1. Họ và tên học viên: Đỗ Đức Lương: 2. Giới tính Nam
3. Ngày sinh: 03/09/1997
4. Nơi sinh: Hưng Yên
5. Quyết định công nhận học viên số: 4058/2022/QĐ-XHNV Ngày 28 tháng 12 năm 2022 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.
6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Không
7. Tên đề tài luận văn/ đề án: Xây dựng mô hình truyền thông lịch sử dành cho giới trẻ của Đài truyền hình Thành phố Hồ Chí Minh
8. Ngành: Quản trị Báo chí truyền thông ; 9.Mã số: 8320109
10. Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS.TS Bùi Chí Trung, Viện Đào tạo Báo chí & truyền thông, trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn, ĐHQGHN
11. Tóm tắt các kết quả của luận văn/ đề án:
Đề án thạc sĩ "Xây dựng mô hình truyền thông lịch sử dành cho giới trẻ của Đài Truyền hình TP Hồ Chí Minh" đã đạt được nhiều kết quả, chứng minh tính khả thi và giá trị thực tiễn trong bối cảnh truyền thông hiện đại tại Việt Nam.
- Xây dựng mô hình truyền thông lịch sử hiệu quả
Đề án đã đề xuất và triển khai một mô hình truyền thông lịch sử kết hợp giữa các phương pháp truyền thống và hiện đại. Với sự tích hợp công nghệ như trí tuệ nhân tạo (AI) và phân tích dữ liệu lớn, mô hình này không chỉ đảm bảo tính chính xác và khách quan trong nội dung lịch sử mà còn thu hút được sự quan tâm của khán giả trẻ thông qua các hình thức sáng tạo và tương tác đa nền tảng.
- Thực nghiệm truyền thông trên mạng xã hội
Trong giai đoạn triển khai, các nội dung thử nghiệm trên các nền tảng như Facebook, TikTok và YouTube đã cho thấy hiệu quả rõ rệt, đặc biệt trong việc tiếp cận và tạo tương tác với khán giả trẻ. Các video ngắn, nội dung đồ họa hiện đại và cách kể chuyện sáng tạo đã giúp chương trình thu hút hàng ngàn lượt xem và bình luận, khẳng định vai trò của mạng xã hội trong việc truyền tải giá trị lịch sử.
- Hiệu quả giáo dục và lan tỏa giá trị lịch sử
Thông qua các nội dung được thực hiện, chương trình không chỉ giúp khán giả trẻ hiểu rõ hơn về các sự kiện và nhân vật lịch sử mà còn khơi gợi lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm với đất nước. Đây là một đóng góp quan trọng vào nhiệm vụ giáo dục lịch sử, văn hóa theo định hướng của Đảng và Nhà nước.
- Thách thức và định hướng cải tiến
Mặc dù đạt được một số hiệu quả, song đề án cũng nhận diện rõ các thách thức như cần đổi mới sâu hơn về format chương trình, mở rộng khả năng tích hợp công nghệ, và xây dựng chiến lược phát triển dài hạn. Điều này đặt ra yêu cầu tiếp tục hoàn thiện mô hình, đặc biệt là trong việc đồng bộ hóa các kênh phát sóng và nâng cao tính bền vững của các nội dung lịch sử.
Kết quả đề án không chỉ khẳng định tính khả thi của việc áp dụng mô hình truyền thông lịch sử vào thực tiễn mà còn tạo tiền đề để phát triển các chương trình tương tự, góp phần bảo tồn và phát huy giá trị lịch sử, văn hóa Việt trong thời kỳ hội nhập sâu sắc hơn với thế giới.
12. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn:
Đề án "Xây dựng mô hình truyền thông lịch sử dành cho giới trẻ của Đài Truyền hình Thành phố Hồ Chí Minh" không chỉ mang giá trị lý thuyết mà còn thể hiện khả năng ứng dụng trong thực tiễn. Quá trình triển khai đã khẳng định rằng việc xây dựng một mô hình truyền thông lịch sử kết hợp giữa phương pháp truyền thống và hiện đại là hoàn toàn khả thi, phù hợp với bối cảnh truyền thông tại Việt Nam hiện nay.
Các thí điểm nội dung trên mạng xã hội như Facebook, YouTube và TikTok đã chứng minh hiệu quả trong việc tiếp cận đối tượng khán giả trẻ, tạo ra sự tương tác và lan tỏa tích cực. Những nội dung thử nghiệm không chỉ đảm bảo tính chính xác, khách quan mà còn đạt được sự sáng tạo, hấp dẫn, giúp lịch sử trở nên gần gũi hơn với người xem. Điều này phản ánh rằng việc ứng dụng các công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo (AI) hay phân tích dữ liệu lớn không chỉ nâng cao hiệu quả sản xuất mà còn mở ra những cơ hội mới trong việc kết nối với khán giả hiện đại.
13. Những hướng nghiên cứu tiếp theo:
Từ những kết quả và bài học kinh nghiệm trong đề án, hướng nghiên cứu tiếp theo sẽ tập trung vào việc phát triển sâu hơn các khía cạnh sau:
- Nghiên cứu thị hiếu khán giả trẻ: Tiếp tục phân tích và đánh giá sâu hơn về hành vi, sở thích và cách tiếp nhận thông tin của khán giả trẻ, từ đó tạo ra các nội dung phù hợp hơn với từng nhóm đối tượng.
