TTLV: 걸프 국가 여성의 교육 및 고용 현황

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:팜투짱                 

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1989년 7월 15일

4. 출생지: 하노이

5. 학생 인정에 대한 결정: 2015년 10월 13일자 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장의 제2415/2015/QD-XHNV호.

6. 교육 과정의 변화:

7. 논문 주제명:걸프 국가 여성의 교육 및 고용 현황

8. 전공: 아시아학 코드: 60.31.06.01

9. 과학 강사:티에스. 응우옌 트란 티엔

10. 논문 결과 요약:

-본 논문은 교육 시스템의 일반적인 특성을 요약하고 걸프 국가의 교육 현대화 과정을 일반화합니다.

- 본 논문은 걸프 국가의 여성 노동력의 특성과 여성 교육의 현대화와 노동력 참여 사이의 연관성을 지적했습니다. 이를 바탕으로 교육이 여성 노동 참여 수준에 미치는 원인과 효과를 평가한다.

-본 논문에서는 걸프 국가의 교육 접근성을 개선하고 여성 노동력 참여 수준을 높이기 위한 여러 가지 해결책을 제안했습니다.

11. 실제 적용:

본 논문은 걸프 지역의 이슬람, 교육, 성평등과 관련된 연구의 참고자료로 활용될 수 있다.

12. 추가 연구 방향:

본 논문의 결과를 바탕으로 걸프 국가의 성평등에 대한 추가 연구가 진행될 수 있다.

13. 본 논문과 관련된 출판물:

석사 논문 정보

1. 성명: Pham Thu Trang 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1989년 7월 15일 4. 출생지 : 하노이

5. 입학 결정 번호: 2015년 10월 13일자 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 학장 2415/2015/QD-XHNV

6. 학업 과정의 변화:

7. 공식 논문 제목: 걸프 국가의 여성 교육 및 노동력 참여

8. 전공: 아시아학 코드: 60.31.06.01

9. 지도교수: Nguyen Tran Tien 박사

10. 논문의 연구 결과 요약:

- 이 논문은 걸프 국가의 교육 시스템과 현대화 과정에 대한 개요를 제시합니다.

- 본 논문은 걸프 국가의 여성 노동력의 특징과 여성의 교육 현대화 과정과 노동력 참여 간의 연관성을 개략적으로 설명했습니다. 이러한 근거에 기초하여 본 논문에서는 교육이 여성의 노동 참여에 미치는 원인과 효과를 분석하고 규명하였다.

- 본 논문은 걸프 국가 여성의 교육 접근성과 노동 시장 참여를 개선하기 위한 여러 가지 조치를 제안합니다.

11 실제 적용 가능성(있는 경우):

이 논문은 걸프 국가의 이슬람과 교육, 성평등에 관련된 연구를 참고하는 데 사용될 수 있습니다.

12. 추가 연구 방향(있는 경우):

본 논문의 결과는 걸프 국가의 성평등에 대한 추가 연구를 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다.

13. 논문 관련 출판물: