TTLV: Son La 지방 직업학교의 기록 보관 활동 구성을 위한 솔루션 연구

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:광반방

2. 성별: 남성

3. 생년월일 : 1988년 4월 3일

4. 출생지: 손라

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2014년 12월 31일자 학생 인정에 관한 결정 번호 3215/2014/QD-XHNV-SDH

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:손라성 직업학교의 기록 보관 활동 조직을 위한 솔루션 연구

8. 전공: 기록 보관 연구 코드: 60.31.02.06

9. 과학 강사:티에스. 다오 덕 투안

10. 논문 결과 요약:

본 논문은 다음과 같은 기본 내용을 담은 3장으로 구성되어 있습니다.

제1장. 손라 지방 전문학교 활동으로 형성된 보관 문서의 구성 요소, 내용 및 의미

1장에서는 논문 주제와 직접적으로 관련된 용어인 "조직", "기록 활동", "기록 활동의 조직", "직업 학교" 등을 명확하게 설명합니다. 또한, 우리는 손라성 직업학교 활동으로 형성된 기록문서의 구성, 내용, 의미를 명확하게 제시합니다.

제2장. 손라주 전문학교의 기록 보관 활동 조직에 대한 현행 조치

2장에서는 다음과 같은 내용에 대한 기록 보관 활동 조직에 대한 현재 조치를 검토하고 평가합니다. 기록 보관 활동을 수행하기 위한 장비 및 인력 조직, 기록 보관 활동을 지시하는 관리 문서 개발 및 발행, 기록 보관 활동을 위한 창고 및 장비 조직, 기록 보관 활동 조직, 기록 보관 활동에 대한 검사 및 평가 촉진, Son La 지방 직업 학교의 기록 보관 활동에 ISO 9001:2008 프로세스 적용.

제3장. 손라 지방 전문학교의 기록 보관 활동 조직을 위한 최적의 솔루션 제안

3장에서는 저자가 손라성 전문학교의 기록 보관 활동을 효과적으로 조직하기 위한 최적의 솔루션을 제시합니다. 이는 인적자원, 재정자원, 물적자원, 정보에 대한 솔루션입니다.

11. 실제 적용:

이 주제의 결과물은 손라 지방의 전문 학교에서 기록 보관 활동을 구성하는 데 사용될 수 있습니다. 더 나아가, 이 주제에 대한 연구 결과는 베트남 교육 기관의 기록 보관 조직 이론을 완성하는 데 기여할 것입니다.

12. 추가 연구 방향:

더 넓은 관점에서, 베트남 교육훈련기관의 기록 보관 활동을 조직하는 방법을 명확히 하기 위해 추가 연구가 수행될 수 있다.

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 논문 정보

1. 성명 : Van Bang Quang 2. 성별 : 남성

3. 생년월일 : 4월 3일^일, 1988 4. 출생지: Son La

5. 입학 결정 번호: 3215/2014/QD-XHNV-SDH, 2014년 12월 31일자하노이 VNU 인문사회과학대학 총장.

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 공식 논문 제목: 손라 지방 전문학교의 기록 보관 활동 조직을 최적화하기 위한 솔루션 제안.

8. 전공: 기록 보관 과학 코드: 60.32.03.01

9. 감독자: Duc Thuan Dao 박사

10. 논문의 연구 결과 요약:

첫 번째 장에서는 "조직", "기록 보관 활동", "기록 보관 활동의 조직", "전문 학교"와 같은 관련 용어를 명확히 하려고 합니다. 또한, 우리는 손라 지방의 전문 학교 활동을 통해 생성된 기록 보관 문서의 구성 요소, 내용 및 가치를 정의하려고 시도합니다.

2장에서는 Son La의 전문 솔루션 학교에서 기록 보관 활동을 조직하는 데 대한 최신 응용 프로그램을 다음 분야에서 살펴봅니다: 조직 구조 및 기록 보관 분야에서 일하는 인적 자원; 기록 보관소에 사용되는 저장 시설 및 장비와 기록 보관 활동의 효과를 통제하고 평가하는 방법 어느 정도까지, 우리는 Son La의 기록 보관 분야에서 ISO 9001:2008을 적용한 결과를 평가합니다.

마지막 장에서는 손라 지역 전문대학의 기록 보관 활동을 효과적으로 조직하기 위한 몇 가지 적용 가능한 솔루션을 제안합니다. 이러한 솔루션은 인적 자원, 재정 자원, 정보 자원과 관련될 수 있습니다.

11. 실제 적용 가능성(있는 경우):

본 논문의 결론은 특히 썬라 지방과 다른 지방의 전문 학교의 기록 보관 활동을 조직하는 데 적용될 수 있다. 또한, 본 논문의 결과는 베트남 교육기관의 기록 보관소 조직에 관한 이론을 완성하는 데 기여할 수 있다.

12. 추가 연구 방향(있는 경우):

더 넓은 관점에서, 베트남 교육 기관의 기록 보관소의 조직 방법을 조사하기 위한 추가 연구가 수행될 수 있습니다.

13. 논문관련 출판물 : 없음.