논문 정보 "하노이 의과대학의 과학 연구 관리 품질 개선을 위한 프로젝트/주제 관리 프로세스 구축"은 과학기술경영학을 전공하는 HVCH Tran Le Giang의 논문입니다.1. 학생의 성명: Tran Le Giang 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1974년 6월 17일 4. 출생지: 하노이 5. 2008년 10월 24일자 베트남 국립대학교 하노이 인문사회과학대학 총장의 학생 번호 1355/2008/QD-XHNV-KH&SĐH 인정 결정 6. 교육 과정 중 변경 사항: 없음 7. 논문 주제명: "하노이 의과대학의 과학 연구 관리 품질 향상을 위한 프로젝트/주제 관리 프로세스 구축". 8. 전공 : 과학기술경영학 코드: 60 34 72 9. 과학 고문: Pham Ngoc Thanh 부교수, 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학교, 경영과학부 부학장. 10. 논문 결과 요약: 본 논문은 "하노이 의과대학의 과학 연구 관리 현황은 무엇인가", "하노이 의과대학에서 과학 연구 관리의 질을 향상시키기 위한 주제/프로젝트 관리 프로세스는 무엇인가"라는 연구 문제를 제기하고 다음과 같은 가설을 증명했습니다. - 하노이 의과대학의 과학 연구 관리는 현재 관리를 위한 인적 자원 측면에서 한계가 있으며 주제 선정 및 재정 관리에 어려움과 문제점이 있습니다. 관련 부서와 학교 과학 직원 간의 협력이 높지 않습니다. - 하노이 의과대학의 과학 연구 관리의 질을 개선하기 위해 하노이 의과대학의 과학 연구 특성과 관련된 각 수준, 각 유형에 적합한 프로젝트/주제 관리 프로세스를 개발합니다. 11. 실제 적용: - 하노이 의과대학에서 과학 연구 관리의 질을 개선하고 직원들이 과학 연구에 참여할 수 있는 유리한 환경을 조성합니다. - 과학 연구 및 프로젝트/주제 관리 분야에서 부서와 과학 연구 인력 간의 긴밀한 관계를 구축합니다. - 문서를 편리하고, 빠르고, 쉽게 찾아보고 참조할 수 있도록 도와줍니다. 12. 추가 연구 방향: - 하노이 의과대학에서 프로젝트/주제 관리 프로세스를 구현한 후 달성한 프로젝트/주제 관리의 효과를 평가합니다. 13. 본 논문과 관련된 출판된 연구: - "하노이 의과대학의 과학 연구 주제/프로젝트 관리의 질 향상"(2010년 하노이 의과대학 기초 과학 연구 주제).
석사 논문 정보
1. 성명: TRAN LE GIANG 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1974년 6월 17일 4. 출생지: 하노이 5. 2008년 10월 24일자 베트남 국립대학교 하노이 인문사회과학대학 총장의 입학 결정 번호 1355/2008/QD-XHNV-KH&SĐH 6. 학업 과정의 변경: 7. 공식 논문 제목: "하노이 의과대학(HMU)의 과학 연구 행정 품질 개선을 위한 프로젝트/테마 관리 프로세스 구축" 8. 전공: 과학기술경영 코드: 60 34 72 9. 베트남 국립대학교 하노이 인문사회과학대학 경영과학부 부학장인 Pham Ngoc Thanh 박사 부교수의 지도를 받습니다. 10. 논문 요약의 결과: 본 논문은 "HMU의 과학 연구 행정의 현재 상태는 무엇인가", "HMU의 과학 행정 연구의 질을 향상시키기 위한 프로젝트/테마 관리 프로세스는 어떻게 필요한가"라는 문제를 제기하고 언급된 가정을 입증했습니다. - HMU의 과학 연구 행정에는 테마 선택 및 재정 통제를 위한 인력 관리 능력 측면에서 제약이 있습니다. 관련 부서와 과학계의 협력이 충분히 강화되지 않았습니다. HMU의 특정 수준, 유형 및 과학 연구 주제에 맞춰 프로젝트/테마 관리 프로세스를 설정하는 것은 HMU의 과학 연구 행정의 질을 개선하기 위한 것입니다. 11. 실제 적용 가능성: - 과학 연구 행정의 질을 강화하고 과학자들이 HMU에서 연구를 수행하는 것을 용이하게 합니다. - 과학 연구 및 프로젝트/테마 관리에 참여하는 관련 부서와 과학자들 사이에 더욱 긴밀한 관계를 구축합니다. - 문서 검색을 용이하게 하여 더 쉽고 빠르게 참조할 수 있습니다. 12. 추가 연구 방향: - HMU에서 프로세스를 구현한 후 프로젝트/테마 관리의 결과를 평가합니다. 13. 논문 관련 출판물: - “HMU의 과학 연구 프로젝트/테마 관리의 질 향상” (2010년 HMU 초등 수준의 과학 연구 주제).