석사 논문 정보
1. 학생의 성명:루 티 눙
2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1989년 9월 12일
4. 출생지: 박손 - 랑손
5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2013년 12월 30일자 학생 인정 결정 번호 2998/2013/QD-XHNV-SDH
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제명:2010년부터 2015년까지 랑선성 박선군 반투이읍의 소수민족 학생을 대상으로 한 교육 및 학습 접근 방식.
8. 전공: 인류학 코드: 60.31.03.02
9. 과학 강사:티에스. 응우옌 트롱 지앙– 베트남 국립대학교, 하노이, 인문사회과학대학교.
10. 논문 결과 요약:
- 오늘날 사회에서 교육은 국가의 경제 및 사회 발전에 매우 중요한 역할을 합니다. 특히 소수 민족 학생들의 교육 기회 제공 문제는 당과 국가의 지속적인 관심사입니다.
- 반투이는 랑선성의 한 지역으로, 많은 소수 민족이 거주하며 어려운 경제 상황을 겪고 있습니다. 특히 학생의 100%가 소수 민족인 지역입니다. 따라서 교육의 질은 여전히 매우 낮으며, 이에 대한 관심이 필요합니다.
-본 논문의 연구를 통해 우리는 현재 상황을 이해하고, 여기 소수 민족 학생들의 교육 접근에 장벽과 어려움을 야기하고 영향을 미치는 요소를 찾아내는 것을 목표로 합니다.
11. 실제 적용:
12. 추가 연구 방향:
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: Luu Thi Nhung 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 9월 12일일, 1989 4. 출생지: 박손-랑손
5. 입학 결정 번호: 2998/2013/QD-XHNV-SDH, 날짜: 2013년 12월 30일, 베트남 국립대학교(하노이) 인문사회과학대학 총장 발표.
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식 논문 제목: 2010-2015년 랑선성 박선읍 반투이 지역의 교육난 해소 실태
8. 전공: 인류학 코드: 60.31.03.02
9. 지도교수: 응우옌 트엉 지앙 박사 - 사회과학 및 인문학 대학 - 베트남 국립대학교, 하노이.
10. 논문의 연구 결과 요약:
- 현대 사회에서 교육은 국가의 경제 및 사회 발전에 큰 역할을 합니다. 특히 소수 민족의 교육 접근성은 정부의 지속적인 관심의 대상입니다.
- 반 투이는 랑선 성의 한 지역으로, 여러 민족이 거주하며 경제 상황이 열악합니다. 또한, 학생의 100%가 민족 출신이고 교육의 질이 매우 낮아 개선이 필요한 지역 사회가 있습니다.
- 본 논문은 여기 소수민족 학생들의 교육 접근에 장벽과 어려움을 야기하는 요인을 찾아내고, 그 상황을 이해하기 위한 연구를 목표로 합니다.
11. 실제 적용 가능성(있는 경우):
12. 추가 연구 방향(있는 경우):
13. 논문 관련 출판물:
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