TTLV: 2016-2017년 기간 동안 업계 언론 시스템에 대한 교육 정책 전달

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:응우옌 티 누 꾸인                  

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1990년 5월 24일

4. 출생지: 하노이

5. 2016년 8월 18일자 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 학생 인정 결정 번호 2811/QD-XHNV

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:2016~2017년 기간 동안 업계 언론 시스템에 대한 교육 정책 전달

8. 전공: 저널리즘 코드: 60.32.01.01

9. 과학 강사:부교수 Dang Thi Thu Huong 박사– 베트남 국립 하노이 대학교 사회과학 및 인문대학교 저널리즘 및 커뮤니케이션 학부장

10. 논문 결과 요약:

본 논문은 교육 정책 소통 이론을 체계화한다. 2016-2017년 기간 동안 교육 언론 활동의 장단점과 현황을 분석 및 평가한다. 이를 바탕으로 향후 교육 언론 시스템에서 교육 정책 소통을 활성화하기 위한 방안을 제시한다.

11. 실제 적용:

본 논문의 연구 결과는 구체적인 조사와 분석을 통해 언론사와 교육 커뮤니케이션 종사자, 저널리즘 전공 학생, 교육에 관심 있는 사람들에게 참고 자료로 활용될 수 있습니다.

12. 추가 연구 방향: 없음

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 논문 정보

1. 성명: Nguyen Thi Nhu Quynh 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1990년 5월 24일 4. 출생지: 하노이

5. 입학 결정 번호: 2811/QD–XHNV, 8월 18일자^일216 베트남 국립 하노이 대학교 사회과학 및 인문대학 총장

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 공식논문명: 2016-2017년 저널리즘 체제의 교육정책 커뮤니케이션

8. 전공: 저널리즘 코드: 60.32.01.01

9. 지도교수: Dang Thi Thu Huong 부교수 – 하노이 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학 대학교 저널리즘 및 커뮤니케이션 학장

10. 논문의 연구 결과 요약:

본 논문은 한편으로는 저널리즘 체제에서의 교육 정책 소통에 대한 이론적 고찰을 제시하고, 다른 한편으로는 2016-2017년 교육 부문 저널리즘 활동의 장단점과 실태를 분석, 평가한다. 이를 바탕으로 향후 저널리즘 체제에서의 교육 정책 소통 활동을 활성화하기 위한 실질적인 방안을 제시한다.

11. 실제 적용 가능성(있는 경우):

본 논문의 결과는 구체적인 조사와 분석을 통해 언론사, 교육 분야의 커뮤니케이션 담당자, 언론 학생 및 교육에 관심이 있는 사람들에게 참고 자료로 활용될 것입니다.

12. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음

13. 논문 관련 출판물 : 없음