TTLV: Son La 지방 직업학교의 기록 보관 활동 조직을 위한 솔루션 연구

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:광반방

2. 성별: 남성

3. 생년월일 : 1988년 4월 3일

4. 출생지: 손라

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2014년 12월 31일자 학생 인정 결정 번호: 3215/2014/QD-XHNV-SDH

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:Son La 지방 직업학교의 기록 보관 활동 조직을 위한 솔루션 연구

8. 전공: 기록학 코드: 60.31.02.06

9. 과학 강사:다오 득 투안 박사

10. 논문 결과 요약:

본 논문은 다음과 같은 기본 내용을 담은 3장으로 구성되어 있습니다.

제1장. 손라 지방 전문학교 활동으로 형성된 보관 문서의 구성 요소, 내용 및 중요성

1장에서는 논문 주제와 직접적으로 관련된 용어인 '조직', '기록 활동', '기록 활동의 조직', '직업 학교' 등을 명확하게 설명합니다. 또한, 손라성 직업 학교 활동에서 형성된 기록 문서의 구성 요소, 내용 및 의미를 명확하게 제시합니다.

제2장 손라주 전문학교 기록 보관소 운영에 관한 현행 조치

2장에서는 다음과 같은 내용에 대한 기록 보관 활동 조직에 대한 현재 조치를 검토하고 평가합니다. 기록 보관 활동을 수행하기 위한 장비 및 인력 조직, 기록 보관 활동을 지시하는 관리 문서 개발 및 발행, 기록 보관 활동을 위한 창고 및 장비 조직, 기록 보관 활동 조직, 기록 보관 활동에 대한 검사 및 평가 촉진, Son La 지방 직업 학교의 기록 보관 활동에 ISO 9001:2008 프로세스 적용.

제3장 손라 지방 전문학교의 기록 보관 활동 조직을 위한 최적 솔루션 제안

3장에서는 손라성 전문대학의 기록물 관리 활동을 효과적으로 조직하기 위한 최적의 방안을 제시한다. 이는 인적 자원, 재정 자원, 물적 자원, 정보 자원과 관련된 방안이다.

11. 실제 적용:

본 연구의 결과물은 손라성 전문학교의 기록 보관 활동 조직에 활용될 수 있습니다. 더 나아가, 본 연구 결과는 베트남 교육기관의 기록 보관 조직 이론을 완성하는 데 기여할 것입니다.

12. 추가 연구 방향:

더 넓은 관점에서, 베트남 교육훈련기관의 기록 보관 활동을 조직하는 방법을 명확히 하기 위해 추가 연구가 수행될 수 있다.

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 논문 정보

1. 성명: Van Bang Quang 2. 성별: 남성

3. 생년월일 : 4월 3일^그, 1988 4. 출생지: Son La

5. 입학 결정 번호: 3215/2014/QD-XHNV-SDH, 2014년 12월 31일자,하노이 VNU 인문사회과학대학 총장.

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 공식 논문 제목: 손라 지방 전문학교의 기록 보관 활동 조직을 최적화하기 위한 솔루션 제안.

8. 전공: 기록 보관 과학 코드: 60.32.03.01

9. 감독자: Duc Thuan Dao 박사

10. 논문의 연구 결과 요약:

첫 번째 장에서는 "조직", "기록 활동", "기록 활동 조직", "전문 학교"와 같은 관련 용어를 명확히 하고, 손라(Son La) 지방 전문 학교의 활동을 통해 생성된 기록 문서의 구성 요소, 내용 및 가치를 정의하고자 합니다.

2장에서는 손라에 있는 전문 솔루션 학교에서 기록 보관 활동을 조직하는 데 적용되는 최신 내용을 살펴봅니다. 여기에는 다음이 포함됩니다. 조직 구조와 기록 보관 분야에서 일하는 인적 자원, 기록 보관소와 기록 보관에 사용되는 장비, 그리고 기록 보관 활동의 효과를 통제하고 평가하는 방법. 또한 손라의 기록 보관 분야에서 ISO 9001:2008을 적용한 결과도 어느 정도 평가합니다.

마지막 장에서는 손라 지역 전문대학의 기록 보관 활동을 효과적으로 조직하기 위한 몇 가지 적용 가능한 해결책을 제안합니다. 이러한 해결책은 인적, 재정적, 정보적 자원과 관련될 수 있습니다.

11. 실제 적용 가능성(있는 경우):

본 논문의 결론은 특히 썬라(Son La) 지방의 전문학교 및 기타 지역의 기록 보관 활동 조직에 적용될 수 있다. 더 나아가, 본 논문의 결과는 베트남 교육기관의 기록 보관 조직 이론을 완성하는 데 기여할 수 있다.

12. 추가 연구 방향(있는 경우):

더 넓은 관점에서, 베트남 교육 기관의 기록 보관소의 조직 방법을 조사하기 위한 추가 연구가 수행될 수 있습니다.

13. 논문관련 출판물 : 없음.