TTLV: 베트남 고등교육 1986-2000

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:도 탄 호앙

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1967년 10월 28일

4. 출생지: 하노이

5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장이 2015년 10월 13일에 내린 학생 인정 결정 번호 2415/2015/QD-XHNV.

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:베트남 고등교육 1986-2000

8. 전공: 베트남 역사 코드: 62.22.03.13

9. 과학 강사:부교수 Nguyen Dinh Le 박사- 역사학부, 사회과학 및 인문학 대학 - 베트남 국립대학교, 하노이.

10. 논문 결과 요약:

본 논문은 1986년부터 2000년까지(1986년부터 1990년까지, 1991년부터 1995년까지, 1996년부터 2000년까지) 고등교육 발전 정책, 조치, 그리고 실제 사례를 기술하고 분석함으로써, 베트남 현대사의 전환기였던 베트남 고등교육의 상황, 여건, 요구, 내용, 결과, 그리고 교훈을 종합적으로 조명하는 연구와 조사에 중점을 두고 있습니다. 1986년부터 2000년까지 베트남 고등교육의 노력, 성과, 그리고 한계를 짚어보는 동시에, 포괄적인 국가 혁신과 국제 통합의 과정에서 베트남 고등교육의 발전과 완성을 위한 몇 가지 제언을 제시합니다.

11. 실제 적용:

이 논문은 이 기간 동안 베트남 고등교육에 관심이 있는 학생, 대학원생, 연구자, 교육자 및 모든 사람들에게 참고자료로 활용될 수 있습니다.

12. 추가 연구 방향:

포괄적 혁신과 국제 통합 시대의 베트남 고등교육.

13. 본 논문과 관련된 출판물:

- Do Thanh Hoang(공동 저자): 오늘날 베트남의 대학원 교육, 베트남 사회 과학 저널(베트남 사회 과학 아카데미), No. 4(113)/2017, pp.82-91.

석사학위논문 요약

1. 성명: Do Thanh Hoang 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1967년 10월 28일 4. 출생지: 하노이

5. 입학 결정 번호: 2415/2015/QD-XHNV 2015년 10월 13일자 하노이 국립 베트남 대학 인문 사회 과학 대학 학장 발표.

6. 학업 과정 중 변경 사항 : 없음

7. 논문 제목: 베트남 고등교육 1986-2000

8. 전공: 베트남의 역사 코드: 62.22.03.13

9. 지도교수: 응우옌 딘 레(Nguyen Dinh Le) 박사 – 베트남 하노이 국립대학교 인문사회과학대학교 역사학부 교수.

10. 논문의 연구 결과 요약:

본 논문은 1986년부터 2000년까지(1986년부터 1990년까지, 1991년부터 1995년까지, 1996년부터 2000년까지의 하위 기간) 고등교육 발전의 지침, 방법 및 모범 사례를 기술, 분석함으로써, 베트남 현대사의 중요한 시기에 베트남 고등교육의 상황, 조건, 요구 사항, 내용, 결과 및 교훈에 대한 전반적인 그림을 강조하기 위해 연구 및 설문 조사에 중점을 둡니다. 1986년부터 2000년까지 베트남 고등교육의 노력, 성과 및 한계 외에도, 본 논문은 국가의 심층적 혁신 및 국제 통합 과정에서 베트남 고등교육의 발전 및 개선에 대한 몇 가지 시사점을 제시합니다.

11. 실제 적용성:

이 논문은 학생, 석사과정 학생, 연구 및 강의를 하는 대학원생, 그리고 이 기간 동안 베트남 고등교육에 관심을 보이는 사람들이 참고자료로 활용할 수 있습니다.

12. 추가 연구 방향:

심층적 혁신과 국제 통합 기간 동안의 베트남 고등교육.

13. 논문 관련 출판물:

- Thanh Hoang 저: 베트남의 대학원 교육 현황, 베트남 사회과학 리뷰(베트남 사회과학원), No. 4(113)/2017, P.82-91.