关于阮杜红绒博士论文的信息

1. 博士候选人的全名：阮杜鸿绒2. 性别：女

3. 出生日期：1990年2月28日 4. 出生地：太原

5. 2016 年 9 月 30 日第 3253/2016/QD-XHNV 号决定，承认博士生。

6. 培训过程的变化：根据 2017 年 11 月 29 日第 3122/QD-XHNV 号决定，博士论文题目发生变更。

7. 论文题目：青年人的家庭价值观取向

8. 专业：心理学 9. 代码：62 31 04 01

10. 科学主管：副教授。黎文浩教授、博士

11. 总结新结果论文：

* 理论上

- 本论文继承并系统整理了国内外研究工作中的理论问题，提出了青年家庭价值观取向的概念，并将其体现在五个方面：婚姻；生育和养育子女；亲子关系；性别角色；以及家庭内部的责任。

* 实际上

总体而言，本研究中的年轻人倾向于将传统和现代元素结合起来看待家庭价值观。

- 年轻人往往思想更加开放，在生育、养育和照顾孩子等方面的价值观取向上倾向于现代价值观。

- 在与父母的关系中，年轻人表现出传统观念，大多表示尊重父母，并同意在生活的各个方面都应遵循父母的指导和意见。

- 关于家庭中的性别角色，对目标群体的调查显示，年轻人倾向于选择非常现代的家庭价值观：男性和女性在家庭事务方面应该拥有平等的责任和决策权。

- 关于家庭成员的责任，年轻人的家庭价值观取向中存在保留传统价值观的倾向：孝道仍然是年轻人高度重视的价值观。

- 对不同人口统计变量群体家庭价值观取向差异的比较结果表明，这些变量可能对年轻人的家庭价值观取向产生影响。尤其值得注意的是，研究中的年轻女性比年轻男性更倾向于积极主动地接受家庭价值观向个人主义方向转变。

- 本论文与以往研究的区别在于，它着重于理解年轻人选择适合自己的家庭价值观的倾向，并结合定量和定性数据，提出引导年轻人走向适当家庭价值观的措施。

12. 实际应用：基于研究结果，本论文提出了一些措施，以帮助青少年培养符合社会要求和现实的家庭价值观，具体如下：

- 对于青少年自身：培养和增强对青少年心理和生理特征以及价值观取向（尤其是家庭价值观取向）重要性的认识；与家庭、学校和社区协调，有效地开展家庭价值观取向活动。

- 对于家庭：提高家庭成员对青少年心理生理特征的认识；引导青少年树立家庭价值观；强调对青少年进行家庭价值观教育（尤其是家庭价值观导向教育）的重要性；运用适合青少年心理生理特征的科学价值观教育和家庭价值观导向方法，构建健康的家庭文化；与学校和社区协调，有效开展青少年家庭价值观导向活动。

- 对于学校：提高教师、家长和社会各界对青少年心理生理特征的认识；引导青少年树立家庭价值观，认识到家庭价值观教育和家庭价值观导向教育的必要性；加强学校、家庭和社会在青少年家庭价值观教育和家庭价值观导向相关活动中的协调；培训教师如何组织适合青少年心理生理特征的价值观教育和价值观导向；培养青少年的一般价值观导向技能和家庭价值观导向技能。

- 对社会而言：确保有关家庭、青年和青少年价值观教育的法律体系的统一性、有效性和严格性；创新有关家庭、青年和青少年价值观教育的法律的传播和教育。

13. 未来研究方向

- 对青少年家庭价值观取向进行长期和跨文化研究是一种很有前途的方法，旨在检验和比较不同时间、空间和文化背景下家庭价值观取向的变化。

深入探索案例研究和焦点小组讨论等定性研究方法，可以挖掘出年轻人多元化的想法，因为这些方法为他们提供了更多表达意见和观点的机会。这有望带来更具代表性和更全面的研究结果。

- 研究影响年轻人家庭价值观取向的因素（主观和客观因素）。

- 引导年轻人树立家庭价值观的措施的实验研究也取得了具有实际应用价值的成果。

14. 与论文相关的已发表作品

1. 阮杜红绒（2018）。“当前全球化背景下的青年和学生对家庭价值观的认识”。教育与社会杂志（6），第 270-273 页。
2. 阮杜红绒（2019）。“现代社会家庭价值观研究”。社会心理学杂志（4），第 78-89 页。
3. 阮杜红绒（2019）。“年轻人的家庭相关价值观取向”。社会心理学杂志（7），第 69-81 页。

