根据社会科学与人文大学校长于2026年3月19日作出的第1483/QD-XHNV号决定发布
第一部分：培训计划概述
1. 关于培训计划的一些信息
- 程序名称：
+ 越南语：科学与技术管理
+ 英语：科学与技术管理
- 培训项目名称：
+ 越南语：科学与技术管理
+ 英语：科学与技术管理
- 培训项目代码： 8340412
- 授课语言：越南语
- 标准培训时长：2年
毕业后授予的学位名称：
+ 越南语：科学与技术管理硕士学位
+ 英语：理学与技术管理硕士学位
2. 培训计划的目标
2.1 总目标
科学技术管理硕士项目旨在为学生提供深入的科学技术管理知识，培养其跨学科的社会科学和人文研究能力；提升其在现代科学技术管理方面的先进技能、方法和研究能力；并增强其在科学技术管理领域的研究、创新、分析和问题解决能力，从而为培养高素质、高技能、富有创造力和知识传播能力的人才，为国家发展、国防和国际一体化做出贡献。毕业生将能够运用所学知识和创新技能适应并满足职业需求，不断发展和提升自身技能，并在毕业后终身学习。
2.2 具体目标
- 具体目标 1（O1）：该培训计划提供社会科学和人文科学、科技政策和管理、创新和数字化转型等领域的深入知识体系、最新理论和实践。
- 具体目标 2（O2）：培养创造性地运用管理理论和先进研究方法，有效识别、分析和解决科技管理中实际问题的能力的培训计划。
- 具体目标 3（O3）：该培训计划帮助学员培养科技管理领域高级管理人员的能力；能够自主学习以提高知识，积极主动地运用知识和技能解决不同工作环境中的实际问题。
3. 入学信息
3.1. 录取方式：
录取依据越南河内国家大学（VNU-Hanoi）的规定执行。
3.2 资格标准
3.2.1 关于资格
申请人必须拥有相关领域的大学学位，且平均绩点（GPA）至少达到“良好”水平，或已发表与其所选研究领域相关的科学论文。如需修读补充课程，申请人必须在申请前完成。此外，申请人还必须拥有自大学毕业之日起至申请之日止一年的相关领域工作经验。
- 外国教育机构颁发的文凭必须按照越南社会主义共和国现行规定进行认证程序。
3.2.2 关于外语能力
- 具备符合越南六级外语能力框架三级或以上水平的外语能力（以下语言之一：英语、俄语、汉语、法语、德语、日语、韩语）。外语能力可通过以下文凭或证书之一证明：
+ 获得外语专业大学学位或更高学位；或者获得以外语为主修课程的大学学位或更高学位；
+ 近两年内由越南河内国家大学授予的大学学位或更高学位，且该学位课程的成果符合越南六级外语能力框架中三级或以上的要求；
+ 根据越南六级外语能力框架，达到三级或以上水平的外语证书；或由越南教育培训部和河内国家大学认可的机构在外语考试之日起至硕士课程注册之日起两年内颁发的同等证书。
- 申请以越南语授课的硕士课程的外国公民，必须具备《外国人越南语能力框架》规定的4级或以上越南语水平，或毕业于以越南语授课的大学（或同等学历或更高学历）；并满足课程规定的第二外语要求（如有）。
3.2.3 其他条件
- 个人记录清白，目前未受到刑事调查。
我的身体状况足以让我学习。
- 满足越南国家大学河内分校的其他要求。
3.3 适宜行业清单
- 与培训项目同一领域的研究方向；
- 研究领域由教育培训部颁布的培训计划标准规定；
- 对于没有针对相应领域或学科组的既定培训计划标准的情况，专业单位必须具有科学和实践基础，由专业单位科学培训委员会和人文社会科学大学确定，以确定与培训计划专业基础最接近的学科，并确定相应的补充课程（如有必要）；在入学前向越南国立大学报告，并负责这项专业评估。
3.4 预计招生规模
- 根据越南河内国家大学每年分配的名额（预计每年招收 30 名学生）。
- 详细的招生计划将按照越南国家大学招生条例、越南国家大学年度研究生招生指南以及越南国家大学批准的社会科学与人文大学招生方案（如有）实施。
第二部分：培训项目的学习成果
1. 知识产出标准
PLO 01：基于哲学世界观和方法论知识，分析科学、技术和创新管理领域的理论和实践问题。
PLO 02：对科技实际管理中的问题进行系统深入的分析。
PLO 03：评估科技创新体系的结构和运行机制以及相关政策体系，以便提出改进方案。
2. 技能产出标准
PLO 04：有效运用研究方法和科技管理工具，服务于科技的实际管理。
PLO 05：以清晰易懂的方式，通过口头和书面形式向不同的受众传达知识和研究成果，满足科学技术领域的工作要求。
PLO 06：在越南，要查阅专业文件、撰写科学报告以及介绍和讨论专业问题，必须具备相当于越南使用的 6 级外语能力框架中 4 级的外语水平。
3. 关于自主性和责任感的产出标准。
PLO 07：为运用管理、科学、技术、创新和数字化转型知识的专业或职业活动提供专家评估。
PLO 08：通过积极主动和持续学习来适应不同的工作环境，提高技能，能够独立工作和指导他人，并能够根据所获得的科学技术知识和跨学科技能来评估和改进工作质量。
4. 学生毕业后可以从事的工作岗位。
拥有研究型科学与技术管理硕士学位的毕业生能够：
- 在科技组织中担任管理和领导职务。
- 为负责制定党和国家在科学、技术、创新和数字化转型方面的政策的机构提供咨询服务。
- 参与制定从地方到中央各级的科学技术发展战略和计划。
- 对科技组织中的课题、提案、项目和计划进行评估、评价和审查；并在各个组织层面管理科技。
- 为科技系统内的机构和单位以及社会经济组织提供咨询服务。
- 在科技组织、教育培训机构等开展科技管理方面的研究和教学工作。
- 为企业提供科学、技术、创新和数字化转型方面的专业和技术咨询服务。
5. 毕业后继续学习和职业发展的机会。
毕业后，科学与技术管理硕士学位持有者可以直接参与研究和教学活动；从事科学技术领域的实践活动；或继续攻读科学与技术管理博士学位。
第三部分：培训课程内容
不。 | 代码 课程 | 课程名称
| 信用 | 学习小时数 | 代码 课程 先决条件 | ||
| 理论(1) | 实践(2) | 自学(3) | |||||
我 | 常识块 | 9 |
