TTLV: 졸업 후 학생들의 진로: 방향 및 접근 방식

논문 정보 "졸업 후 학생들의 진로: 방향 및 접근 방식(사회과학 및 인문학 대학 - 베트남 국립 대학, 하노이 및 푸옹동 대학에서의 연구를 통해)"은 사회학 전공인 HVCH Hoang Thi Phuong의 논문입니다.1. 학생의 성명: Hoang Thi Phuong 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1985년 2월 18일 4. 출생지: Thanh Hoa 5. 2007년 11월 2일자 베트남 국립대학교 하노이 인문사회과학대학 총장의 학생 번호: 2551/2007/QD - XHNV - KH&SĐH 인정 결정 6. 교육 과정의 변경 사항: 없음 7. 논문 주제: 졸업 후 학생의 진로: 오리엔테이션 및 접근 방식(베트남 국립대학교 하노이 인문사회과학대학 및 Phuong Dong 대학 연구를 통해) 8. 전공: 사회학; 코드: 603130 9. 과학 자문: Dr. Trinh Van Tung, 사회학과 부학장, 베트남 국립대학교, 하노이, 사회과학 및 인문학 대학교 10. 논문 결과 요약: 이 연구는 졸업 후 학생들의 취업 지향성과 취업 경로를 이해하는 데 중점을 두고 있습니다. 결과에 따르면 학생들은 주로 자신의 학습 능력에 적합한 입력을 인식하기 때문에 전공을 선택합니다. 따라서 대부분의 학생들이 전공과 관련된 직업을 찾기 시작하는 시기는 학교에 입학한 후입니다. 입학 전후를 비교했을 때 학생들의 전공에 대한 이해 수준도 향상되었습니다. 가족은 학생들이 진로 지향성을 갖는 데 도움이 되는 주요 대상이며, 학생들은 가족에 대한 신뢰를 매우 중요하게 생각합니다. 취업 지향성과 관련하여 대부분의 학생들은 하노이에서 일하고 싶어합니다. 가장 많이 선택하는 경제 분야는 국가 경제 분야와 외국인 투자 자본이 있는 경제 분야입니다. 학생들은 높은 소득과 안정적인 고용 환경에서 일하고 싶어합니다. 학생들은 주로 인터넷, 친구, 책, 신문, 잡지 등을 통해 일자리 정보를 얻습니다. 또한, 다양한 방식으로 일자리에 접근합니다. 스스로 외국어, 정보 기술 등 다른 자격증을 공부하거나 아르바이트를 통해 경험을 쌓습니다. 가족은 재정과 관계를 유지하는 곳이 될 것입니다. 친구들은 서로 경험을 공유하고 일자리에 대한 정보를 제공합니다. 대중 매체는 채용 정보와 일자리에 대한 정보를 제공합니다. 교육 과정의 경우, 학교에서는 교사들이 경험을 공유하고 취업 박람회를 개최하는 등 학생들이 일자리에 접근할 수 있도록 많은 활동을 했습니다. 학생들은 이 문제에 있어 학교의 역할이 매우 중요하다고 생각하며 이러한 활동이 비교적 유용하다고 인정합니다. 그러나 이러한 활동에 대한 학생들의 참여 수준은 높지 않습니다. 학생들이 일자리에 접근하는 데 도움을 주는 방법 중에서 자신과 가족의 노력이 매우 중요하게 여겨집니다. 대중 매체는 학생들이 일자리에 대한 많은 정보를 얻을 수 있도록 돕지만, 학생들이 중요하게 생각하는 접근 방식은 아닙니다. 학생들이 취업을 위해 선택하는 진로뿐만 아니라 구직 지향성도 가족의 거주 지역, 가족 구성, 전공 분야에 대한 관심도 등 여러 요인의 영향을 받습니다. 11. 실제 적용 가능성: 본 연구는 교육기관, 학생 본인, 그리고 관련 학과 학생들이 졸업 후 학생들의 취업 문제에 대한 종합적인 시각을 갖도록 돕습니다. 이를 통해 학생들의 진로 지향성 향상, 적절한 진로 접근 방식, 졸업 후 실업률 감소를 위한 적절한 방안을 제시할 수 있을 것입니다. 12. 추가 연구 방향: 없음 13. 본 논문 관련 출판물: 없음