TTLV: 어머니와 자녀의 애착과 아동의 행동 문제: 사례 연구

1. 학생의 성명:응우옌 티 눙2. 성별:여성

3. 생년월일: 16/08/1993

4. 출생지:까오선 - 안선 - 응에안

5. 학번 인정 결정:2017년 7월 11일자 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장 1698/2017/QD-XHNV-DT

6. 교육 과정의 변화:아니다

7. 논문 주제명:어머니와 자녀의 애착과 아동 행동 문제: 사례 연구

8. 전공:임상심리학암호:조종사

9. 과학 지도관: 부교수박사 쩐투흐엉

10. 논문 결과 요약:

인생의 초기 몇 년은 성격 형성에 가장 중요한 시기이며, 정상적 행동과 비정상적 행동은 초기 몇 년과 관련이 있습니다. 특히, 이 시기에는 어린이와 사회적 환경 간의 초기 상호작용이 활발해져 학습 패턴, 적응 행동, 불안 요인에 대한 대처 방식이 형성됩니다.

어머니는 자녀의 주요 기반 역할을 하며, 불안정한 애착은 어린 시절과 성인기에 여러 가지 정서적, 행동적 장애를 유발하는 위험 요인으로 간주됩니다.

모자애착은 미취학 아동에게 나타나는 발달 지연 및 행동 문제와 관련이 있을 수 있다.

오랫동안 엄마와 떨어져 지내며 엄마의 애정을 받지 못한 아이들에게서는 신체적 징후를 관찰할 수 있습니다. 심리적으로는 아이들은 스스로를 고립시키고, 사회적 접촉을 피하며, 고정관념적인 행동으로 스스로를 자극하고, 거리를 두고 수동적인 시선을 보입니다. 아이들은 과잉행동이나 공격성과 같은 행동 문제, 그리고 언어 발달 부진을 보입니다.

초기 모자애착으로 인해 발생하는 장애에는 불안, 자아 형성 위기, 사고 및 언어 장애, 자기중심성, 오만함, 반항심 등이 있습니다. 반대로 열등감과 비인격화도 나타납니다. 아이들은 주변 관계에서 자신을 고립시키고, 친척과 낯선 사람의 행동 차이를 알아차리지 못합니다. 또한, 접촉 욕구를 표현하고 낯선 사람을 껴안고 싶어 하는 아이들도 있습니다.

11. 실제 적용:

본 논문은 임상 사례에 대한 이론적 및 실제적 연구 과정을 통해 얻은 결과를 바탕으로, 모자 애착 및 아동 행동 문제와 관련된 임상 사례와 모자 애착에 영향을 미치는 요인들을 개괄적으로 제시합니다. 이를 통해 아동 발달 과정에서 주양육자의 중요성, 특히 어머니의 역할이 중요함을 밝힙니다. 이를 바탕으로 각 주제에 적합한 중재 방안과 전략을 제시합니다. 아동의 행동 문제 중재 및 치료 효과에 있어 애착의 역할을 강조합니다.

12. 추가 연구 방향:아니다

13. 본 논문과 관련된 출판물: 아니다

1.성명: 응우옌 티 눙2. 섹스: 여성

3. 생일: 16^번째1993년 8월

4.출생지: 타오손(Tao Son) - 안손(Anh Son) - 응에안(Nghe An)

5. 학생 인정 결정 번호:베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학교 총장의 1698/2017/QD-XHNV-DT

6. 교육 과정의 변경 사항:없음

7.공식 논문 제목:아동의 애착 및 행동 문제: 아동 사례 연구

8. 주요한: 심리 클리닉암호:조종사

9. 감독자: 협회 Tran Thu Huong 교수

10. 논문 결과 요약:

유아기는 성격 형성에 가장 중요한 시기이며, 정상적 행동과 비정상적 행동은 유아기와 관련이 있으며, 특히 아동과 사회 환경 간의 초기 상호작용이 중요합니다. 학습 모델과 적응 행동을 제시하고 불안 요인에 대처합니다.

어머니는 아이에게 근본적인 역할을 하며, 안전하지 못한 애착은 어린 시절과 성인기에 나타날 수 있는 감정적, 행동적 장애와 관련된 위험 요인으로 간주됩니다.

애착은 아동의 미취학 시기에 발생하는 발달 지연 및 행동 문제와 관련이 있을 수 있습니다.

오랫동안 엄마와 떨어져 지낸 아이들은 엄마에 대한 정서적 애정이 부족하고, 신체적 징후를 관찰할 수 있습니다. 심리적으로는 아이들은 스스로를 고립시키고, 사회와의 접촉을 피하며, 고정관념적인 행동과 수동적이고 수동적인 시선으로 스스로를 자극합니다. 아이들은 과잉행동이나 공격성, 언어 발달 부족과 같은 행동 문제를 보입니다.

초기 모자애착 관계에서 나타나는 교란에는 걱정, 위기, 자아 형성, 사고와 언어의 혼란, 과신, 자만심, 그리고 자존심 등이 있으며, 반대로 열등감과 성격 붕괴도 나타납니다. 아이들은 관계에서 이탈하여 친척과 낯선 사람 사이의 행동 차이를 알아차리지 못합니다. 또한, 모르는 사람을 폭로하고 건드리고 싶어 하는 아이들도 있습니다. 유아기는 성격 형성에 가장 중요한 시기이며, 정상적인 행동과 비정상적인 행동은 유아기와 특히 사회 환경 간의 초기 상호작용과 관련이 있습니다. 본 연구에서는 학습 모델, 적응 행동, 그리고 불안 요인에 대한 대처를 제시합니다.

11. 실제 적용성:

본 논문은 임상 사례에 대한 이론적 및 실제적 연구 결과를 바탕으로, 어머니와 자녀의 애착 및 아동의 행동 문제, 그리고 어머니와 자녀의 애착에 영향을 미치는 요인과 관련된 임상 사례를 개괄적으로 제시합니다. 이를 통해 아동 발달 과정에서 주양육자의 역할, 특히 어머니의 역할이 중요함을 보여줍니다. 이를 바탕으로 각 주제에 적합한 중재 방안과 전략을 제시합니다. 아동의 행동 문제에 대한 효과적인 중재 및 치료에 있어 애착의 역할을 강조합니다.

12. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음

13. 논문 관련 출판물 : 없음