석사 논문 정보
1. 학생 이름: Le Thi Hop
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1979년 5월 14일
4. 출생지: 탄호아
5. 2012년 11월 27일 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장 학생 번호 2555 인정 결정
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제: 현재 호치민시 문화예술학교 학생들의 사회적 책임 교육에 호치민 사상 적용
8. 전공: 호치민 연구; 코드: 60 31 02 04
9. 과학 고문: Phan Thi Xuan Yen 박사 - 사이공 대학교 강사
10. 논문 결과 요약:
연구 과정을 통해 저자는 다음과 같은 결과를 얻었습니다.
현재 시장 경제와 국제 통합의 영향은 일반 학생들, 특히 호치민시 예술문화학교 학생들의 사회적 책임감에 상당한 영향을 미치고 있습니다. 전반적으로 호치민시 예술문화학교 학생들은 여전히 국가의 발전, 당의 지도력, 그리고 사회주의 정권의 목표를 굳건히 믿고 있습니다. 특히 학생들은 소통, 행동, 연구, 그리고 예술 창작에 있어 점점 더 개방적이고 적극적입니다. 대부분의 학생들은 폭넓은 지식을 습득하고 있으며, 풍부한 감성을 가지고 있고, 풍부하고 다양한 문화적, 미적 욕구를 발전시켜 나가면서도 여전히 민족 정체성을 간직하고 있습니다.
이러한 긍정적인 측면 외에도 우려스러운 징후도 많습니다. 정직, 희생, 시민의 사회적 책임감, 공동체 의식, 건강한 생활 방식과 같은 전통적인 도덕적 가치는 학생들의 관심을 받지 못하고 있으며, 높은 가치 척도에도 포함되지 않습니다. 일부 학생들은 시장 경제의 부정적인 측면에 영향을 받아 실용적인 생활 방식에 빠지고, 돈의 유혹에 빠져 개인적인 이익에 큰 영향을 받으며, 물질적 가치에 지나치게 집착하고, 도덕성을 무시하고, 방탕한 생활 방식에 빠지고, 학업 성취를 위한 학업에 집중하지 않고, 법을 위반하여 사회적 책임감을 결여하는 경우가 있습니다.
우리는 호치민시 예술문화학교 학생들의 사회적 상황을 올바르게 평가하여, 현재 상황에서 호치민시 예술문화학교 학생들의 사회적 책임감을 높이기 위한 실용적인 해결책을 제안했습니다.
11. 실천적 적용성: 호치민시 문화예술학교 학생들에게 호치민 사상에 따른 사회적 책임 의식 교육 방법 적용
12. 추가 연구 방향:
13. 본 논문과 관련된 출판물:
석사 논문 정보
1. 성명: Le Thi Hop 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1979년 5월 14일 4. 출생지: 호앙민, 호앙호아, 탄호아
5. 입학 결정 번호: 2555 날짜 27일2012년 11월, 베트남 국립대학교, 하노이 사회과학인문대학 학장
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식 논문 제목: 현재 호치민시 문화예술대학 학생들의 사회적 책임 교육에 호치민 이념 적용.
8. 전공: 호치민 사상 9. 코드: 60 31 02 04
10. 지도교수: Phan Thi Xuan Yen 박사 – 사이공 대학교 강사
11. 논문의 연구 결과 요약:
저자는 조사 과정을 통해 다음과 같은 결과를 얻었습니다.
현재 시장 경제와 국제 교류의 영향으로 학생들의 사회적 책임감, 특히 호치민시 문화예술대학 학생들의 사회적 책임감이 크게 영향을 받고 있습니다. 일반적으로 호치민시 문화예술대학에서 공부하는 많은 학생들은 국가의 발전, 당의 지도력, 그리고 사회주의 정권의 목표에 대한 확고한 신념을 가지고 있습니다. 특히 학습자들은 의사소통, 행동, 연구, 그리고 예술적 창의성 측면에서 점점 더 유연하고 역동적으로 변화하고 있습니다. 대부분의 성인들은 폭넓은 지식, 정서적, 문화적 발전 욕구, 그리고 미적 다양성을 배우고 경험했지만, 여전히 국가 정체성을 고수하고 있습니다.
그러나 이 문제는 여러 가지 관련 징후를 드러낼 수 있습니다. 정직, 자기희생, 시민의 사회적 책임감, 공동체 의식, 건강한 생활 방식과 같은 전통적인 도덕적 자질의 다양한 가치들은 학생들에게 그다지 흥미롭지 않으며, 고가치 사다리로 분류되지 않습니다. 또한, 많은 학생들이 시장 경제의 부정적인 측면으로 인해 실용적인 생활 방식을 택하게 되어 심각한 영향을 받습니다. 돈은 개인적인 이익에 대한 강한 유혹을 불러일으키고 극단적인 물질주의적 가치관, 도덕성 무시, 문란함을 심화시키는 것은 사실입니다. 결과적으로 학생들은 지식을 습득하더라도 높은 수준의 위법 행위를 저지르며, 필연적으로 사회적 책임감을 결여하게 됩니다.
전반적으로, 호치민시의 예술 및 문화 교육 기관에 재학 중인 학생들의 사회적 지위를 평가함으로써, 우리는 현재 상황에서 학생들의 사회적 책임에 대한 인식을 높이기 위한 실질적인 해결책을 마련했습니다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 호치민 시 문화예술대학 학생들에게 호치민 이념의 사회적 책임 의식 교육 방법을 적용합니다.
13. 추가 연구 방향(있는 경우):
14. 논문 관련 출판물:
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