논문 정보 "중국 문화의 현대화(1840년 아편전쟁부터 1919년 5·4운동까지)"는 아시아학 전공인 HVCH Nguyen Thi Ha가 쓴 논문입니다.1. 학생의 성명: 응우옌 티 하 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1979년 1월 1일 4. 출생지: 탄리엠 - 하남 5. 2009년 10월 14일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장이 내린 학생 번호: 1528/QD-XHNV-KH & SDH 인정 결정. 6. 훈련 과정의 변화: 7. 논문 주제: 중국 문화의 현대화(1840년 아편 전쟁부터 1919년 5·4 운동까지). 8. 전공: 아시아학; 코드: 60 31 50. 9. 과학 고문: 응우옌 반 홍(Nguyen Van Hong), 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학, 동양학부, 하노이. 10. 논문 결과 요약: 19세기 중반, 중국은 서구 식민주의의 침략에 직면했습니다. 국가의 지위를 확립하고 "부국강병"을 실현하기 위한 길을 모색하기 위해 중국에서는 양무운동(1860년 청나라 진보적 지주들이 서양의 첨단 과학 기술을 흡수하고 연구한 운동)과 같은 사회 개혁 운동이 잇따라 나타났습니다. 1898년 Mau Tuat의 Duy Tan 운동; 1919년 신해혁명(쑨송산이 청나라의 통치를 전복하기 위해 주도)과 신문화운동(1919년 5·4운동이라는 중요한 이정표와 함께 발생) 이러한 운동은 중국 인민이 나라를 후진 봉건제도에서 근대화로 전환하려는 열망을 표현한 것이라고 할 수 있다. 본 논문은 분석과 종합을 바탕으로, 근대 시기 중국의 통합 및 전환 운동과 현대화 과정 사이의 밀접한 관계를 보여주었고, 중국 현대화의 과정, 모형, 필연성을 밝혀냈습니다. 이를 통해 중국이 역사의 요구에 따라 초기에 근대화 과정에서 겪은 성공과 실패를 더욱 명확하게 보여주었습니다. 본 논문은 분석과 종합의 방법을 사용하여 현대 중국의 통합 추세를 연구하고, 개혁과 현대화 과정이 오늘날 중국에 가져온 성과의 역사적, 문화적 기원을 충분히 설명합니다. 마지막으로 중국-베트남-일본 3개국의 개혁운동을 비교하여 이 3개 아시아 국가의 근대화 경로에서 유사점과 차이점을 살펴보겠습니다. 이것이 또한 이 논문의 독특한 관점이다. 11. 실제 적용 가능성: (있는 경우) 12. 추가 연구 방향: 베트남-중국 문화에 대한 비교 연구.
석사 논문 정보
1. 성명: 응우옌 티 하 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1979년 1월 1일 4. 출생지: 탄리엠-하남 5. 입학 결정 번호: 1528/ QD- XHNV- KH & SĐH 2009년 10월 14일자 6. 학업 과정의 변화: 7. 공식 논문 제목: 현대사 과정에서의 중국 문화의 현대화(1840년 청-영국 아편 전쟁에서 1919년 5월 4일 운동까지) 8. 전공: 아시아 연구 9. 코드: 60 31 50. 10. 지도 교수: 응우옌 반 홍, 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 11. 논문의 연구 결과 요약: 19세기 중반, 중국은 서구 자본주의 국가들의 식민지 침략의 위협에 직면했습니다. 굴욕적인 처지에서 벗어나 나라를 부강하게 하고 군사력을 키우기 위해 중국은 사회 변혁 운동을 전개했습니다. 서구화 운동[1860년 청나라 정부의 통치를 유지하기 위해 매판관료들이 시작한 자본주의적 생산 기술을 도입하는 운동]; 1898년 중국 헌법 개혁 및 현대화 1911년 신해혁명[쑨원 박사가 주도하여 청나라를 전복함]과 신문화운동[1919년 5·4운동 무렵]. 이러한 사회 변혁 운동은 나라를 봉건주의에서 현대 자본주의로 변혁시키려 했다고 할 수 있다. 본 논문은 중국의 사회 변혁 운동에 초점을 맞추고, 현대사 과정에서 이러한 변혁과 현대화 사이의 관계를 분석하고 설명합니다. 또한, 이 나라에 미친 현대 변혁의 영향, 현대화의 유형과 본질을 제시하고, 현대사 과정에서 중국의 변혁이 각각 성공과 실패를 거쳤던 역사적 필연성에 대한 추가적인 요점을 제시합니다. 본 연구는 분석과 종합적 연구 방법을 사용하여 중국의 사회적 변화에 초점을 맞추고, 종합적 분석을 통해 거시적 관점에서 중국의 성공의 역사적, 문화적 배경과 이유를 지적합니다. 본 논문은 중국, 베트남, 일본 3개국의 사회적 변화와 근대화의 관계를 밝히고, 동아시아 3국의 역사 발전에 대한 공통적, 특수적 법칙을 탐구하며, 동아시아 근대화로 가는 길에 존재하는 다양성 문제를 심층적으로 탐구하여 본 연구의 주요 특징을 형성한다. 12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 13. 추가 연구 방향(있는 경우): 중국과 베트남 문화 비교
