공: 경영과학 코드: 8340401.01
9. 지도교수: Nguyen Thi Kim Chi 박사, 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문대학교, 경영과학부, 하노이
10. 논문의 연구 결과 요약:
본 논문은 기업대학모델의 이론적 기초를 체계화하였으며, 여기에는 기업대학모델의 개념이 포함된다. 모델을 구성하는 특성 및 요소 모델의 역사와 개발 단계 기업, 근로자, 사회를 위한 모델의 역할.
FPT Corporation과 FPT Corporate University에 대한 서론에서 저자는 역사, 전략적 비전, 조직 구조, 인적 자원의 특성 등을 포함한 포괄적인 개요를 제공합니다.
또한 저자는 모델 범위와 관련된 7가지 특징을 포함하여 FPT 기업 대학의 특징을 설명합니다. FPT 기업 대학과 FPT 기업 간의 관계 목표 학습자 교직원; 교육 서비스 훈련에 기술 적용 평가 및 보고.
저자는 FPT 기업 대학의 요소를 검토하면서 전략적 요소를 포함하여 분석하고 평가할 핵심 요소 4개를 선택했습니다. 학습자 요소 운영적 요소와 기술 적용 요소.
FPT 기업대학 사례 연구를 통해 기업대학 모델을 구현한 결과에 관해 저자는 교육 전략, 교육 비용, 인적자원 개발, 기업 문화의 유지 및 개발과 관련된 네 가지 이점을 파악했습니다. 그러나 저자는 또한 훈련 요구 사항을 파악하는 것과 관련된 4가지 단점을 지적합니다. 훈련 후 효과 측정 트레이닝 브랜드; 학습 관리 시스템.
기업 대학 모델 구현의 결과를 분석하고 평가한 후, 논문 저자는 기업 대학 모델 구현 전반과 특히 FPT 기업 대학 사례 연구에 대한 교훈을 추출했습니다. 여기에는 전략에 대한 교훈이 포함됩니다. 모델 목표 수립에 대한 수업 모델 운영에 대한 수업; 훈련 필요성을 식별하는 방법에 대한 수업 학습 관리 시스템에 대한 수업 훈련 후 효과 측정에 대한 수업 브랜드 교육에 대한 수업.
11. 실제 적용 가능성(있는 경우): 특히 FPT 기업 대학 및 기타 기업 대학 모델에 적용 가능합니다.
12. 추가 연구 방향(있는 경우): 디지털 혁신에서의 비즈니스 지식 관리.
13. 논문 관련 출판물:
디지털 전환의 맥락에서 정책 및 경영의 긴급한 문제" 컨퍼런스에서 디지털 전환의 기업 대학 모델(FPT 기업 대학 - FPT Corporation 사례 연구)에 대한 기사가 게재되었습니다.