- Đổi mới và đa dạng hóa format chương trình: Nghiên cứu thêm các định dạng mới như docutainment (kết hợp tài liệu và giải trí), phim truyện ngắn về lịch sử, hoặc chương trình tương tác trực tiếp trên các nền tảng mạng xã hội để tăng tính hấp dẫn và tiếp cận đa dạng hơn.
- Ứng dụng công nghệ hiện đại: Đào sâu hơn vào việc tích hợp các công nghệ như thực tế ảo (VR), thực tế tăng cường (AR), và AI vào quy trình sản xuất, giúp tái hiện lịch sử một cách sinh động và tương tác hơn.
- Phát triển chiến lược dài hạn: Xây dựng chiến lược phát triển nội dung lịch sử không chỉ giới hạn ở chương trình truyền hình mà còn mở rộng sang các nền tảng số với mục tiêu tạo ra hệ sinh thái truyền thông lịch sử, có tính bền vững cao.
14. Các công trình đã công bố có liên quan đến luận văn/ đề án: Không
INFORMATION ON MASTER’S THESIS
1. Full name: Do Duc Luong............................... 2. Sex: Male..............................................
3. Date of birth: Septembet 3rd, 1997................. 4. Place of birth: Hung Yen....................
5. Admission decision number: 4058/2022/QĐ-XHNV Dated: December 28th, 2022.....
6. Changes in academic process: No .......................................................................................
(List the forms of change and corresponding times)
7. Official thesis title: Developing a Historical Communication Model for the Youth by Ho Chi Minh City Television............................................................................................................................
8. Major: Media Management 9. Code: 8320109
10. Supervisors: Associate Professor, PhD. Bui Chi Trung, USSH-School of Journalism and Communication, University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi.
11. Summary of the findings of the thesis:
The Master's thesis titled "Developing a Historical Communication Model for the Youth by Ho Chi Minh City Television" has achieved notable results, demonstrating its feasibility and practical value in the context of modern media in Vietnam.
Developing an Effective Historical Communication Model
The thesis proposed and implemented a historical communication model that combines traditional and modern approaches. By integrating technologies such as Artificial Intelligence (AI) and big data analytics, the model ensures accuracy and objectivity in historical content while attracting young audiences through creative and multi-platform interactive formats.
Social Media Experimentation
During its implementation, experimental content on platforms such as Facebook, TikTok, and YouTube showed remarkable effectiveness, especially in engaging and interacting with younger audiences. Short videos, modern graphic content, and innovative storytelling approaches successfully garnered thousands of views and comments, underscoring the role of social media in disseminating historical values.
Educational Impact and Promotion of Historical Values
Through its content, the program not only helped young audiences gain a deeper understanding of historical events and figures but also inspired national pride and a sense of responsibility towards the country. This represents a significant contribution to the mission of history and cultural education as aligned with the orientations of the Party and State.
Challenges and Directions for Improvement
Despite its effectiveness, the thesis identified key challenges, including the need for further innovation in program formats, enhanced integration of advanced technologies, and the development of long-term strategies. These challenges necessitate continuous refinement of the model, particularly in synchronizing broadcasting channels and improving the sustainability of historical content.
The thesis results not only affirm the feasibility of applying the historical communication model in practice but also lay the foundation for developing similar programs. This effort contributes to the preservation and promotion of Vietnam's historical and cultural values in an era of deeper global integration.
12. Practical applicability, if any:
The project "Developing a Historical Communication Model for the Youth by Ho Chi Minh City Television" not only holds theoretical significance but also demonstrates strong applicability in practice. Its implementation has affirmed that creating a historical communication model that combines traditional and modern approaches is entirely feasible and aligns well with the current media landscape in Vietnam.
The pilot content on social media platforms such as Facebook, YouTube, and TikTok has proven effective in reaching young audiences, fostering interaction, and generating positive engagement. The experimental content not only ensures accuracy and objectivity but also achieves creativity and appeal, making history more relatable to viewers. This underscores that leveraging new technologies such as Artificial Intelligence (AI) and big data analytics not only enhances production efficiency but also opens new opportunities for connecting with modern audiences.
13. Further research directions, if any:
From the results and lessons learned in the project, future research directions will focus on further developing the following aspects:
Exploring Young Audiences’ Preferences: Continue analyzing and evaluating the behaviors, preferences, and ways young audiences consume information to create content that better suits each target group.
Innovating and Diversifying Program Formats: Investigate new formats such as docutainment (a combination of documentary and entertainment), historical short films, or interactive programs on social media platforms to enhance appeal and diversify audience reach.
Applying Modern Technologies: Further integrate technologies such as Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), and Artificial Intelligence (AI) into the production process to vividly and interactively recreate historical events.
Developing Long-term Strategies: Build a strategic roadmap to expand historical content development beyond traditional television programs to digital platforms, aiming to create a sustainable ecosystem for historical communication.
14. Thesis-related publications: No
