TTLV: 현재 호치민시 문화예술학교 학생들의 사회적 책임 교육에 호치민의 이념 적용

석사 논문 정보

1. 학생 이름: Le Thi Hop

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1979년 5월 14일

4. 출생지: 탄호아

5. 2012년 11월 27일 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장 학생 번호 2555 인정 결정

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제: 현재 호치민시 문화예술학교 학생들의 사회적 책임 교육에 호치민 사상 적용

8. 전공: 호치민 연구; 코드: 60 31 02 04

9. 과학 고문: Phan Thi Xuan Yen 박사 – 사이공 대학교 강사

10. 논문 결과 요약:

연구 과정을 통해 저자는 다음과 같은 결과를 얻었습니다.

현재 시장 경제와 국제 통합의 영향으로 일반 학생과 특히 호치민시 문화예술학교 학생들의 사회적 책임감이 상당한 영향을 받고 있습니다. 일반적으로 호치민시의 예술문화학교 학생 대부분은 여전히 ​​국가의 발전, 당의 지도력, 사회주의 정권의 목표를 굳건히 믿고 있습니다. 특히, 학생들은 의사소통, 행동, 연구, 예술 창작에 있어서 점점 더 개방적이고 적극적이 되고 있습니다. 대부분의 어린이는 교육을 받고 폭넓은 지식을 갖추고 있으며, 감정이 풍부하고, 국가적 정체성을 유지하면서도 풍부하고 다양한 문화적, 미적 요구를 발달시킵니다.

이러한 긍정적인 측면과 함께 걱정스러운 징후도 많이 있습니다. 정직, 희생, 시민의 사회적 책임감, 공동체적 태도, 건강한 생활 방식과 같은 도덕적 자질의 전통적 가치는 학생들에게 별로 관심을 받지 못하며 높은 가치 척도에 속하지 않습니다. 일부 학생들은 시장 경제의 부정적인 측면에 영향을 받아 실용적인 생활 방식에 빠지고, 돈의 유혹이 개인적 이익에 강한 영향을 미치며, 물질적 가치를 극단으로 몰고 가고, 도덕성을 무시하고, 방탕한 생활 방식에 빠지고, 자격을 향상시키기 위한 공부에 집중하지 않고, 법을 위반하여 사회적 책임감이 부족하게 됩니다.

도시 내 문화예술학교 학생들의 사회적 상황을 올바르게 평가합니다. 호치민시에서는 현재 호치민시의 문화예술학교 학생들의 사회적 책임감을 높이기 위한 실질적인 해결책을 제안합니다.

11. 실천적 적용성: 호치민시 문화예술학교 학생들에게 호치민 사상에 따른 사회적 책임 의식 교육 방법 적용

12. 추가 연구 방향:

13. 본 논문과 관련된 출판물:

석사 논문 정보

1. 성명: Le Thi Hop 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1979년 5월 14일 4. 출생지: 호앙민, 호앙호아, 탄호아

5. 입학 결정 번호: 2555 날짜 27^일2012년 11월, 베트남 국립대학교, 하노이 사회과학인문대학 학장

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 공식 논문 제목: 현재 호치민시 문화예술대학 학생들의 사회적 책임 교육에 호치민 이념 적용.

8. 전공: 호치민 사상 9. 코드: 60 31 02 04

10. 지도교수: Phan Thi Xuan Yen 박사 – 사이공 대학교 강사

11. 논문의 연구 결과 요약:

저자는 조사 과정을 통해 다음과 같은 결과를 얻었습니다.

현재 시장 경제와 국제적 통합의 영향으로 인해 학생들의 사회적 책임감이 크게 영향을 받았는데, 특히 호치민시의 문화예술대학 학생들의 경우 더욱 그렇습니다. 일반적으로 호치민시의 문화예술학교에서 공부하는 많은 학생들은 국가의 발전, 당의 지도력, 사회주의 정권의 목표에 대한 확고한 믿음을 가지고 있습니다. 특히 학습자들은 의사소통 활동, 행동, 연구 및 예술적 창의성 면에서 점점 더 유연해지고, 더 역동적으로 변하고 있습니다. 대부분의 성인은 폭넓은 지식을 습득하고, 감정적, 문화적 발달이 필요하며, 미적 다양성을 갖추고 있지만 여전히 국가적 정체성을 갖고 있습니다.

하지만 이 문제에는 많은 관련 징후가 나타날 수 있습니다. 정직, 자기희생, 시민의 사회적 책임감, 공동체적 태도, 건강한 생활 방식과 같은 전통적인 도덕적 자질의 가치 배열은 학생들에게 관심이 적고 높은 가치 사다리로 분류되지 않습니다. 게다가 많은 학생들이 시장 경제의 부정적인 측면으로 인해 실용적인 생활 방식을 택하게 되어 큰 영향을 받고 있습니다. 돈이 개인적 이익에 큰 유혹을 주고 극단적인 물질주의적 가치관, 도덕성 무시, 방탕함을 증가시킨다는 것은 사실입니다. 결과적으로 학생들은 지식을 습득하게 된다. 위반 행위가 빈번하고 사회적 책임감이 부족합니다.

전반적으로, 호치민시의 예술 및 문화 교육 기관에 재학 중인 학생들의 사회적 지위를 평가함으로써, 우리는 현재 상황에서 학생들의 사회적 책임에 대한 인식을 높이기 위한 실질적인 해결책을 마련했습니다.

12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 호치민 시 문화예술대학 학생들에게 호치민 이념의 사회적 책임 의식 교육 방법을 적용합니다.

13. 추가 연구 방향(있는 경우):

14. 논문 관련 출판물: