TTLV: 빈딘대학 학생들의 영어 학습 동기

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:누티안

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1984년 8월 22일

4. 출생지: 호앙호아(Hoang Hoa) - 탄호아(Thanh Hoa)

5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2013년 12월 30일자 학생 인정 결정 번호 2998/2013/QD-XHNV-SDH.

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:빈딘대학 학생들의 영어 학습 동기

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 과학 강사:티에스. 응우옌 반 루옷

10. 논문 결과 요약:

(i) 동기부여와 학습동기에 대한 이론적 연구의 체계화를 바탕으로, 본 논문은 빈딘대학 학생들의 영어학습동기에 대한 개념과 학생들의 영어학습동기를 평가하기 위한 기준을 (a) 인지, (b) 능동적 행동의 두 가지 측면을 통해 제시하였다.

(ii) 본 논문은 다양한 방법론의 결합을 통해 영어 학습 동기의 현재 상태를 지적하였다. 빈딘 대학 학생들의 영어 학습 동기 체계를 구성하는 동기.

(iii) 본 논문은 학생들의 영어 학습 동기에 영향을 미치는 주관적 요인과 객관적 요인을 제시하였는데, 주관적 요인이 학생들의 영어 학습 동기에 미치는 영향이 객관적 요인보다 더 크다는 사실을 밝혔다.

(iv) 빈딘대학 학생들의 영어 학습에 대한 동기를 부여하기 위한 몇 가지 방안을 제안합니다.

11. 실제 적용:

빈딘대학 학생들의 영어 학습 동기에 대한 연구를 위한 이론적 기초를 마련하고, 영어 학습 동기에 대한 교육적 방향을 제시합니다.

12. 추가 연구 방향:

학생들의 영어 학습에 대한 동기를 부여하는 솔루션

13. 본 논문과 관련된 출판물:

(나). Nguyen Van Luot – Nhu Thi Anh, 빈딘 대학 학생들의 영어 학습 동기, 심리학 저널, No. 11/2015.

석사 논문 정보

1. 성명: Nhu Thi Anh 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1984년 8월 22일 4. 출생지: Hoang Hoa - Thanh Hoa.

5. 입학결정번호 : 결정번호 2013년 12월 30일자 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장의 명령 2998/2013/QD-XHNV-SĐH.

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 공식 논문 제목: 빈딘 대학 학생들의 영어 학습 동기.

8. 전공: 심리학 9. 코드: 60.31.04.01

10. 지도교수: 박사 응우옌 반 루옷

11. 논문의 성과에 대한 요약:

(i) 동기 부여와 학습 동기에 대한 이론적 연구의 체계화를 바탕으로, 본 논문은 빈딘 대학 학생들의 영어 학습 동기에 대한 개념과 (a) 인식, (b) 긍정적 행동이라는 두 가지 측면을 통해 이를 평가하는 기준을 개발했습니다.

(ii). 본 논문은 다양한 방법을 결합하여 학생들의 영어 학습 동기와 빈딘 대학 학생들의 영어 학습 동기 체계를 구성하는 기타 동기의 실제 상황을 보여주었습니다.

(iii) 본 논문은 빈딘대학 학생들의 영어 학습 동기에 영향을 미치는 주관적 요인과 객관적 요인이 모두 존재함을 밝혔으며, 주관적 요인이 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.

(iii) 본 논문은 빈딘대학 학생들의 영어 학습 동기를 강화하기 위한 몇 가지 방법을 제안한다..

12. 논문의 현실 적용 능력:

이 논문은 빈딘 대학 학생들의 영어 학습 동기에 대한 연구와 영어 학습 동기를 학습하기 위한 교육 방향에 대한 연구의 근거를 제시합니다.

13. 추가 연구 방법:

학생들의 영어 학습 의욕을 향상시키기 위한 솔루션.

14. 발표된 연구:

응우옌 반 루옷-누 티 안, 빈딘 대학 학생들의 영어 학습 동기, 심리학 저널, 제11권, 2015년.