TTLV: 3~6세 아동의 자기 평가 특성에 관한 연구

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생의 성명:응우옌 티 탄 후옌       

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1984년 9월 9일

4. 출생지: Minh Duc, Thuy Nguyen, Hai Phong

5. 학생을 인정하는 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2010년 10월 21일자 결정 제1883/QD-XHNV-SDH호.

6. 교육 과정 변경 사항: 없음

7. 논문 제목:3~6세 아동의 자기 평가 특성에 관한 연구

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.80

9. 과학 지도교수:협회 Nguyen Thi Minh Hang 교수

10. 논문 결과 요약:

본 연구는 기존 과학자들의 이론적 쟁점을 바탕으로 체계화하여, "자기 평가"라는 개념과 자기 평가, 자기 인식, 자아 간의 관계를 명확히 규명한다.

이 주제는 또한 미취학 아동의 자기 평가의 기초와 특징을 설명합니다. 자기 평가는 아이들이 주변 사람들과의 활동 및 상호작용 속에서 자신의 전반적인 가치를 인식하는 특별한 형태의 자각이며, 이를 통해 아이들은 자기 조절 능력을 키우고 스스로를 발전시킬 수 있습니다.

11. 실제 적용 사례:

본 논문의 연구 결과는 미취학 아동을 둔 부모와 유치원 교사들이 적절한 교육 방법을 개발하는 데 유용한 참고 자료가 될 수 있다.

12. 향후 연구 방향:

가능하다면, 아동 양육 및 교육 과정에서 심리적 영향에 대한 계획과 프로그램을 개발하기 위한 추가 연구를 진행하여, 부모와 교사가 미취학 아동의 심리적 특성을 더 잘 이해하고 적절한 교육 방법을 채택할 수 있도록 안내하고자 합니다.

13. 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 학위 논문 정보

1. 성명: Nguyen Thi Thanh Huyen 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1984년 11월 9일 4. 출생지: 하이퐁시 투이응우옌구 민득면

5. 학생 입학 허가 결정 제1883/QD-XHNV-SDH호(2010년 10월 21일자, 하노이 국립대학교 사회과학인문대학 총장 서명).

6. 교육 과정의 변화: 해당 사항 없음.

7. 학위논문 제목: 3~6세 아동의 연구 특성 평가

8. 전공: 심리학 9. 코드: 60.31.80

10. 지도교수: Nguyen Thi Minh Hang 박사

11. 논문의 주요 결과 요약:

본 논문의 연구 결과 요약은 유전적 요인과 기존 연구자들의 이론적 문제 체계를 바탕으로 합니다. 본 연구는 "자기 평가"의 개념과 자기 평가, 자아 인식, 그리고 성격 간의 관계를 명확히 했습니다. 또한, 미취학 아동의 자기 평가 기본 형태와 특징을 강조하며, 특히 주변 사람들과의 상호작용 및 소통 과정에서 나타나는 아동의 전반적인 자존감 인식이 아동의 적응과 발달에 중요한 역할을 한다는 점을 밝혀냈습니다.

12. 실제 적용 가능성:

유용성 측면에서, 본 논문의 연구 결과는 유치원 아동의 부모와 교사들이 적절한 교육 방법을 선택하는 데 유용한 참고 자료가 될 수 있습니다.

13. 향후 연구 분야:

다음 연구에서는 가능하다면 유아 교육 프로그램 계획 수립 및 심리적 영향에 대해 심도 있게 연구하여, 부모와 교사가 유아의 심리적 특성과 교육 방법을 더 잘 이해할 수 있도록 돕고 싶습니다.

14. 논문 관련 출판물: 아직 없음.