심리학 전공 대학원생 응우옌 누 찐의 학위 논문 "국제 경제 통합 맥락에서의 가족 학습 요구에 대한 연구"에 대한 정보입니다.1. 학생 성명: 응우옌 누 찐 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1976년 3월 12일 4. 출생지: 하노이 5. 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장 결정 제2463/2006/QD/XHNV-KH&SDH호 (2006년 11월 3일자) 6. 학업 과정 중 변경 사항: 7. 학위 논문 제목: "국제 경제 통합 추세 속 가족 학습 욕구 연구" 8. 전공: 심리학; 코드: 60 31 80 9. 지도교수: 응우옌 응옥 푸 교수 10. 논문 결과 요약: 본 논문의 주제인 "국제 경제 통합 추세 속 가족 학습 욕구 연구"는 사회심리학 분야의 연구입니다. 하노이 가정의 학습 욕구 현황에 대한 연구(가족 구성원의 학습 욕구, 가족 구성원 및 전체 가족의 학습 열정에 영향을 미치는 동기, 가족 내 학습 욕구 충족 방법 등의 기준 활용)를 바탕으로, 본 연구는 현대 사회에서 학습 증진에 기여할 수 있는 몇 가지 권고 사항을 제시한다. 설문조사 결과, 연구 대상자들은 학습의 중요성을 매우 높게 평가했으며, 69.1%는 학습과 지식 습득이 필수적이라고, 30.2%는 필요하다고, 0.7%는 불필요하다고 응답했다. 또한, 본 연구는 법률, 경영, 건설, 정부 정책, 금융 지식 등 가족 내 지식 격차가 존재하는 분야를 지적했다. 가족의 학습 열정을 이끄는 동기는 사회경제적 요인과 다양한 환경적 여건에 따라 다양했지만, 사회정치적 동기가 가장 두드러졌다(90.3%). 이는 가족들이 사회 발전에 대한 자신들의 역할과 책임을 매우 잘 인식하고 있음을 보여준다. 학습은 가족 구성원 개개인의 이익뿐 아니라 사회 전체의 공익을 위한 것이기도 합니다. 가족의 학습 욕구는 가족 구성원의 욕구를 충족시키는 방식에도 반영됩니다. 본 연구 결과에 따르면, 대다수의 가족 구성원은 여전히 사립 교육기관에서 학비를 내고 정규 교육을 받거나 해외 유학을 선택하고 있습니다. 그러나 이들은 가정 학습이나 직업학교에서의 직업 훈련의 중요성을 제대로 인식하지 못하고 있습니다. 이는 현 시대에 가족의 학습 욕구를 충족시키는 방법에 대한 이해에 한계를 드러내는 요인이기도 합니다. 이러한 상황을 바탕으로, 본 연구에서는 가족과 사회의 학습 욕구를 고취하고, 이를 더욱 효과적으로 충족시켜 학습 사회를 구축하는 데 기여할 수 있는 몇 가지 방안을 제시하고자 합니다. 11. 실용화 가능성: 12. 향후 연구 방향: 13. 논문 관련 연구 논문: - 2006년 경찰학교 기초 과학 연구 프로젝트: "교육기관 수감자의 요구와 법률 인식 및 교육 효과 향상 방안"
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: 응우옌 누 찐 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1976년 3월 12일 4. 출생지: 하노이 5. 입학 허가 번호: 2463/2006/QD/XHNV-KH&SĐH; 허가일: 2006년 11월 3일 6. 학업 과정 변경 사항: 7. 학위 논문 제목: "국제 경제 통합 추세 속 가족의 학습 요구에 대한 연구" 8. 전공: 심리학 9. 과목 코드: 60 31 80 10. 지도교수: 응우옌 응옥 푸 교수 11. 논문 연구 요약: 본 논문 "국제 경제 통합 추세 속 가족의 학습 요구에 대한 연구"는 사회심리학 분야의 연구입니다. 본 연구는 연구 대상 지역 가정의 학습 욕구 실태를 조사한 결과(가족 구성원의 학습 욕구, 학습에 대한 열정의 주요 경향, 학습 욕구를 충족시키는 방법 등 여러 기준 활용), 현대 사회 구성원의 학습 욕구 충족에 기여할 수 있는 몇 가지 권고 사항을 제시하였다. 설문지를 활용한 조사 결과, 응답자의 69.1%가 학습 및 지식 함양의 필요성을, 30.2%가 필수적이라고, 그리고 0.7%만이 불필요하다고 응답하는 등 높은 응답률을 보였다. 또한, 법률, 경영, 건설, 정부 정책, 금융 지식 등 특정 분야에서 가정 구성원들의 지식 부족 현상이 두드러지게 나타났다. 가족의 학습에 대한 열정은 경제적 요인과 사회적 환경 등 다양한 활동의 영향을 받지만, 사회적·정치적 동기(90.3%)가 가장 두드러지게 나타납니다. 이는 사회 발전에 대한 가족의 역할과 책임감을 명확히 인식하고 있으며, 학습이 가족뿐 아니라 사회 전체의 이익에도 기여한다는 것을 보여줍니다. 가족의 학습 욕구는 이를 충족시키는 다양한 방법을 통해서도 드러납니다. 본 연구 결과에 따르면, 대부분의 가족 구성원은 여전히 국가 공인 교육기관(개인 사교육 형태)이나 해외 유학을 통한 정규 교육을 선택하고 있으며, 가정 학습이나 직업학교 교육의 중요성을 간과하고 있습니다. 이는 현재 사회에서 가족의 학습 욕구를 충족시키는 방법에 대한 인식이 부족함을 보여줍니다. 이러한 상황을 바탕으로, 우리는 가족과 사회의 학습 욕구를 자극하고, 나아가 학습 사회 건설에 기여할 수 있는 몇 가지 방안을 제시하고자 합니다. 12. 실제 적용 가능성: 13. 향후 연구 방향: 14. 논문 관련 출판물: 응우옌 누 찐(위원장), 인민경찰학교 학술 주제 "교정시설 수감자의 요구와 법적 고려 사항 및 교정시설 효율성 향상 방안", 2006.