博士论文信息

1. 全名：阮杜鸿绒2. 性别：女

3. 出生日期：28^th1990年2月4日 出生地：太原

5. 录取决定编号：3253/2016/QD-XHNV，日期为30^英石2016年9月。

6. 学术流程变更：论文题目变更，详见决定编号：3122/QD-XHNV，日期：29^th2017年11月。

7. 正式论文题目：青少年家庭价值观取向

8. 专业：心理学 9. 代码：62 31 04 01

10. 导师：副教授。勒凡豪

11. 本论文新发现的总结：

- 本论文以越南和世界范围内开展的研究为基础，系统地整理了理论问题，并在此基础上定义了青年家庭价值观取向的概念及其在以下五个方面的体现：家庭中的婚姻；生育和养育子女；亲子关系；家庭中的性别角色；家庭责任。

- 总的来说，本研究中的年轻人倾向于将传统元素与现代元素结合起来，形成家庭价值观。

- 年轻人往往思想开放，更倾向于现代价值观，而不是与生育和育儿相关的价值观。

在与父母的关系中，年轻人倾向于遵循传统价值观，尊重父母，顺从父母的指示和想法，在生活的方方面面都遵循父母的指示和想法。

- 关于家庭中的性别角色，研究参与者倾向于采取相当现代的价值观取向，认为男性和女性在做出与家庭相关的决定时享有相同的权利和责任。

- 在家庭成员的责任方面，年轻人倾向于保持传统价值观：孝道仍然备受重视。

- 研究发现，不同人口统计变量所反映的家庭价值观取向存在差异。受访的年轻男性比年轻女性更倾向于接受向个人主义家庭价值观取向转变的观点。

与以往研究相比，本次研究的不同之处在于，它侧重于青少年对家庭价值观取向的选择，而这一选择是通过定量和定性数据相结合的方式获得的。

12. 实际应用性

根据研究结果，本论文针对社会实践要求的青年家庭价值观取向，提出了一些解决方案。

- 对于年轻人：自我提升，提高对青少年生物心理特征的认识，以及对价值观取向（尤其是家庭价值观取向）重要性的认识；年轻人和家庭、学校和社区需要共同努力，为他们提供家庭价值观取向活动。

- 对于家庭：提高家庭成员对青少年心理特征的认识；青少年家庭价值观导向；家庭价值观教育（尤其是家庭价值观导向）的重要性；运用这些宝贵的教育方法，建立健康的家庭文化。

- 对于学校：提高教师、家长和其他社会力量对青少年发展特点的认识；了解青少年的家庭价值观取向及其对家庭价值观教育和家庭价值观教育的重要性。加强学校、家庭和社会在家庭价值观教育和家庭价值观引导方面的协调合作。

- 对于社会而言：确保家庭中有关青少年的法律体系的一致性、有效性和严格性，并为年轻一代树立价值观；创新策略、解决问题的方法，对年轻人进行家庭相关法律的教育，并引导年轻人的价值观。

13. 未来研究方向：

- 纵向研究和跨文化研究旨在引导青年的价值观，使其成为具有重要意义的未来展望，比较家庭价值观取向的变化以及人类的文化背景。

- 深入探索定性研究方法，例如案例研究和小组讨论，可以挖掘不同观点，让更多人有机会表达自己的意见和想法。预计这将得出能够代表越南的研究结果。

- 调查影响青少年家庭价值观的因素（主观和客观因素）。

- 关于以家庭价值观为导向的措施及其在青少年中的应用的实验研究。

14. 与论文相关的出版物：

1. 阮杜红绒（2018）。当前全球化背景下青年和学生对家庭价值观的认知。 《期刊》教育与社会（6）2018 年，第 270-273 页。
2. 阮杜红绒（2019）。现代社会家庭价值观研究。社会心理学杂志（4），第 78-89 页。
3. Nguyen Do Hong Nhung (2019). 青少年家庭相关价值观取向。社会心理学杂志（7），第 69-81 页。