TTLA: 청년층의 가치관과 친사회적 행동의 관계

박사학위 논문 요약

저자 이름:응우옌 투안 안

논문 제목:청년층의 가치관과 친사회적 행동의 관계

논문 분야: 심리학

전공: 심리학 코드: 62.01.04.01

대학원 교육 기관명: 베트남 국립 하노이, 사회과학 및 인문학 대학.

1. 논문의 목적 및 연구대상

1.1 연구 목적

본 논문의 연구는 베트남 사회에서 젊은이들의 가치관과 친사회적 행동 간의 관계를 규명하고, 어떤 가치관(또는 가치 집단)이 젊은이들의 친사회적 행동 실행을 촉진하거나 방해하는지, 그리고 이러한 영향이 다른 요인에 의해 영향을 받는지 여부를 확인하는 것을 목표로 한다. 동시에, 본 논문의 연구는 가치관과 친사회적 행동 간의 관계에 대한 기존 결론과 이론을 검증하는 것을 목표로 한다.

1.2. 연구 대상

청소년의 가치관과 친사회적 행동 간의 관계, 특히 가치관과 친사회적 행동 간의 상관관계; 가치가 청소년의 친사회적 행동에 미치는 영향의 관계(직접적, 중간변인과 조절변인을 통한 간접적 영향).

2. 사용된 연구 방법

본 논문은 문서 연구 방법, 전문가 의견 방법, 설문 조사 방법, 심층 인터뷰 방법, 수학적 통계를 활용한 데이터 처리 방법, 전형적인 심리적 초상 분석 방법 등 질적 및 양적 연구 방법을 결합하여 사용합니다.

3. 주요 결과 및 결론

3.1. 주요 결과

- 오늘날 청소년들은 다음과 같은 가치들을 가장 중요하게 여깁니다. 개인의 안전, 신뢰, 공정성과 평등, 배려, 사고의 자제력. 청소년들은 평균적인 수준에서 친사회적 행동을 수행합니다. 법을 준수하는 행동 집단은 청소년들이 가장 높은 수준으로 수행하고, 자선적인 행동 집단은 가장 낮은 수준으로 수행합니다.

- 관용, 자연의 보편성, 배려, 전통, 겸손의 가치는 친사회적 행동과 가장 강하게 연관되어 있습니다.

- 관용, 자연적 보편성, 겸손, 사회 보장, 전통, 성취 및 자극, 탐구의 가치는 친사회적 행동을 예측/촉진할 가능성이 높습니다.

- 친사회적 행동을 지도하고 지향하는 과정에서는 주관적, 객관적인 많은 심리적, 사회적 변인이 존재하며, 이러한 변인은 매개 변인(타인을 도우려는 태도, 효과적인 자아) 또는 조절 변인(성별, 거주 지역, 젊음, 나이, 종교, 공감, 타인을 도우려는 태도, 효과적인 자아 및 자기통제력)으로 이러한 관계에 영향을 미칠 수 있습니다.

3.2. 끝내다

- 본 논문은 연구 문제의 이론적 기반을 확립하는 데 일정 부분 기여했습니다. 또한, 일부 국제 척도를 베트남 청소년 인구에 적용하여 흥미로운 초기 결과를 도출했습니다.

- 이 논문은 또한 젊은이들의 가치와 친사회적 행동 사이의 관계를 분석하는 이론적 틀을 구축하여 이 연구 분야에 대한 지식과 이해를 넓혔습니다. 이는 세계적으로 새로운 것은 아니지만 베트남에서는 매우 새로운 것입니다.

- 본 논문의 연구 결과는 청소년의 가치관과 긍정적 행동을 교육하기 위한 콘텐츠와 프로그램 개발에 적용될 수 있다.

박사학위 논문 요약

저자 이름: Nguyen Tuan Anh

논문 제목: 청소년의 가치관과 친사회적 행동의 관계

논문의 과학적 분야: 심리학

전공: 심리학 코드: 62.01.04.01

대학원 교육기관명: 논문의 목적 및 목표:

하노이에 있는 베트남 국립대학교 인문사회과학대학.

1. 논문의 목적 및 대상

1.1 연구 목적

본 논문은 베트남 사회에서 청소년의 가치관과 친사회적 행동 간의 관계를 규명하고, 어떤 가치관(또는 가치 집단)이 청소년 옹호 활동 실행에 동기를 부여하거나 방해하는지, 그리고 이러한 행동이 다른 요인에 의해 영향을 받는지 여부를 분석하는 것을 목표로 한다. 동시에, 본 논문은 가치관과 친사회적 행동 간의 관계에 대한 기존 결론과 이론을 검증하는 것을 목표로 한다.

1.2. 연구 대상

청소년의 가치관과 친사회적 행동 간의 관계: 사회에 도움이 되는 가치관과 행동 간의 상관관계; 청소년의 친사회적 행동에 대한 가치관의 직접적 관계, 매개 변인과 조절 변인을 통한 간접적 관계.

2. 연구 방법

본 논문은 다큐멘터리 연구 방법, 전문가 의견을 얻는 방법, 설문 조사 방법, 심층 인터뷰, 수학적 통계를 이용한 데이터 처리 방법, 전형적인 심리적 묘사 방법 등 질적 및 양적 연구 방법을 결합하여 사용했습니다.

3. 주요 결과 및 결론

3.1. 주요 결과

- 젊은이들은 현재 개인적 안전, 신뢰성, 관심, 배려와 자기 주도성을 가장 중요하게 생각합니다. 젊은이들은 사회적 지지를 중간 정도로 수행합니다. 법을 존중하는 행동 집단이 가장 높은 수준을 보였고, 자선적인 행동 집단이 가장 낮은 수준을 보였습니다.

- 관용, 본성적 보편주의, 배려, 전통 및 겸손은 친사회적 행동과 강한 상관관계가 있습니다.

- 관용; 자연적 보편주의; 겸손; 사회 보장; 전통; 성취 및 자극은 친사회적 행동을 예측/촉진합니다.

- 친사회적 행동에 대한 가치와 지향을 이끌어내는 과정에는 주관적, 객관적인 많은 심리적, 사회적 변인이 존재하며, 이러한 변인은 매개 변인(타인을 돕는 태도, 자기효능감) 또는 조절 변인(성별, 지역, 젊음, 나이, 종교, 공감, 타인을 돕는 태도, 자기효능감 및 자기통제력)으로 이러한 관계에 영향을 미칠 수 있다.

3.2. 결론

- 본 논문은 연구 문제의 이론적 기반을 확립하는 데 일정 부분 기여했습니다. 또한, 일부 국제 척도도 베트남 청소년을 대상으로 적용하여 흥미로운 초기 결과를 도출했습니다.

- 본 논문은 청소년의 친사회적 행동에 대한 가치관과 행동 사이의 관계를 분석하기 위한 이론적 틀을 구축하여 연구 분야에 대한 지식과 이해를 넓혀주었는데, 세계적으로 새로운 것은 아니지만 국내에서는 매우 새로운 연구입니다.

- 본 논문의 연구 결과는 청소년을 위한 가치교육 및 긍정적 행동 교육 콘텐츠와 프로그램 개발에 활용될 수 있다.