TTLV: 베트남 고등교육 1986-2000

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생의 성명:도 탄 호앙

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1967년 10월 28일

4. 출생지: 하노이

5. 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장이 2015년 10월 13일에 내린 학생 입학 결정 제2415/2015/QD-XHNV호.

6. 교육 과정 변경 사항: 없음

7. 논문 제목:베트남 고등교육 (1986-2000)

8. 전공: 베트남 역사 코드: 62.22.03.13

9. 과학 지도교수:협회 Nguyen Dinh Le 교수- 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학부 역사학과, 하노이.

10. 논문 결과 요약:

본 논문은 1986년부터 2000년까지(세부 기간으로는 1986-1990년, 1991-1995년, 1996-2000년) 베트남 고등교육의 정책, 조치 및 발전 양상을 기술하고 분석함으로써, 현대 베트남 역사에서 중요한 전환점이었던 이 시기 베트남 고등교육의 상황, 조건, 요구 사항, 내용, 결과 및 교훈에 대한 전반적인 그림을 연구하고 명확히 밝히는 데 중점을 둔다. 본 논문은 1986년부터 2000년까지 베트남 고등교육의 노력, 성과 및 한계를 확인하는 동시에, 포괄적인 국가 개혁과 국제 통합 과정에서 베트남 고등교육을 구축하고 개선하기 위한 몇 가지 제안을 제시한다.

11. 실제 적용 사례:

본 논문은 학부생, 대학원생, 박사 과정생의 연구 및 교육 자료로 활용될 수 있으며, 해당 시기 베트남 고등 교육에 관심 있는 모든 사람에게 유용한 참고 자료가 될 수 있습니다.

12. 향후 연구 방향:

전면적인 개혁과 국제 통합 시기의 베트남 고등 교육.

13. 논문과 관련된 출판물:

- Do Thanh Hoang (공동 저자): 오늘날 베트남의 대학원 교육, 베트남 사회과학 저널(베트남 사회과학원), 4호(113)/2017, 82-91쪽.

석사 학위 논문 요약

1. 성명: 도 탄 호앙 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1967년 10월 28일 4. 출생지: 하노이

5. 입학 결정 제2415/2015/QD-XHNV호, 2015년 10월 13일자, 하노이 국립대학교 사회과학 및 인문대학 학장 발행.

6. 학업 과정 중 변경 사항: 없음

7. 학위논문 제목: 베트남의 고등교육 (1986-2000)

8. 전공: 베트남 역사 코드: 62.22.03.13

9. 지도교수: 응우옌 딘 레 부교수 (박사) - 베트남 국립 하노이 대학교 사회과학인문대학 역사학과.

10. 논문의 연구 결과 요약:

본 논문은 1986년부터 2000년까지(세부 기간으로는 1986-1990년, 1991-1995년, 1996-2000년) 베트남 고등교육 발전의 지침, 방법 및 모범 사례를 기술하고 분석함으로써, 베트남 현대사의 중요한 시기에 베트남 고등교육의 전반적인 상황, 조건, 요구 사항, 내용, 결과 및 교훈을 조명하는 데 중점을 둔 연구 및 설문 조사를 수행합니다. 본 논문은 1986년부터 2000년까지 베트남 고등교육의 노력, 성과 및 한계점을 살펴보는 것 외에도, 베트남의 심층적인 개혁과 국제 통합 과정에서 베트남 고등교육의 발전과 개선에 대한 몇 가지 시사점을 제시합니다.

11. 실제 적용 가능성:

본 논문은 학부생, 석사 과정 학생, 연구 및 강의 분야의 대학원생, 그리고 이 기간 동안 베트남 고등 교육에 관심을 보이는 모든 사람들이 참고 자료로 활용할 수 있습니다.

12. 향후 연구 방향:

심층적인 개혁과 국제 통합 시기의 베트남 고등 교육.

13. 학위논문 관련 출판물:

- Thanh Hoang: 베트남의 현재 대학원 교육, 베트남 사회과학 리뷰(베트남 사회과학원), 4호(113)/2017, 82-91쪽.