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1 | PHI5002 | 哲学 哲学 | 4 | 40 | 40 | 120 | |
2 | 外语B2（请从以下外语中选择一种） | 5 |
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ENG5001 | 英语B2（研究生水平） 英语B2 | 5 | 75 | 0 | 175 | ||
RUS5001 | 俄语B2（研究生水平） 俄罗斯B2 | 5 | 75 | 0 | 175 | ||
CHI5001 | 中文B2（研究生水平） 中文B2 | 5 | 75 | 0 | 175 | ||
FRE5001 | 法语B2（研究生水平） 法语 B2 | 5 | 75 | 0 | 175 | ||
WES5001 | 德语B2（研究生） 德国B2 | 5 | 75 | 0 | 175 | ||
OLC5001 | 日语B2（研究生水平） 日文B2 | 5 | 75 | 0 | 175 | ||
KOR5001 | 韩语B2（研究生水平） 韩语 B2 | 5 | 75 | 0 | 175 | ||
二 | 基础知识和专业知识模块 | 24 |
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二、1 | 必修课程 | 15 |
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3 | MNS6225 | 衡量科学、技术、创新和数字化转型。 衡量科学、技术、创新和数字化转型 | 3 | 45 | 0 | 105 | |
4 | MNS6226 | 创新生态系统 最后一位健康人 | 3 | 45 | 0 | 105 | |
5 | MNS6221 | 数字环境下的知识产权管理 数字环境下的知识产权管理 | 3 | 45 | 0 | 105 | |
6 | MNS6228 | 管理科学、技术和创新资源。 科学、技术和创新资源的管理 | 3 | 45 | 0 | 105 | |
7 | MNS6227 | 科学、技术、创新和数字化转型政策分析。 科学、技术、创新和数字化转型政策分析 | 3 | 45 | 0 | 105 | |
二、二 | 选修课程 | 9/24 |
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8 | MNS6261 | 技术转移 技术转移 | 3 | 45 | 0 | 105 | |
9 | MNS6230 | 科学、技术和创新领域的国际一体化。 科学、技术和创新领域的国际一体化 | 3 | 45 | 0 | 105 | |
10 | MNS6231 | 科学、技术和创新管理中的数据分析。 科学、技术和创新管理中的数据分析 | 3 | 45 | 0 | 105 | |
11 | MNS6232 | 研究与开发管理 研究与开发管理 | 3 | 45 | 0 | 105 | |
12 | MNS6109 | 技术管理 艺术音乐家 | 3 | 45 | 0 | 105 | |
13 | MNS6214 | 科学、技术和创新领域的商业管理。 以科学、技术和创新为基础的企业的治理 | 3 | 45 | 0 | 105 | |
14 | MNS6233 | 科学技术领域人力资源的管理与开发。 科学技术人力资源开发与管理 | 3 | 45 | 0 | 105 | |
15 | MNS6128 | 科学技术组织 科学技术组织 | 3 | 45 | 0 | 105 | |
三 | 科学研究 | 27 |
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III.1 | 研究课题 | 12 |
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III.1.1 | 必修科目 | 6 |
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22 | SSH6003 | 社会科学和人文科学的研究方法。 社会科学和人文科学的研究方法 | 3 | 20 | 10 | 120 | |
23 | SSH6004 | 社会科学和人文科学中的思想流派 社会科学和人文科学中的思想流派 | 3 | 36 | 0 | 114 | |
III.1.2 | 选修主题 | 6/9 |
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24 | MNS6234 | 构建和撰写科学研究综述的方法。 审查方法 | 3 | 15 | 30 | 105 | |
25 | MNS6235 | 科学研究中的信息收集与处理。 科学研究中的信息收集与处理 | 3 | 15 | 30 | 105 | |
26 | MNS6236 | 开展和实施科学研究 科学研究设计 | 3 | 15 | 30 | 105 | |
III.2 | 硕士论文 | 15 |
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27 | MNS7207 | 硕士论文 硕士论文 | 15 | 0 | 30 | 720 | |
全部的 | 60 | ||||||
笔记：一个学分相当于 50 小时的学生标准学习时间，包括旁听讲座、指导课程、自学、研究、实践以及参加考试和评估的时间；对于课堂教学活动，一个学分至少需要 15 小时的讲座或 30 小时的实践工作、实验和讨论，其中一小时课堂教学时间为 50 分钟。
（1）：理论
（2）：实践、实验、讨论
（3）：实习、研究、自学及评估
作者：培训和学生事务部
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