TTLV: 자폐 아동에 대한 개입 및 지원에 대한 개인 사회 사업의 적용, 광닌성 사회 사업 센터 연구

1. 학생의 성명:도안 탄 두이2. 성별: 남성

3. 생년월일: 1989년 5월 12일

4. 출생지: Cao Xanh - Ha Long - Quang Ninh

5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2017년 7월 11일자 학생 인정 결정 번호 1698/2017 QD-XHNV-SDH.

6. 논문 주제명:광닌성 사회복지센터에서 자폐 아동에 대한 개입 및 지원에 개인 사회복지 사업을 적용한 내용을 연구했습니다.

7. 전공 : 사회복지학 8. 코드 :60.90.01.01

9. 과학 강사:조교수 박사 팜티투호아베트남 국립대학교, 하노이 인문사회과학대학.

10. 논문 결과 요약:

1.1. 우리의 연구 결과는 특히 광닌성 사회복지센터에서 자폐 아동을 위한 사회복지의 현재 상황과 광닌성 전체의 사회복지 현황을 반영하고 있습니다. 이러한 근거를 바탕으로 우리는 광닌성 자폐 아동을 위한 사회복지 활동이 더욱 효과적이도록 돕기 위한 몇 가지 권장안을 제안했습니다.

1.2. 개별적인 사회사업 방법을 통해 ASD를 치료하면 고객이 문제에 대한 정보를 공유하기가 더 쉬워질 것입니다. 개입 과정에 고객의 참여를 장려하고 실행을 계획합니다. 사회복지사와 자폐 아동 간의 일대일 개입은 과잉행동을 줄이고, 감각 및 의사소통 기술을 향상시키며, 연령에 맞는 발달을 개선하는 데 도움이 됩니다. 이를 통해 어린이와 많은 젊은 가족이 효과적인 치료법을 시행하는 데 도움이 될 것입니다. 이런 접근 방식을 통해 설정된 목표는 어느 정도 달성되었습니다. 또한, 우리는 광닌성 장애인을 위한 사회복지 활동의 효율성을 높이기 위한 몇 가지 권고안을 제안했습니다.

1.3. 현재 자폐 아동을 위한 개입 및 지원 방법이나 조치는 별로 주목받지 못하고 있습니다. 따라서 이러한 방법에 따른 개별 작업 과정을 통해 자폐 아동에게 개별 사회사업 개입 및 지원을 적용하는 것은 우리가 연구를 진행하고 있는 사회사업센터의 새로운 솔루션입니다. 이러한 접근 방식을 통해 초기 결과는 매우 성공적이며, 설정된 목표도 어느 정도 달성되었습니다. 우리는 오늘날 자폐 아동에 대한 개입과 지원을 보다 실용적이고 효과적으로 수행하는 센터에서 사회복지사의 역할과 함께 개별 사회복지 모델을 제안하고자 합니다.

석사 논문 정보

1. 성명:도안 탄 두이2. 성별: 남성

3. 생년월일: 1989년 12월 5일

4. 출생지: Cao Xanh – Ha Long – Quang Ninh

5. 입학 결정 번호: 2017년 7월 11일자 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 학장의 1698/2017 QĐ-XHNV-SĐH.

6. 논문 제목:광닌성 사회복지센터에서 자폐아동에 대한 개입 및 지원에 관한 개별 사회복지 적용 연구를 실시했습니다.

7. 전공 : 사회복지학 8. 코드 :60.90.01.01

9. 과학 강사:부교수, Pham Thi Thu Hoa 박사하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 교수.

10. 논문 요약 결과:

1.1. 우리 연구의 결과는 광닌성 사회복지센터에서 자폐 아동을 대상으로 하는 사회복지의 현재 상황, 그리고 광닌성 전체의 사회복지 현황을 보여줍니다. 이를 바탕으로 우리는 광닌성 자폐아동을 위한 사회복지 활동의 효율성을 높이기 위한 몇 가지 권장안을 제안했습니다.

1.2. 자폐 아동을 개인 사회 사업 방식으로 치료하면 고객과 문제에 대한 정보를 쉽게 공유할 수 있습니다. 계획의 개입 및 실행 과정에 고객의 참여를 장려합니다. 사회복지사와 자폐아동 간의 1-1 개입은 과잉행동을 감소시키고, 감정과 의사소통을 향상시키며, 연령에 따른 발달을 통해 주의력 결핍을 개선할 것입니다. 이를 통해 어린이와 많은 젊은 가족이 효과적인 치료법을 실천하는 데 도움이 될 것입니다. 이런 접근 방식을 통해 설정된 목표는 일정 수준에서 달성되었습니다. 또한, 우리는 광닌성 자폐 아동을 위한 사회복지 활동의 효율성을 높이는 데 도움이 되는 몇 가지 권장사항을 제안했습니다.

1.3. 현재 자폐 아동에 대한 개입 및 지원 방법이나 대책은 많은 주목을 받지 못했습니다. 따라서 개인 사회복지사업의 개입을 적용하고, 이러한 개인 사회복지사업 과정을 통해 자폐 아동을 지원하는 것은 우리가 연구한 사회복지센터에서 새로운 접근 방식입니다. 이를 통해 초기 결과는 매우 성공적이며, 목표도 어느 정도 달성되었습니다. 우리는 자폐 아동에 대한 개입과 지원을 위한 센터 내 사회복지사의 역할과 함께 개인 사회복지 모델을 제안하고, 보다 실용적이고 효과적인 방식으로 이를 활용하고자 합니다.