석사 논문 정보
1. 학생의 성명:트란 티 홍
2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1992년 1월 15일
4. 출생지: 푸토
5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2014년 12월 31일자 학생 인정 결정 번호 3215/2014/QD-XHNV-SDH.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제명:플로어타임 방법을 적용하여 집에서 자폐 아동과 부모 사이의 상호작용을 개선합니다.
8. 전공 : 사회복지학 코드: 60.90.01.01
9. 과학 강사:부교수, Nguyen Hoi Loan 박사, 사회학부, 사회과학 및 인문학 대학 - 베트남 국립대학교, 하노이.
10. 논문 결과 요약:
본 논문에서는 플로어타임 방법을 적용하여 자폐 아동이 집에서 부모와의 상호작용을 개선하도록 돕고 개입했습니다.
실제 사례를 통해 개입을 테스트한 결과, Floortime 방법을 적용한 것이 효과적임이 밝혀졌습니다.
자폐 아동에 대한 개입 및 지원 과정에서 사회복지사가 얻은 교훈과 개입에 플로어타임 방법을 적용한 경험, 자폐 아동의 부모가 가정에서 아동을 치료하는 과정에서 얻은 교훈.
11. 실제 적용:
자폐 아동을 위한 가정 개입 방법을 지원하는 애플리케이션입니다.
12. 추가 연구 방향:
자폐증 아동과 관련된 개입 연구를 계속합니다.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명 : Tran Thi Hong 2. 성별 : 여성
3. 생년월일 : 1992년 1월 15일 4. 출생지 : 푸토
5. 입학 결정 번호: 3215/2014/QD-XHNV-SDH; 날짜: 2014년 12월 31일, 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 교장으로부터.
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식 논문 제목: 플로어타임 방법을 적용하여 자폐 아동과 가정에서 부모 간의 상호작용을 개선합니다.
8. 전공 : 사회복지학부 코드 : 60.90.01.01
9. 지도교수: 부교수 응우옌 호이 대출,사회과학 및 인문학 대학 사회학부.
10. 논문의 연구 결과 요약:
자폐 아동을 위한 개입 및 지원에 대한 플로어타임 방식은 집에서 부모와의 상호작용을 개선합니다.
실제 사례를 통해 개입을 테스트한 결과, Floortime 방법을 적용한 것이 효과적임이 입증되었습니다.
사회복지사 직원을 위한 개입 과정에서의 교훈을 도출합니다. 목적은 자폐 아동을 돕고 Floortime 접근법을 개입에 적용할 때의 경험, 가족 내 아동을 위한 치료 동안의 자기 세기를 다루는 것입니다.
11. 실제 적용 가능성(있는 경우):
자폐증 아동을 위한 가족 지원 개입 신청.
12. 추가 연구 방향(있는 경우):
유아 자폐증과 관련된 개입 연구를 계속합니다.
13. 논문 관련 출판물 : 없음
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