TTLV: 초등학생의 미술 학습 창의성

HVCH Ma Ngoc The(심리학 전공)의 논문 정보 "초등학생의 미술 학습 창의성"1. 학생의 성명: Ma Ngoc The 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1976년 2월 21일 4. 출생지: Tuyen Quang 5. 2006년 11월 3일자 베트남 국립대학교 하노이 인문사회과학대학 총장의 대학원생 인정 결정 번호: 2463/2006/QD-XHNV - KH&SĐH 6. 교육 과정의 변경: 논문 작성을 위한 1년 연장 7. 논문 주제: 미술 학습에 있어서 초등학생의 창의성 8. 전공: 심리학; 코드: 60.31.80 9. 과학 지도 교수: Pham Thanh Nghi 박사 - 인간학 연구소 - 베트남 사회과학원 10. 논문 결과 요약: 이 논문은 독일 작가 Klaus K Urban의 TSD-Z 테스트(Test Schoepferisches Denken- Zeichnerisch)를 통해 미술 학습에서 초등학교 학생들의 창의성을 연구하고, Nguyen Huy Tu가 2000년에 번역하여 초등학교 학생들의 창의성 수준을 측정합니다. 결과에 따르면 설문에 참여한 학생의 26.86%가 TSD-Z 표준보다 상당히 높은 창의성 수준(26.86% > 7.5%)을 달성했습니다. 그러나 0.49%만이 높은 수준을 달성했습니다. 주목할 점은 매우 높은 창의성(우수 유형 - G)을 가진 학생이 없었습니다. - 부모의 직업 측면에서 자녀의 창의성에 큰 영향을 미칩니다. 때로는 선천적 요인(그림, 음악, 춤 등의 능력)의 유전에 의해 영향을 받으며, 자녀의 성격, 기질, 그리고 삶의 방식과 사고방식에 영향을 끼친다. 실험에 참여한 초등학생 아버지의 직업 중 군인(12.6%), 사업가(13.6%), 운전기사(11.2%), 재단사(12.1%)의 직업이 가장 큰 비중을 차지했다. 16.5%의 학생들은 어머니가 영업직에, 13.6%의 학생들은 어머니가 사업직에, 15%의 학생들은 어머니가 집안일에 종사하는 것으로 나타났다. 따라서 부모의 직업의 성별 특이성은 자녀의 교육, 생활, 사고방식, 그리고 학생들의 세계관 형성에 처음부터 어느 정도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 부모의 직업이 자녀의 창의성에 영향을 미친다고 할 수 있다. - 교사의 평가는 매우 중요한 일이며, 결과에 따르면 학생의 50%는 평균적인 창의적 잠재력을 가지고 있고, 30%는 좋은 창의적 잠재력을 가지고 있으며, 10%는 높은 창의적 잠재력을 가지고 있습니다. 이는 시험 연구 결과와 비교적 일관된 평가입니다. - 두 초등학교 간의 비교 연구 결과는 학생들의 창의성 수준이 평균과 좋은 수준에서 비교적 동등함을 보여줍니다. 따라서 초등학생의 창의성 수준에 대한 조사 결과는 연구자가 설정한 연구 가설과 유사하게 상당히 평균적임을 알 수 있습니다. 따라서 연구 과제는 완료되었습니다. 11. 실용적 적용성: 이 논문은 일반 창의성 및 초등학생의 창의성을 연구할 때 학생과 대학원생에게 참고 자료로 사용될 수 있습니다. 교사와 학부모가 교육 및 교수 활동에서 참고하고 적절한 조정을 하는 데 도움이 됩니다.