TTLV: 베트남 고등교육 1986-2000

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생의 성명:Đỗ Thanh Hoàng

2. 성별: 여성

3. Ngày sinh: 28-10-1967

4. Nơi sinh: Hà Nội

5. Quyết định công nhận học viên số: 2415/2015/QĐ-XHNV ngày 13 tháng 10 năm 2015 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.

6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Không

7. 논문 제목: Giáo dục đại học Việt Nam 1986 - 2000

8. Chuyên ngành: Lịch sử Việt Nam               Mã số: 62.22.03.13

9. 과학 지도교수:협회 Nguyen Dinh Le 교수- 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학부 역사학과, 하노이.

10. 논문 결과 요약:

본 논문은 1986년부터 2000년까지(세부 기간으로는 1986-1990년, 1991-1995년, 1996-2000년) 베트남 고등교육의 정책, 조치 및 발전 양상을 기술하고 분석함으로써, 현대 베트남 역사에서 중요한 전환점이었던 이 시기 베트남 고등교육의 상황, 조건, 요구 사항, 내용, 결과 및 교훈에 대한 전반적인 그림을 연구하고 명확히 밝히는 데 중점을 둔다. 본 논문은 1986년부터 2000년까지 베트남 고등교육의 노력, 성과 및 한계를 확인하는 동시에, 포괄적인 국가 개혁과 국제 통합 과정에서 베트남 고등교육을 구축하고 개선하기 위한 몇 가지 제안을 제시한다.

11. 실제 적용 사례:

본 논문은 학부생, 대학원생, 박사 과정생의 연구 및 교육 활동은 물론, 해당 시기 베트남 고등 교육에 관심 있는 모든 사람에게 참고 자료로 활용될 수 있습니다.

12. 향후 연구 방향:

전면적인 개혁과 국제 통합 시기의 베트남 고등 교육.

13. 논문과 관련된 출판물:

- Do Thanh Hoang (공동 저자): 오늘날 베트남의 대학원 교육, 베트남 사회과학 저널(베트남 사회과학원), 4호(113)/2017, 82-91쪽.

석사 학위 논문 요약

1. 성명: 도 탄 호앙 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1967년 10월 28일 4. 출생지: 하노이

5. 입학 결정 제2415/2015/QD-XHNV호, 2015년 10월 13일자, 하노이 국립대학교 사회과학인문대학 학장 발행.

6. 학업 과정 중 변경 사항: 없음

7. 학위논문 제목: 베트남의 고등교육 (1986-2000)

8. 전공: 베트남 역사 코드: 62.22.03.13

9. 지도교수: 응우옌 딘 레 부교수 (박사) - 베트남 국립 하노이 대학교 사회과학인문대학 역사학과.

10. 논문의 연구 결과 요약:

본 논문은 1986년부터 2000년까지(세부 기간으로는 1986-1990년, 1991-1995년, 1996-2000년) 베트남 고등교육 발전의 지침, 방법 및 모범 사례를 기술하고 분석함으로써, 베트남 현대사의 중요한 시기에 베트남 고등교육의 전반적인 상황, 조건, 요구 사항, 내용, 결과 및 교훈을 조명하는 데 중점을 둔 연구 및 설문 조사를 수행합니다. 본 논문은 1986년부터 2000년까지 베트남 고등교육의 노력, 성과 및 한계점을 살펴보는 것 외에도, 베트남의 심층적인 개혁과 국제 통합 과정에서 베트남 고등교육의 발전과 개선에 대한 몇 가지 시사점을 제시합니다.

11. 실제 적용 가능성:

본 논문은 학부생, 석사 과정 학생, 연구 및 강의 분야의 대학원생, 그리고 이 기간 동안 베트남 고등 교육에 관심을 보이는 모든 사람들이 참고 자료로 활용할 수 있습니다.

12. 향후 연구 방향:

심층적인 개혁과 국제 통합 시기의 베트남 고등 교육.

13. 학위논문 관련 출판물:

- Thanh Hoang: 베트남의 현재 대학원 교육, 베트남 사회과학 리뷰(베트남 사회과학원), 4호(113)/2017, 82-91쪽.