特设页面庆祝学校80年传统和30年发展历程社会科学与人文大学
1. 博士生的全名：阮杜鸿绒2. 性别：女
3. 出生日期：1990年2月28日 4. 出生地：太原省
5. 关于博士学位授予的第3253/2016/QD-XHNV号决定，日期为2016年9月30日
6. 培训过程中的变更：根据 2017 年 11 月 29 日第 3122/QD-XHNV 号决定更改博士论文名称。
7. 论文题目：青少年家庭价值观取向
8. 专业：心理学 9. 代码：62 31 04 01
10. 科研指导教师：副教授，乐文豪博士
11. 总结新结果论文：
* 理论上
- 本文在继承和系统整理国内外研究成果的理论问题的基础上，构建了青少年家庭价值观取向的概念，并从婚姻、生育和育儿、亲子关系、性别角色、家庭责任五个方面进行了阐述。
* 在实践中
- 总的来说，这项研究中的年轻人倾向于在家庭价值观取向上将传统与现代结合起来。
- 年轻人往往更加开放，在与生育、养育和照顾孩子相关的价值观方面，更倾向于现代价值观。
- 在与父母的关系中，年轻人表现出一种传统观念，大多数人尊重父母，并同意在生活的所有事情上都应该遵循父母的指导和意见。
- 关于家庭中的性别角色，对目标群体的调查显示，年轻人的家庭价值观倾向于选择非常现代的价值观：男性和女性都需要对家庭事务承担同等的责任和决策权。
- 关于家庭成员的责任，年轻人的家庭价值观取向中存在保留传统价值观的倾向：孝道仍然是年轻人所尊重的价值观。
通过比较不同人口统计变量组别中家庭价值观取向表达方式的差异，研究结果表明这些变量可能对年轻人的家庭价值观取向产生影响。尤其值得注意的是，研究中的年轻女性比年轻男性更倾向于积极主动地接受个人家庭价值观方向的改变。
与以往研究相比，本论文的不同之处在于，它基于定量和定性数据，着重研究年轻人选择适合自己的家庭价值观的取向，从而提出引导适合年轻人的家庭价值观的措施。
12. 实际应用性：根据研究结果，本论文提出了一些措施，以帮助年轻人根据社会要求和实践树立家庭价值观，具体如下：
- 对青少年自身：自我修养，提高对青少年心理特征和价值观取向重要性以及家庭价值观取向的认识；与家庭、学校和社区协调，有效开展自身家庭价值观取向活动。
- 对于家庭：提高家庭成员对青少年心理特征、青少年家庭价值观导向、青少年家庭价值观教育（尤其是家庭价值观导向教育）重要性的认识；构建健康的家庭文化，运用科学的价值观教育和家庭价值观导向方法，使其符合青少年的心理特征；与学校和社区协调，有效开展青少年家庭价值观导向活动。
- 对于学校：提高教师、家长和社会各界对青少年心理生理特征、青少年家庭价值观取向以及开展青少年家庭价值观教育和家庭价值观取向教育必要性的认识；加强学校、家庭和社会在青少年家庭价值观教育和家庭价值观取向活动方面的协调；培训教师如何组织适合青少年心理生理特征的价值观教育和价值观取向活动；培养青少年一般价值观取向和家庭价值观取向方面的技能。
- 对社会而言：确保家庭、青年和青少年价值观教育法律体系的统一性、有效性和严格性；创新家庭、青年和青少年价值观教育法律的传播和教育方式。
13. 进一步的研究方向
- 对青少年家庭价值观取向进行纵向和跨文化研究是一个更广阔的前景，其目的是检验和比较人们的家庭价值观取向随时间、空间和不同文化背景的变化。
深入探索案例研究和焦点小组讨论等定性研究方法，可以挖掘年轻人的不同想法，因为这些方法能让他们有更多机会表达自己的意见和观点。预计这将带来更具代表性和更全面的研究结果。
- 研究影响年轻人家庭价值观取向（主观和客观）的因素。
- 对青少年家庭价值观取向测量的实证研究也表明了适用的结果。
14. 与论文相关的已发表作品
博士论文信息
1. 全名：洪绒的理由2. 性别：女
3. 出生日期：28th1990年2月4日 出生地：太原
5. 录取决定编号：3253/2016/QD-XHNV，日期为30英石2016年9月。
6. 学术流程变更：论文题目变更，详见决定编号：3122/QD-XHNV，日期：29th2017年11月。
7. 正式论文题目：青少年家庭价值观取向
8. 专业：心理学 9. 代码：62 31 04 01
10. 导师：副教授。勒凡豪
11. 本论文新发现的总结：
- 本论文以越南和世界范围内开展的研究为基础，系统地整理了理论问题，并在此基础上定义了青年家庭价值观取向的概念及其在以下五个方面的体现：家庭中的婚姻；生育和养育子女；亲子关系；家庭中的性别角色；家庭责任。
- 总的来说，本研究中的年轻人倾向于将传统元素与现代元素结合起来，形成家庭价值观。
- 年轻人往往思想开放，更倾向于现代价值观，而不是与生育和育儿相关的价值观。
在与父母的关系中，年轻人倾向于遵循传统价值观，尊重父母，顺从父母的指示和想法，在生活的方方面面都遵循父母的指示和想法。
- 关于家庭中的性别角色，研究参与者倾向于采取相当现代的价值观取向，认为男性和女性在做出与家庭相关的决定时享有相同的权利和责任。
- 在家庭成员的责任方面，年轻人倾向于保持传统价值观：孝道仍然备受重视。
- 研究发现，不同人口统计变量所反映的家庭价值观取向存在差异。受访的年轻男性比年轻女性更倾向于接受向个人主义家庭价值观取向转变的观点。
与以往研究相比，本次研究的不同之处在于，它侧重于青少年对家庭价值观取向的选择，而这一选择是通过定量和定性数据相结合的方式获得的。
12. 实际应用性
根据研究结果，本论文针对社会实践要求的青年家庭价值观取向，提出了一些解决方案。
- 对于年轻人：自我提升，提高对青少年生物心理特征的认识，以及对价值观取向（尤其是家庭价值观取向）重要性的认识；年轻人和家庭、学校和社区需要共同努力，为他们提供家庭价值观取向活动。
- 对于家庭：提高家庭成员对青少年心理特征的认识；青少年家庭价值观导向；家庭价值观教育（尤其是家庭价值观导向）的重要性；运用这些宝贵的教育方法，建立健康的家庭文化。
- 对于学校：提高教师、家长和其他社会力量对青少年发展特点的认识；了解青少年的家庭价值观取向及其对家庭价值观教育和家庭价值观教育的重要性。加强学校、家庭和社会在家庭价值观教育和家庭价值观引导方面的协调合作。
- 对于社会而言：确保家庭中有关青少年的法律体系的一致性、有效性和严格性，并为年轻一代树立价值观；创新策略、解决问题的方法，对年轻人进行家庭相关法律的教育，并引导年轻人的价值观。
13. 未来研究方向：
- 纵向研究和跨文化研究旨在引导青年的价值观，使其成为具有重要意义的未来展望，比较家庭价值观取向的变化以及人类的文化背景。
- 深入探索定性研究方法，例如案例研究和小组讨论，可以挖掘不同观点，让更多人有机会表达自己的意见和想法。预计这将得出能够代表越南的研究结果。
- 调查影响青少年家庭价值观的因素（主观和客观因素）。
- 关于以家庭价值观为导向的措施及其在青少年中的应用的实验研究。
14. 与论文相关的出版物：
作者：乌什
最新消息
旧新闻