석사 논문 정보
1. 학생의 성명:황티투흐엉
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1990년 5월 17일
4. 출생지: 옌바이성
5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2014년 12월 31일자 학생 인정 결정 번호 3215/2014/QD-XHNV-SDH.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제명:옌바이성 뤽옌현 떤린중학교 소수민족 학생들의 지루함과 중퇴 문제
8. 전공 : 사회복지학 코드: 60.90.01.01
9. 과학 강사:티에스. 응우옌 티 누 짱, 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학, 사회학부, 하노이.
10. 논문 결과 요약:
본 논문은 옌바이성 룩옌구 탄린사 탄린중학교의 소수민족 학생들이 겪는 지루함과 중퇴 문제의 현재 상황, 원인 및 영향을 미치는 요인을 제시한다.
연구 분야의 요인과 구체적인 특성을 바탕으로, 소수 민족 학생들의 지루함과 중도 탈락 문제를 줄이기 위한 해결책을 제시합니다. 장애인의 정신적 삶을 개선하기 위한 운영 모델을 제안합니다.
11. 실제 적용:
연구 중심 사회 사업 방법을 적용하여 소수 민족 학생들의 끌어당김, 밀어냄, 유지 요인을 파악하여 소수 민족 학생들의 중퇴 문제와 관련된 후속 연구에 대한 구체적인 개입 솔루션을 제공합니다.
12. 추가 연구 방향:
소수 민족과 관련된 문제에 대한 연구를 계속합니다.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: Hoang Thi Thu Huong 2. 성별: 여
3. 생년월일: 1990년 5월 17일 4. 출생지: 옌바이
5. 입학 결정 번호: 3215/2014/QD-XHNV-SDH, 베트남 국립대학교, 하노이 인문사회과학대학 총장, 날짜: 2014년 12월 31일
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식 논문 제목: 탄린 중학교 소수민족 학생들의 학습 지루함과 중퇴 - 탄린-룩옌-옌바이성
8. 전공: 사회복지학 코드: 60.90.01.01
9. 지도교수: MA Nguyen Thi Nhu Trang, 사회학과, 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학교, 하노이.
10. 논문의 연구 결과 요약:
본 논문은 탄린 중학교(탄린-룩옌-옌바이 성)의 소수민족 학생들의 학습 지루함과 중퇴 현상의 상황, 원인 및 영향을 미치는 요인을 보여줍니다.
이러한 요인과 지리적 연구의 특수한 특성을 바탕으로, 소수 민족 학생들의 학습 지루함과 중도 탈락률을 낮추고, 장애인의 정신적 삶을 향상시키며, 운영 모델을 제시하는 방안을 제안한다.
11. 실제 적용 가능성(있는 경우):
소수 민족 학생들을 끌어당기고, 밀어내고, 유지하는 요인을 파악하기 위한 연구 방향에 사회 사업 방법을 적용한 후 다음 개입 방안을 제시합니다.
12. 추가 연구 방향(있는 경우):
민족 지역과 관련된 문제에 대한 연구를 계속하세요.
13. 논문 관련 출판물 : 없음
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