TTLV: 낭마이 센터에서 자폐아동을 위한 조기 개입 모델 평가

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생 성명: 콩 티 하 (Khong Thi Ha) 성별: 여학생

3. 생년월일: 1988년 7월 26일

4. 출생지: Lung Hoa – Vinh Tuong – Vinh Phuc

5. 2012년 8월 6일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 학생 입학 결정 제1503/2012/QD – XHNV- SDH호.

6. 교육 과정의 변화:

(변경 유형과 해당 시간을 기록해 두세요)

7. 논문 제목:"낭마이 센터의 자폐증 아동 조기 개입 모델 평가"

8. 전공: 사회복지학; 코드: 60.90.01.019

9. 지도교수: 팜 티 투 호아 박사

10. 논문 결과 요약:

본 연구는 낭마이 센터의 자폐아동 조기개입 모델을 평가하여 센터의 조기개입 활동을 이해하고 그 효과성과 과제를 분석하는 것을 목표로 한다. 또한, 조기개입 모델에서 사회복지사의 역할을 규명하고자 한다.

연구 결과는 자폐증 아동에게 조기 개입이 중요하다는 점을 강조합니다(해당 센터의 조기 개입 모델에 참여한 아동의 60%가 성공적으로 사회에 통합되었습니다). 조기 개입은 발달 지연이나 기능 장애를 유발하는 위험 요인이나 원인을 예방할 수 있습니다. 또한, 조기 개입은 아동이 정상적인 발달 수준에 도달하도록 돕거나 발달 지연의 진행을 막을 수 있습니다. 더 나아가, 조기 개입은 만성 질환과 장기적인 기능 장애의 영향을 줄여줍니다.

11. 실제 적용 사례:

연구 결과는 자폐증 아동의 조기 개입에 있어 사회복지사의 역할이 중요하다는 점을 강조해 왔습니다. 실제로, 센터에서는 조기 개입 모델이 효과적으로 시행될 수 있도록 전문 사회복지사를 추가로 채용하는 방안을 고려할 수 있습니다.

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 성명: 콩 티 하 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1988년 7월 26일

4. 출생지: Lung Hoa 구역 – Vinh Tuong 현 – Vinh Phuc 성

5. 입학 결정 번호: 026188000031 날짜: 2014년 5월 12일

6. 학사 과정의 변화: ..............................................................................

(변화의 형태와 그에 따른 시기를 나열하시오)

7. 공식 학위논문 제목: 낭마이 센터에서 자폐증 아동을 위한 조기 개입 모델 평가

8. 전공: 사회복지학 9. 코드: 60.90.01.019

10. 지도교수: 팜 티 호아 박사.

11. 논문의 연구 결과 요약: .............................................................

본 연구는 낭마이 센터에서 시행되는 자폐증 아동 조기 개입 모델을 평가하여, 해당 모델이 센터에서 어떻게 작동하는지, 그리고 모델 실행 과정에서 나타나는 효과성과 어려움을 분석하는 것을 목표로 합니다. 또한, 사회복지사의 역할에 대해서도 고찰하고자 합니다.

연구 결과는 자폐증 아동에 대한 조기 개입의 중요성을 보여줍니다(센터의 조기 개입 모델에 참여한 아동의 60%가 성공적으로 사회 통합에 참여할 수 있었습니다). 조기 개입은 아동에게 위험한 요소나 발달 지연 또는 기능 장애를 유발하는 원인을 예방할 수 있습니다. 또한, 조기 개입은 아동이 정상적인 성장 수준을 유지하거나 안정적인 성장 정체기를 유지하도록 도와줍니다. 더 나아가, 조기 개입은 만성 질환 및 장기적인 장애의 영향을 줄여줍니다.

12. 실제 적용 가능성 (있는 경우):

연구 결과는 자폐증 아동을 위한 조기 개입 프로그램 시행에 있어 사회복지사의 역할이 중요함을 보여줍니다. 실제로, 센터들은 개입 모델을 효과적으로 실행하기 위해 전문 사회복지사를 채용하는 것을 고려해 볼 수 있습니다.