석사 논문 정보
1. 학생 이름 : Nguyen Thi Minh Hoa
2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1990년 9월 15일
4. 출생지 : 타이응우옌
5. 2013년 12월 30일자 하노이 인문사회과학대학 총장의 결정 제2998/2013/QD-XHNV-SDH호에 따르면, 하노이 베트남국립대학.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제명:에드거 모린의 저서 "미래 교육을 위한 7가지 필수 지식"에 담긴 교육적 아이디어
8. 전공: 철학 코드: 60.22.03.01
9. 과학 강사:부교수, Nguyen Quang Hung 박사, 하노이 인문사회과학대학교 교직원 - 베트남 국립대학교, 하노이
10. 논문 결과 요약:
첫째, 본 논문은 에드가 모랭의 교육 이념이 탄생하기 위한 조건과 전제를 구체적으로 분석한다.
둘째, 저자는 에드거 모랭의 교육 사상을 연구했습니다. 여기에는 교육 내용, 교육 방법, 교육 목표 등이 포함됩니다. 이러한 연구를 바탕으로 저자는 "미래 교육을 위한 7가지 필수 지식"이라는 저서에서 에드거 모랭의 교육 사상의 가치와 한계를 먼저 평가했습니다.
11. 실제 적용:
본 논문은 철학사 전반과 교육학 분야의 연구 및 교육에 참고자료로 활용될 수 있다.
12. 추가 연구 방향:
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음.
석사 논문 정보
1. 성명: Nguyen Thi Minh Hoa 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1990년 9월 15일 4. 출생지 : 타이응우옌
5. 입학 허가 번호: 2998/2013/QD-XHNV-SDH. 날짜: 2013년 12월 30일, 하노이 인문사회과학대학교 총장 - 하노이 베트남국립대학교.
6. 학업 과정의 변화 : 변화 없음
7. 공식 논문 제목: “미래를 위한 교육의 7가지 복잡한 교훈”에 나타난 에드거 모린의 교육 철학
8. 전공: 철학 9. 코드: 60.22.03.01
10. 지도교수: A. Nguyen Quang Hung 교수 - 하노이 인문사회과학대학교 - 하노이 베트남 국립대학교.
11. 논문의 연구 결과 요약:
첫째, 본 논문은 에드가 모랭의 교육철학의 주요 맥락을 분석한다.
둘째, 에드가 모랭의 교육 철학, 특히 교육 내용, 방법론, 그리고 교육 목표를 면밀히 검토했습니다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 저자는 "미래 교육을 위한 7가지 복합적 교훈"을 통해 에드가 모랭 교육 철학의 장점과 단점을 제시합니다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우):
이 논문은 철학사 전반과 특히 교육과학을 연구하고 가르치는 참고 자료로 사용될 수 있습니다.
13. 추가 연구 방향(있는 경우):
14. 논문 관련 출판물 : 없음
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